亲子教育的鸡汤你喝过没

　　说一个案例
　　主人公是位初中男生，非常喜欢玩手机，最近一段时间更是到了迷恋的程度，一直拿着手机玩游戏、网购、聊天，几乎到了不吃不喝，不眠不休的程度，因此学业完全被搁置下来。
　　上周，手机话费用光后，父母拒绝为其充话费，他暴跳如雷，甚至用手掐住妈妈的脖子，爸爸赶紧阻拦他，妈妈这才逃到楼道里报了警。可警察表示很为难，毕竟孩子未成年，而且暴力对象是自己家长，说到底是家事，叫警察如何插手？
　　没过几天，孩子再次要求给手机充话费，家长刚想劝说，孩子就拿起锤子把手机砸烂了，一方面嚎啕大哭＂不能玩手机我不如死了算了＂，另一方面拿着锤子威胁家长＂你们总有睡着的时候……＂
　　母亲十分惊恐不安，却又束手无策，于是询问心理咨询师：＂这时候，是答应他让他继续玩手机？还是不答应他？＂
　　不知道各位家长怎么看待此事。
　　一时之间，真不知道如何回答才好。
　　不答应孩子？那么孩子发脾气毁物，就目前的情形来说，倒也罢了，万一真的伤人伤己怎么办？
　　答应孩子？那学习作业怎么办？以后怎么办？是不是什么都得依着他？那以后得寸进尺继续提出变本加厉的要求怎么办？
　　是的，真的不知道怎么办了。
　　也许有人已经机智地想到了，冰冻三尺非一日之寒，为什么这位家长一直拖到事情到了不可收拾的程度才想着求助呢？家长于是补充了孩子小时候的事情
　　小时候孩子体质比较差，有一些先天性的躯体疾病，导致身体很弱。于是家长都很心疼孩子，加上网上不是说了吗，＂孩子健康快乐就好＂，＂给孩子最好的教育就是爱＂，＂给孩子最宝贵的礼物就是自由＂，这样才不会抹杀孩子童年期的天真、快乐和自由。
　　于是，家长喝了这碗鸡汤，一直给予孩子自由，说什么是什么，要什么有什么，期望孩子在这样的＂爱＂中＂快乐＂成长。毕竟，孩子能要点什么呢，都是些无伤大雅的小玩具小零食而已，家里不缺这点钱，为啥不能满足啊？
　　这一段的几个论调看着眼熟吗？微博里朋友圈里转载充斥着的几大常见亲子鸡汤，＂好孩子是夸出来的＂，＂不要打孩子＂，＂要尊重孩子＂，＂给孩子爱才是最重要的＂，如果你觉得就是字面意思去做，那就图样图森了。
　　这几句话深层的含义理解全面了，操作正确了并没有错，例如，好行为确实是夸出来的，但是夸什么，怎么夸，什么时候夸，都是有讲究的。夸对了，才能夸出好孩子；胡乱夸一气，可能只会夸出傲娇小皇帝。
　　同样，如果一味宣传去给孩子最大限度的＂自由和爱＂，然后孩子就能＂健康快乐＂成长起来，那么很不幸，干下了这碗心灵毒鸡汤，孩子不仅不能真正感到快乐，心理健康地获得成长，家长和孩子之间的互动也会步履维艰，阻碍重重。
　　毒素1：曲解快乐
　　很多家长总是会将＂管教＂与＂不快乐＂划上等号，将＂放任自由＂与＂快乐＂联系起来。这是个误区。为什么管教孩子就一定让他不快乐了？
　　孩子是懵懂无知的，他并不知道什么该做，什么不该做。更重要的是，他并不知道，做些什么能让自己快乐得更长久，快乐得更深层，快乐得更享受。
　　举个最简单的例子，你让孩子背诗词而不是看动画片，孩子觉得不高兴，因为背书很枯燥很累，看电视很轻松很愉悦。
　　但看动画片的快乐是短暂的，而背诗词，意味着孩子愿意且能够应对一些枯燥的烧脑的事情，将来学习工作中也许会愿意迎接并应对挑战，这些成就感带来自我价值感，这是更深层更长久的快乐，并且，如果遇到了糟糕的事情，孩子也能自我安抚＂毕竟还有诗和远方＂。
　　我们是希望孩子快乐成长没错，但并非指纯粹游戏玩乐、荒废光阴、表浅短暂的快乐，这样的快乐是虚假的、转瞬即逝的，最终可能因为沉迷这样的享乐荒废能力的发展，而导致更多的痛苦。因为他们不懂得如何学习，如何成长，如何获得自我价值的肯定，而如果自己都无法肯定自己的价值，如何能真正地快乐？
　　毒素2：曲解自由
　　这年头，很多人喜欢把孩子的一些行为，例如四处乱跑、大吼大叫、随手乱动东西、言行举止冒失等，认为是孩子的天性，认为不该限制孩子，应该给予孩子充分的＂自由＂让其＂天性＂充分释放。然而最后的结局通常是这些糟糕的＂天性＂越演越烈，越发不可收拾，直到最后引火烧身。
　　＂做规矩＂不代表限制自由，＂有教养＂不代表磨灭天性。
　　毕竟我们是生活在社会中，即便就算是生活在原始丛林，也有丛林法则。国有国法，校有校规，社会公众场合也有默认的原则和规范。养成遵守规则的习惯，孩子才能更好地融入每个年龄阶段应有的环境中，适应发展地更好。
　　做规矩可以是温暖的、平静的，只要坚定就好。我经常形容，对孩子做规矩，相当于给院子围一圈篱笆墙，在这圈篱笆内，孩子可以任由天性使然，相对自由；但是不可以冲去篱笆以外，因为那样可能会影响到别人，也可能会伤害到自己。
　　一个有教养的孩子，在人际相处时获得的正反馈更多，换言之，获得的快乐也更多。实际上，没有规则的孩子，是没有安全感的，而没有安全感的孩子，是不太可能获得真正意义上的快乐和自由。
　　毒素3：曲解爱
　　如果秉着所谓＂为了孩子好＂的心，实际做着＂让孩子变坏＂的事。那么家长对孩子的＂爱＂，实际是一种＂伤害＂。
　　平台内有一篇文章，别以爱的名义伤害。
　　爱孩子，但要管行为。实际上，帮助管理孩子的行为，才是对孩子真正的爱护，不是么？
　　总结一下
　　以上就是印象中目前常见的亲子关系鸡汤中的三大毒素。
　　也许这类鸡汤让你喝下去很舒服，让你感觉顺从孩子的天性，不用费力管理，不用注意引导，让其自由发挥，就是对孩子最好的爱的教育，但实际上，忠言逆耳利于行，事实上是，对待孩子的管理教育也是一件烧脑的事情，需要家长不断地学习和练习。
　　爱是一回事，行为是一回事。我们爱着孩子，正是因为爱，所以才需要帮助他们塑造良好的、具备适应性的行为，从而让他们更爱自己，并且获得更多人的爱，这样才能健康、快乐地成长。