为什么有的孩子输不起？专家说，教会孩子从追求赢到学会输

　　昨天，在西瓜视频里看了一个很有意思的节目《考不好，没关系》。节目中，爸爸们参加考试，孩子们在观察室。考的内容是小学生试卷真题，爸爸们的表现为节目增加了很多笑点。毕竟是比赛，还得遵守赛制，该淘汰还得淘汰。
　　考试题目都是小学生考试真题，爸爸的答案带来很多笑点
　　在观察室里的孩子们，可坐不住了，求胜心切，纷纷对自己爸爸寄于厚望。当主持人问他们:＂有什么想对爸爸说的?＂＂我希望你是最棒的，能成功＂
　　＂我不要求你拿第一，但是你今天必须发挥最高水平＂
　　＂爸爸，你一定要努力，如果你输了。你也一定要努力。下回一定能得奖。＂
　　坐在观察室里的孩子迫切希望爸爸赢
　　由此看出，孩子们都迫切希望爸爸赢。像不像我们平时要求孩子考好的场景？＂跟你说过多少遍了，考不好别回来见我。＂＂怎么又错了这么多，你是猪脑子吗？怎么这么笨。＂
　　让我印象最深的是一个抢答环节，有一位爸爸说完错误答案后就被淘汰了，女儿接受不了这个事实，瞬间大哭，哭的撕心裂肺。还有一位爸爸因为没有答出古诗下一句，被淘汰了。孩子也承受不了输。竟然发起了脾气。
　　男孩因为爸爸淘汰了，发起了脾气
　　虽然是一个节目，但也能反映出目前孩子们普遍存在的一个现象：对输赢非常在乎，以至于输不起。
　　我在晚上陪老大玩费雪积木的时候，也遇到类似事情。他想堆一个高大的城堡，但是，堆一会就倒了，前后试了很多次都不成功，始终堆不成他心目中城堡的样子。我走过去，给他指点了一下，指出他哪里堆错了。谁知，他听完立马变脸，开始发脾气:＂我没错，我没错，就是这样的！＂
　　看到孩子这种输不起的样子，我有点吃不消。如果就因为现在这点小挫折，就发脾气，那么将来，就会承受不起更大挫折，到时候，后果岂不是会更严重？
　　生活中，输不起的孩子不在少数
　　有的父母可能会说，孩子输了发脾气不是很正常的现象吗？是的，孩子希望赢得比赛获得认可，确实是一件很正常的事情。如果失败，就会有不良情绪。适当宣泄一下情绪也有利于孩子身心健康。但是，如果过度在乎输赢，以至于达到非赢不可的地步，那对孩子就不是一件好事。输不起的孩子，会做出怎样可怕的事情？
　　从儿童心理学角度讲，孩子输不起是一种正常现象。三四岁的年龄，就有了＂胜负＂的意识。但是，孩子过度看重输赢，把赢当做势在必得。那么，他就无法容忍挫折，后果会非常可怕。
　　过度看重输赢的孩子，做事情会出现两个极端：要么伤害别人，要么伤害自己。第一种情况是把不良情绪发泄到别人身上，以此来释放情绪。第二种情况是通过毁灭自己，把情绪转释到自己身上。
　　还记得那个＂杀害第一名，我就成了第一名＂的那个男孩吗？山东淄博15岁的一初三秦姓男孩，偷偷在同班马同学的小区藏着。当马同学放学回家的时候，他一刀刺进了马同学的心脏。随后又连捅13刀，直接致其死。就因为马同学考了班级第一名，他没考出来。
　　因为没考第一而心生嫉妒，杀害了同学
　　江苏一名10岁的小女孩，因为平时学习成绩差，在家中喝药自杀。只留下一段视频和书信。她在信中说:当你们看到这封信的时候，我可能不在世了，因为我学习不好，我死不是因为爸妈，也不是因为老师，是因为我自己……
　　我走了你们也不用天天打我骂我了，虽然爸爸妈妈打我骂我，但我知道都是为了我好。
　　在网络上搜索发现，学生因为成绩不好自杀的新闻不是一个两个。我们除了为逝去的孩子感到惋惜之外，更多的是感受到，父母教育孩子责任重大，不注重教育方法，后果不堪设想。如果早早教会孩子面对挫折，早早让孩子学会输得起，这些悲剧一定不会发生。为什么孩子会这么害怕输？
　　从心理学角度来讲，怕输实际上是挫折商低的表现，挫折商又叫逆商（AQ），是美国著名教育大师保罗.斯托茨提出来的。从他的研究成果，可以判断一个人的AQ高低，AQ主要由四个因素组成。
　　首先，是控制挫折的能力。意思是当某件不顺心的事情发生时，你能否控制住事态演变，不让其继续发生。比如你某天因为业绩不理想，遭到老板批评。你能否把业绩差这件事控制好，不让它继续发生。
　　控制挫折
　　其次是归因，也就是说能否找到这件事情发生的原因，并积极承担后果。业绩不理想的时候，想想是什么原因导致的？如果是人为原因，需要为这件事承担带来的不良后果。
　　第三，延伸。遇到老板批评的时候，我们往往会有坏情绪，挫折高的人懂得控制好情绪，不把情绪传染给别人，给别人添堵。
　　最后是耐力。这件事情肯定会持续一段时间，在这个时间段内，你能否坚持承受业绩不好带来的后果，并最终走出来。
　　父母的引导非常重要
　　他认为，耐力是四个要素中最重要的。并且，总结了一个公式:挫折商=控制+延伸+两倍耐力。假设在对待挫折时，你的态度是乐观、积极向上的，那么，就能最大程度的采取行动来对抗挫折，跟挫折抗衡的时间显然比被动忍受要长的多。
　　武志红老师在此研究的基础上又加入了转化这个因素。转化就是把挫折变成一种挑战和机遇。你能否把业绩不理想这件事分析透彻，最后打一个漂亮的翻身仗？这就是转化能力，成功的人会在挫折中寻找机遇，普通人会在机遇面前找困难。
　　挫折商低的孩子， 一定五个要素中有一个或者某些做不到，才出现问题。实际上，很大一部分原因是父母在平时给予孩子很多赢的心理暗示。比如，每次考完试回家后，父母总喜欢拿自己的孩子跟别人的孩子比：＂你看看谁谁，又考了第一名，你才考了这点，丢不丢人？＂无形中给孩子带来了压力，我必须考好，否则就不能赢得父母认可。
　　我曾经在班里做过一个小调查，问题是：父母平时对你表扬多还是批评多？结果，99%的学生说批评多，在父母眼中，总是别人家的孩子好。过度强化输赢，对孩子来说，并不是一件好事，不利于孩子身心健康快乐成长。父母究竟怎么做，才能让孩子学会输？
　　1、让孩子体验输，不让孩子习惯赢
　　英国心理治疗师尼克.卢克斯摩尔说:＂无休止的从失败中保护孩子，对他们是有益无害的，当失败再次发生时，屡次受到保护的孩子，就会觉得很羞耻、难以理解，甚至难以接受。＂
　　日常生活中，我们总是喜欢让着孩子，总是喜欢看到孩子开心，不喜欢孩子因为点小事就哭闹。一旦孩子哭闹，父母就想尽办法迁让，时间久了，孩子怎么会接受输呢？
　　父母先做好学会输的榜样
　　2、我们学会输，孩子才能学会输
　　教育家李希贵曾经分享过他的教育经历。在十一学校，有专门的＂道歉日＂。学校凌晨栽树，吵的学生睡不感觉，学校总务处会贴出＂道歉信＂。校运动会上，舞蹈音乐播放错了，教务处老师会跟学生道歉。他自己也会因为临时开会错过跟学生共进午餐，向学生公开道歉。
　　这些敢于光明正大认错的行为，教会孩子正视错误。谁都会犯错误，输了并不可怕。不管是学校教育，还是家庭教育，都需要重视孩子输的教育。我们要教会孩子从追求赢到学会输。
　　在家庭教育中，我们做错了事情，也要及时跟孩子认错。比如菜炒糊了，不好意思，可以重新再炒。记错了孩子上辅导班的时间，不好意思，下次一定要做好记录。这样，孩子在潜移默化中就学会了：输没有关系，下次做好就可以了。
　　过程的努力比结果更重要，为别人鼓掌，也要给努力过的自己鼓掌
　　3、面对孩子的失败，要肯定他的努力。
　　输赢乃人之常情，胜负乃兵家常事。当孩子没有取得理想成绩时，我们不能只看结果，而是重视孩子的付出。对孩子来说，没有什么比父母的关心和理解，来得更温暖感人了。
　　邓莎在《妈妈是超人》中，这一点就做的很好。儿子大麟子在拳击比赛中始终处于劣势，但他不服输，在被打倒时一次次站起来。最后，不出意料地输了。
　　大麟子躲在妈妈怀里，一言不发，深情落寞，一副要哭的样子。邓莎安慰儿子，坚持做到这样已经很了不起了，妈妈为你的坚持感到骄傲。
　　每一次比赛背后都有孩子辛苦的付出，哪个孩子不想赢呢？当孩子输了也不要忘记送上自己的掌声。
　　培养孩子豁达的心胸
　　4、培养孩子豁达心胸
　　记得看《最强大脑》时，有一期是意大利男孩安德烈和李云龙的对决。节目要求两人记忆51对新郎新娘的随机站队顺序。结果，李云龙误认为自己摆放错误而失败了，他不敢面对将要失败的结局，在现场失声痛哭。
　　安德烈和李云龙的对决
　　反观安德烈的表现，当他知道自己失败了时，并没有表现出世界末日的感觉，而是大方过来拥抱李云龙，被网友大赞豁达和从容。
　　＂得之我幸，失之我命＂，像安德烈一样，拥有这样豁达的心胸，怎么会输不起呢？千万不能再跟孩子说:＂你怎么这么窝囊，连90分也考不过！＂
　　＂这次怎么比上次退步这么多？怎么回事！＂
　　＂再不努力，看我怎么收拾你！＂
　　孩子在输的时候，难免会有不良情绪。这个时候，父母要及时疏通孩子情绪，让孩子懂得，输赢都是暂时的。
　　输了成绩，不代表输了人生，不怕输的孩子，才有机会赢。
　　我是硕小果，两个孩子的妈妈。从事教育工作10年，有丰富的教育经验。喜欢阅读、写作和分享，一直追求向上生长的人生。欢迎关注硕小果育儿学堂，一起交流育儿经验。