教育部通知，中小学9月开学推行52课后服务，教师或成996一族

　　文/漫说教育
　　996工作制，原本是指互联网企业的加班文化。其所指代的工作制度为早上9点上班，晚上9点下班，中午及下午各有1小时候的休息时间，每周工作6天，休息1天。
　　近来 教育部 发出的各项通知，对于多数人来讲，是皆大欢喜。其中， 中小学将于9月开学推行＂5+2＂模式的课后服务 ，给 家长和学生 来带了莫大的帮助和利好，让这很大一个群体的人员从中受益，尤其是家长，少去了很多的压力。
　　＂5+2＂课后服务模式
　　教育部发布的通知规定 ，初中及小学于 9月开学全面实行课后服务 。课后服务的主体是老师，服务的对象是学生。规定学生在放学后，学校要进行 至少2小时 的课后服务 ，每周5天。 服务所产生的费用主要 由财政补贴来报销， 主要是老师延时下班的补贴、课后服务费用。
　　＂5+2＂模式规定要照顾到 每个学生 ，对于有特殊情况的学生，学校要提供2小时之后的继续 延时服务 。在整个课后服务期间，学校和老师 不得给学生讲授新课或者变相增加课业负担， 而是要充分开展 体育、文艺 等活动。对于有需要的学生，学校培养及开发学生的各项活动兴趣，对于 学习困难 的学生，老师应帮助 辅导 。
　　中小学9月推行＂5+2＂课后服务模式，家长和学生受益
　　家长可以省去课后辅导班和托管费用
　　我们知道，在 周内放学 的时段，很多学生都是在 辅导班 度过一段时间才回家，这其中有多个原因。有的父母 忙于工作 ，下班时间和孩子的放学时间无法统一，只能让孩子去辅导班、托管机构。有的家长 难以辅导 孩子的家庭作业，只能寄希望于辅导班，让孩子完后才能作业再回家。
　　学校实行＂5+2＂模式后， 家长省去了这一部分的费用， 而这一部分费用是很多普通家庭的一大开支，是很多家长的 一大压力 。因此教育部这一新的通知，对于家长来说，足以欣喜万分。同时，孩子在学校课后能得到老师的辅导，家长会更加放心。
　　还有很重要的一点，家长的 生活幸福指数 会上升，甚至是工作幸福指数。当孩子的问题解决以后，家长的 压力 会大概率地 降低 ，这会让家长在生活以及工作上更加有动力和积极情绪。
　　学生的学业有了很大的保障，尤其是需要辅导的学生
　　课后服务的全覆盖，首先解决了学生 家庭作业 的问题。平时学生要么回家让家长辅导，要么去辅导班完成，但是总体而言，都不如 学校老师 辅导地 恰到好处。 老师会按照学校的模式给学生讲解及检查作业。
　　对于一部分学习自主性很好，但是很需要老师辅导的学生来讲，这是一个极好的机会。老师清楚 教学大纲、学习重点、考试范围 等，能给学生最适当的辅导。
　　＂5+2＂课后服务模式的推行，教师或成996一族
　　教师会处于非常疲惫的状态，又要生活、照顾家人
　　总之， ＂5+2＂模式 的到来，是人们的幸事。但有人提出，这对 老师 来说，工作就变得 艰难 了，毕竟，一整天都在学校忙碌，被熙熙攘攘的学生折腾得 焦头烂额 却 不能按时 回家，并且还要至少再延长 2小时 下班，无论是在 心理 上，还是 体力 上，老师都处于非常 疲惫 的状态。
　　况且，老师也有 自己的家庭，有自己的生活 ，有家人需要照顾和陪伴，最重要的是，老师确实需要休息。
　　教师平时的工作强度就很大
　　别的不说，就正常的 上下班作息 来讲，老师的 工作强度 都是 很大 的，也总是处于比较紧张的状态。周围有认识老师的人，应该很清楚这一点。老师平常的工作 不仅仅限于教学 ，而是开会、教研、备课、学习、培训、评职称、了解学生甚至家访等等。
　　即便到了 假期 ，很多老师都难以彻底放松，甚至不敢出远门，怕学校 随时会有通知、开会 等。而＂5+2＂课后服务的出现，教师或将成为 996一族 ，有一部分人发出了这样的感叹，教师 ＂披星戴月＂ 地工作或成常态。
　　教育部考虑了教师的实际情况，做出教师可以不坐班的调整。如果在＂5+2＂模式推行后，教师可以选择 不坐班 ，这也算是一种实际补偿。
　　结语
　　考虑到老师的实际困难，作为家长和学生，都应多体谅老师。毕竟，教师是一份职业，但也是很多人生活需要的选择。教师同样需要生活，在如此强度的工作下，肯定希望能被多一份理解。
　　话题：你认为＂5+2＂课后服务的推行，教师会成为996一族吗？