"一不三要"策略,让孩子真心喜爱阅读。 陪伴每个父母和小孩,成为更好的自己。 搜寻公众号 "亲子天下"关注 图片来源:Shutterstock 文:黄敦晴 暑假开始,但是事先安排的夏令营很多取消、改为在线,该怎么让孩子安度暑假? 如果心里盘算,要孩子宅在家就多看点书,美国网络教育媒体Edutopia统整了研究和专家的建议,借着"一不三要",让孩子更"悦"读! "不要"制式纪录 Edutopia总结多份报告指出,要让孩子喜欢读、一直读的最大禁忌,就是把阅读变成例行公事。像是一天要读几分钟、给一个固定的书单、何时要读完什么的计划、或是些制式的阅读日记、阅读书籍纪录,甚至监控进度、依阅读的书本数目或心得集点、给分……。 因为这些做法太重形式。纪录阅读的列表、内容,并不能让孩子更喜欢阅读。如果忽略了孩子的个性与兴趣,更会让孩子把阅读视为照表操课的代办事项,或者被强迫阅读,还没有爱上、融入阅读的情境,就开始倒了胃口。 因此,当被问到对读闲书、为了嗜好或娱乐而阅读的问题时,也会对这种"非功课式"的阅读抱持负面态度;对于学校学习必要的阅读,也会兴趣缺缺。而且,从小孩二、三年级时,就会出现这些反效果。 如果希望孩子是真心享受阅读,并且因此爱上阅读,养成阅读的习惯跟兴趣,应该让孩子感受到对阅读是他自己想做与该做的事情,而且有自我掌控力。 "要"鼓励孩子自己选择想读的书 让孩子自行选择要读的内容,让他们为了喜欢而读,而且不要制式的后续空功课,他们会更有兴趣,也更能体会阅读的乐趣。如果为了学习,总是有些必要的读物,至少可以定期让孩子有自由选书的机会,让他们享受阅读。 "要"帮孩子找可靠的"读"伴 帮孩子配对,让孩子有个可以讨论跟阅读有关的伙伴。不过,这个伙伴必须"棋逢敌手",在智识程度跟情感上都会互相挑战,一起进步。让他们彼此讨论与交流,包括选书、读书的内容与进度、各种感想、或是合作、分工等,每个人有要当责的任务,跟对方一起成长。 大人也可以示范怎么展开这些对话,以及彼此交流时要有的礼仪和尊重等,供孩子参考。像是读书会里常会进行的问题: 你最喜欢这本书的什么部分? 这本书激发了你什么感受? 你对哪个主角最有共鸣,为什么? 读了这本书后,有改变你什么吗? 孩子们刚开始时,可能不太习惯。可以从每次练习10分钟开始,慢慢培养默契和信任感,久了就比较敢彼此畅所欲言。 "要"鼓励孩子自由的表达 传统的写读书心得,形式与内容都制式,比较像是被要求的功课,大人反而不容易了解孩子阅读后的感受,也不利孩子练习组织与表达的能力。 Edutopia建议,可以让孩子有更自由表达的形式与空间,像是给他们一面空白的涂鸦墙,无论是家中空白的墙面、或是开学后的教室黑板,或是一大张空白的纸都行。让他们随意涂鸦、画上或是写上印象深刻、想要记下的内容,或是他们认为的金句。 大人可以藉此了解他们的看法,跟他们讨论选择的标准与原因,这种让他们更有自主性的选择与讨论,比一般制式的心得要好得多,更能让他们开心又深刻地思考,也可以成为开学后在课堂上讨论的热点。 ★版权所有,转载请加注作者及出处,出处为亲子天下微信公众号。 看更多: 成长性思维"相信我做得到"2行动面向改变孩子心态 OECD调查:孩子未来成功关键 看"社交情绪能力" 研究证实:一天20分钟,从小玩出数学力