七年级语文，综合性学习，有朋自远方来，教学设计如何写？

　　1教学目标
　　1、矫正试卷中存在的错误,进一步巩固学过的知识,查漏补缺。
　　2、明确记叙文阅读常见题型的答题思路,提高记叙文阅读水平。
　　3、坚定学好语文的信念,培养认真的态度、良好的审题习惯以及运用知识分析解决问题的能力。
　　2学情分析
　　七年级学生对于记叙文阅读十分陌生,主要表现在本次试卷最后一个阅读当中,满分16分,很多同学只得了几分,究其原因是不会审题,不知道该从哪些角度入手,为此,在讲评试卷过程中,将记叙文阅读分析做为重点。
　　3重点难点
　　重、难点:明确记叙文阅读常见题型的答题思路,提高记叙文阅读水平。
　　4教学过程
　　4.1第一学时
　　4.1.1教学活动
　　活动1【导入】自主学习
　　一、自主学习
　　1、前提准备:
　　(1)自改试卷 :基础知识积累与运用、古诗文填空、文言文阅读和现代文阅读(一),共32道小题。
　　要求:选择题在选项旁将所有的错误全部改正过来,填空、问答等丢分的题在原题的下边或题旁空白处标好题号重新答题。自己会改的题用蓝色的笔书写,通过查字典、课本、工具书等能解决的问题用绿色的笔书写,自己不能解决的疑难问题用红色的笔做好标记。
　　(2)按照提示完成34题(2)小题答案。
　　结合语境,赏析第④段中划线词语。
　　那长裙依旧如斯,可裙子的主任却被时光洗老。
　　答案:洗,是 的意思,在这里是指 ,巧用动词,生动传神地写出了 。
　　2、初识教材:
　　小组交流:1—32题和34(2)小题
　　要求:小组内依次解决每个组员的疑难,若讨论后仍有疑难,准备质疑。
　　3、问题导读:
　　请根据提示完成＂她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱＂这句话的赏析,并说说你从中得到的启示。
　　赏析:这句话运用了 的方法,生动形象地写出了 的样子,表现了 的情感。
　　活动2【讲授】合探解疑
　　二、合探解疑:
　　33.文章以＂最温暖的一片阳光＂为题目有什么好处?(4分)
　　答案:本文主要讲述了母亲给＂我＂打电话以及送蒸菜的事情,表达了母亲对＂我＂无微不至的关爱以及＂我＂对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法,用＂最温暖的一片阳光＂象征母亲、母爱,而且与文章结尾相呼应,突出了母爱的伟大。(概括文意占1分,主旨占1分,题目所用手法及作用占1分,结构特点及作用占1分)
　　我的发现:分析记叙文题目的妙处,首先要整体把握作品的和 ,然后明确题目所用手法,分析 或深层含义,最后探究其是不是文章行文线索,与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系,表明题目与文章的关系。
　　答题思路:
　　活动3【练习】效果检测
　　三、效果检测:
　　阅读语段《父亲不只是用来做裁缝的》,完成1、2小题。
　　父亲不只是用来做裁缝的
　　黎继新
　　⑴父亲已去世多年,可是,那台缝纫机还在,和缝纫机紧密相关的故事也永远都在。
　　⑵那是一个雨季,天似乎被谁砸了个缺口,天上的河水倾倒在山上,洪水从山上暴烈地冲下来。
　　⑶那时我5岁,母亲不知有什么事没在家。出乎意料,父亲却在,但父亲要到裁缝铺去领取他的工资,只好带着我上路。
　　⑷父亲是裁缝,在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场,父亲已经出门;月亮升起,父亲才回到家里。父亲出场的时段,我总在安稳地睡着。
　　⑸我和父亲一人披着一件农家自制的蓑衣,戴着斗笠,在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的,但那厚重的蓑衣浸了雨水,披挂在我身上,就像一副沉重的铠甲。
　　⑹父亲大踏步往前走,似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着＂铠甲＂,喘着粗气,跟在父亲后面,不敢哭闹,甚至不敢开口请求父亲停一停。
　　⑺父亲于我,是遥远的珠穆朗玛峰,是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小,那么弱,永远无法靠近和攀登。
　　⑻我连滚带爬地跟在父亲身后,过了几座山几条河几个村庄,5岁的孩子不知道,反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门,我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪,湿淋淋地滴了满地,四处淌开,漫过一台台缝纫机的脚。
　　⑼一路上没有回过头的父亲,根本不知道我的状况。我想我肯定是狼狈不堪,所以老板娘才怜悯地惊呼:＂我的老天啊!＂这时,父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神,我从没在父亲眼里看到过,很复杂。
　　⑽在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间,父亲拿到50块钱,那时的50块钱好像很多。
　　⑾回去的路上,雨小了很多,父亲很高兴,竟然拉起我的小手。路过商店,他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲力气很大,他把糖塞到我手里时,我受宠若惊。握着手里的棒子糖,心里宛如有一朵花正悄然绽放,我咬着嘴唇,偷偷地笑了。然后,我勇敢地拉了拉父亲的衣角,说:＂爸爸,我累。＂
　　⑿父亲蹲下来看着我,我怯怯地看他,怕得要命。一不留神,父亲就把我提起来,放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中,我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳,像一座山一样,我坐在他肩上,稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了,一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。
　　⒀雨小了,山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起,我惊叫:＂鱼!＂
　　⒁父亲把我放下,跨进溪水里,很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼,微笑着在我的脸蛋边晃了晃,我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草,拧了拧,从鱼的腮穿过去,突然捏着一端的茅草叶茎,转向我,一边作势往我的鼻孔里钻,一边虚张声势地说:＂把这条大鱼也串起来。＂我咯咯笑着逃开。
　　⒂父亲把茅草两头打了个结,递给了我。我接过鱼时,鱼突然腾地跳了一下,我兴奋地大叫。父亲笑了,干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心,领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口,对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里,又挣扎着从纱眼里四散奔逃。我把手伸到水里,摸了摸父亲的背心,背心突然乱抖,有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得,父亲的那件背心简直是神物。
　　⒃我欢呼着:＂爸爸,有鱼!＂父亲微笑着看我,眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来,我开始不顾一切地大呼小叫,拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑,跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。
　　⒄我们背着各自的蓑衣,一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。
　　⒅晚上,我睡得很香。我心中有了个幸福得不能再幸福的秘密。梦中,我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。
　　⒆次日,我起得很早,悄悄拉开父亲的粗麻纱蚊帐——父亲又不在了,我放声大哭。
　　⒇后来,父亲辞去了裁缝铺的工作,回到村里,买了台缝纫机,替村里人做衣服,收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺,据说是为了我。
　　1、从人物描写的角度赏析:
　　(父亲)突然捏着一端的茅草叶茎,转向我,一边作势往我的鼻孔里钻,一边虚张声势地说:＂把这条大鱼也串起来。＂
　　2、本文以＂父亲不只是用来做裁缝的＂为标题有哪些好处?