离家出走，孩子做了一件想做但一直没敢做的事

　　每当听见＂孩子离家出走＂的信息时，总会觉得是父母对孩子太严厉、不理解孩子等等才会让孩子逃跑，但却没想过这件事会发生在自己孩子身上。
　　01
　　周五的下午，两个孩子放学回家，弟弟用平板看动画片，哥哥也想看，但因为前一天学习任务没完成，按照我们制定的规则是不能玩平板的，我要求哥哥执行自己的规则要求。
　　看见我的态度，哥哥开始有小情绪、耍赖，对弟弟也产生了不满，感受到哥哥的敌意，弟弟拿着平板躲到了餐桌底下，哥哥用脚去踢弟弟。
　　我走出厨房时刚好看到了这一幕，就对哥哥说＂别踢弟弟，你的脚很有力这样踢会踢痛弟弟的。＂，说完我回到厨房开始炒菜。
　　一会儿我听见了开门的声音，以为是隔壁邻居家传来的，并没理会。弟弟跑进厨房对我大喊＂妈妈，妈妈，哥哥跑出去了。＂
　　＂哥哥跑出去了，跑哪去了，好好的跑出去干嘛？＂
　　＂哥哥生气了，离家出走了。＂
　　＂离家出走＂听着弟弟说的话我心里咯噔一下，回想自己刚刚说话的语气并没有责骂和批评啊，为何哥哥会有这么大的情绪导致＂离家出走＂呢？
　　02
　　我感觉自己脑子有点懵，身体没意识的又回到了厨房开始做菜。
　　弟弟急的不得了，不停的说＂妈妈，哥哥跑出去了怎么办？＂
　　我也不知道怎么办，我相信一定不会发生什么事，但我感觉自己很气愤。我安慰弟弟说＂没事，哥哥一会就回来的，别担心。＂
　　然后继续炒菜。我觉察到炒菜的动作只是我的肢体本能的动作，与我的意识没有了联系。
　　我感觉到自己内心的情绪是愤怒的，想着一会孩子回来我要怎么＂教育＂他，觉得为了避免以后再出现类似的行为我必须要遏制他的这种行为。
　　＂回来后一定要打一顿，从没打过他不知道害怕，得让他为今天的行为感到害怕才行。＂
　　＂真的要打吗，好像这样的方式比较极端，我还是要想想我能做点什么？＂
　　＂是我的教育出现了问题吗？＂
　　自己内心的声音在不断的交错，就这样麻木翻动手里的铲子，听着油滋滋的声响，我想不通为何孩子会离家出走。
　　03
　　＂妈妈，我要去找哥哥。＂
　　＂别去找哥哥，别管他。＂
　　＂不行，我要找哥哥回来。＂
　　＂那你去找吧。＂
　　＂妈妈，外面天黑了，我一个人害怕不敢下去。＂
　　担心哥哥的弟弟一只守在门口，不停的和我喊道。炒完菜走出来，我感觉自己脑子是空的，我也不知道自己要做什么？
　　跑出去找吗？爸爸还没回家，弟弟一个人在家不放心，就是去找这么大的小区要怎么找呢？
　　＂你一个人在家妈妈去找找哥哥。＂
　　这时，离哥哥跑出家门应该也有十来分钟了，想着不放心还是想去找找，可弟弟也不知道哥哥是坐电梯呢还是走的楼梯。
　　我走到路道时，看见了哥哥从楼梯口哭着跑出来，原来这孩子一直就躲在楼道里的吗？心里想着但身体的本能却紧紧的抱着他。
　　04
　　原来想着的打一顿变成了轻轻的在孩子耳边说＂妈妈很爱你，爸爸很爱你，弟弟也很爱你。＂
　　＂你刚刚跑出去害怕吗？＂
　　＂很害怕，我跑到二楼不敢下一楼，就躲在了六楼，你又不来找我。＂
　　＂妈妈相信你一定会回来的，因为你是爱爸爸妈妈和弟弟的，对吗？＂
　　＂嗯＂
　　抱着哭泣的孩子，我只是不停的告诉他我很爱很爱他，没有责备和评判，就那样紧紧的抱着孩子，那一刻我感觉到孩子今天的行为是在寻找一种体验。
　　事情过后，我没有和爸爸说起这件事，因为我担心爸爸小题大做，再一次延伸这件事情。
　　05
　　孩子＂离家出走＂的这个行为是为什么？让我很想去搞明白。
　　或许是前段时间班上有一个同学离家出走的这件事让他惦记上了，也想去感受一下吗？
　　带着这样的疑惑，周末在和哥哥复盘时我问他：＂这周你有没有做一件事，这件事是你一直想做但一直没敢做的事。＂
　　哥哥说没有。
　　＂那你前天跑出去是为什么？妈妈很好奇，因为那天妈妈并没有批评你，也没有大声的责怪你。＂
　　哥哥看着我，有点不好意思的说：＂我是学同学的，也想＂离家出走＂看看。＂
　　＂你是不早想离家出走一次了？＂
　　＂是的＂
　　＂那你离家出走后的感觉怎么样？
　　＂很害怕，感觉不好。＂..........
　　06
　　当我很轻松的和孩子讨论着离家出走这件事时，发现这件事其实并没有我认为的那么严重，也不是一个很恐惧和严重的问题，它只是孩子好奇引发的行为。
　　也很庆幸自己的理智控制了自己的愤怒，没有用＂打＂来遏制孩子的行为而对孩子造成伤害，也没有表现着急、害怕让孩子感受到自己＂离家出走＂对父母的牵制。
　　孩子的离家出走这一行为，让我更加意识到孩子成长中的不可控，陪孩子一起成长、一起体验和感受生活是我必须要做的事，而不是管控和压制。