如何提高孩子的学习效率一位爸爸的思考

　　编者按：本文作者不仅是一位大学教授，更是一位深度参与育儿（女儿6岁）的爸爸。因此，他关于培养孩子的心得，是深度思考与实践的结合，虽然标题朴素，却值得认真乃至多次阅读。
　　本文首发于公众号＂学思路＂，经作者授权后发布。
　　在常人的眼中，时间总是单线并且一去不复返。
　　一天的工作和学习总是像送快递一样，一件一件的完成，也如流水线的作业，相互之间如原子般的没有关系。
　　如果学习也是一个知识、一个知识地进行单线性时间学习的话，再紧张的节奏终归都是没有效率的。
　　在数学的王国是两点之间直线最短的话，在学习的王国则是两点之间曲复线最短。
　　举例来说，直线型时间观会将语文的识字、数学的计算分割开来学，先幸幸苦苦通过四五快读完成识字、背字的学习后，再辛辛苦苦学数学的计算。
　　其实，两者完全可以通过数学的应用题融合起来，这样识的字不但认得快、记得牢，而且效率还高，非但是于无形之中完成的，还节约了一半学习时间，供孩子去玩他们喜欢玩的事。
　　如何利用曲复线时间安排
　　来提高学习效率？
　　复线方案一是统筹。
　　即将不矛盾和冲突的两件事合在一起完成。
　　其实小学高思二年级的煎饼题里有涉及，即在同一时间做更多的事情。
　　比如运动时间和听英文、古诗、大语文、历史故事等的时间是可以复线进行的，当然就餐时间、出行时间更是如此。
　　因此衍生出倾听者这样的网红产品，不过我们家是不用这样的产品的，我直接带着蓝牙音箱，陪着娃运动，这又将亲子和共听、共读、共运动的时间复线了进来。
　　当然，如果还能将历史上的与运动有关的历史典故、古诗词、英文、名人传记并经典文章等结合起来学，或者至少把有关运动的名言名句在运动中理解和巩固下来，我想作文就不会写不好，只是不会写不好有关运动的作业。
　　其二是一举多得。
　　这个往往比奥数的优化组合要更加微妙和高明，因为其常常表现为只做了一件事，但实际上达成了多样的功效，如果一定要带个鸡的话，那么其实就是一鸡多吃。
　　比如识字和数学的刷题、科普书的阅读是可以复线进行的。再比如英文的学习和文学常识的提升也可以复线进行。数学题目对于关键词抓取的训练，其实也是可以和语文阅读理解对关键信息抓取的训练复线的。
　　凡此种种，不懂曲复线的鸡娃看起来很鸡，孩子累得不行，甚至基本的睡眠和运动都得不到保障，但效果差强人意，很多人就解释为天生的普娃，或者资质不行。
　　比如识字就直接认四五快读，学英语就直接背诵单词和语法，这是一种单线的时间管理思维，短期似乎效果明显，长期则顾此失彼，前后失据。
　　再随便举个例子，以前都是我给孩子打印每日的规划表，最近逐步改为她自己来，这有很多的好处。
　　一. 娃会更为高效自觉地完成好规划，基本不用提醒，用她自己的话来说，就是自己做的规划自己完成不好，不是闹笑话了嘛；
　　二. 省掉了单独练字、写字、默字的部分时间；
　　三. 小学关于时间的计算得到了锻炼（每个规划3分钟刷牙，有45分钟的阅读，有1个半小时的运动等等，都得进行时间的计算不是？），等等。
　　因此，复线的时间管理，要求能合并一处的，尽可能合并一处，即尽可能一箭双雕、甚至三雕、四雕。
　　所谓牛蛙，关键就在于善于进行曲复线的学习。
　　牛娃和其家长，必定很擅长并习惯这样的安排，比如牛娃往往在投篮时就会思考物理的抛物线理论，在玩滑板车时就会思考物理的摩擦力理论，在看星空发呆时就会思考地球的自转与公转理论，以及历法理论等。
　　当然，大家都知道的最有名的列子是牛顿坐在苹果树下玩，一边玩一边就在思考万有引力的定理。
　　当然，牛顿是创新和发现的天才，其要求更高，但对于普遍人来说，退而求其次，将已有的理论和定理在运动和休息过程加以运用和理解，则是可期和现实的。
　　曲复线的一个重要领域是生活与学习的合一。
　　比如小学三年级数学的进价、售价和赚钱问题，也就是经过一个循环后，钱居然像魔法一样增多了或亏本了的问题，对于完全没有生活经验的孩子来说，是难以想象的。
　　家长在亲子时间完全可以陪着玩几局老板、顾客和厂家的游戏，孩子就会在有趣、好玩和父慈子孝的天伦之乐中，轻松明白赚钱和赔钱是咋回事儿，进阶一些的还可以玩连乘、连除，分数、折扣，函数与变化等内容。
　　当父母带孩子去超市时，不妨顺带介绍下超市的经营机制。当乘高铁外出旅行时，不妨顺带玩玩速度、里程与时间的游戏，诸如此类。
　　因此，学习与生活之间的时间轨道是可以复线的，将学习带入生活，将生活转换为学习的沃土，或许不失为最为轻松和有效的鸡娃路径。应该也能丰富和密切亲子关系。
　　曲复线最要避免的是将矛盾冲突的事物硬复在一处。
　　当然，需要注意的是，特别要尽可能避免将矛盾冲突、相互抵消的事物硬放在一处，也就是将一定要直线性安排的事放在一起做。
　　比如在练习写字时听英语、在学数学时看电视、听音乐或者聊天，这些事并不是可以相互支撑和互补的，而是相互冲突和矛盾的。
　　因此孩子的书桌上绝对不能有玩具，也绝不允许一边做作业一边画画，或者玩手指等。换言之，只要有可能在＂心＂分的事物，都是不能复线处理的。
　　关于如何不要迷恋于已学知识的反复巩固，而恰恰需要通过学习新知识来巩固旧知识方面。
　　比如数学100以内的加减、乘除，只要学会了，其速度及准确率的巩固，完全可以通过三位数与两位数的加减、乘除学习来巩固，否则就是浪费时间。
　　在数学学习中巩固和提升语文的学习，语文的学习反过来又帮助理解数学定理（特别是相互限定的定理，没有良好的语文学习的人，看到这样的数学定理就直接感到头痛）。
　　总之，一旦学会曲复线的学习方法后，学习的天生就会敞开，在温故中知新，在学新中复习已学的知识。
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