1.整体把握 孩子0-3岁,3-6岁，6-12岁,12-18岁，他每一个阶段发展的过程都不一样，所以和12-18岁之间的孩子沟通分寸要有一个把握，很多父母没有转变过来。12岁之前基本上处在一个居高临下的状态，父母是一个主导者，孩子是一个接收者，聆听者，被灌输者。12岁以前是自上而下，父母说孩子听，父母输出，孩子接收。12岁-18岁之间，孩子需要发展的是平等，独立，尊重跟他说话的一种方式，以前是以大对小，现在我们是平等的，你不要跟我说你是我老爹你就应该怎么样，你是我妈妈，我就应该怎么对你，他发展的是平等，所以很多父母没有调整过来这个沟通方式。接下来结合孩子心理的特征，发展倾向，我们就需要有一个整体的把握，你能把握住这个孩子，只要他像树一样，它的主干是向上长的，偶尔发两个小叉，或者有一些缺点，这些都没事儿，不要去关注，不要去那么唠叨，啰嗦，你啰嗦的越多，他可能越反感，关系越差。 整体把握还是要把握住这个孩子的本性，从小到大你是刚开始非常关心今天发生什么事儿了，明天发生什么事儿了?孩子都叨叨叨，跟你讲讲妈妈今天在学校发生什么事儿了，慢慢的我们，我经常讲你没有跟随着孩子的节奏去感同身受到体验到他人生的整个感受，我们慢慢的亲子关系为什么越来越远了?因为我们没有随着孩子发展去感同身受，他每一个月每一年的这个成长变化就脱离了，一个月起码要跟孩子有一次心与心的交流，起码三个月沟通一次，等到他十五六岁的时候就是能够走心的一次交流把握一下。 还有一个就是要去相信我们的孩子，我们自己生的孩子，我们不相信他，谁相信他呢?我就相信我的孩子会越来越好，我就相信我的孩子很优秀，无比的坚信。接下来才是手段和方法的调整在哪里，需要修饰哪里有一个重大的一种缺点，需要去矫正，我们心里胸有成竹，这样的话才能整体把握住这样一个孩子，那为什么会12-18岁出现这么多的问题呢?就是父母跟孩子彻底的断联了。就是我们对孩子越来越不了解，没有走心的沟通，也不了解孩子内心发展的一个规律，也不知道他内心在想什么，就会看到他一些表面的行为，然后开始啰嗦，唠叨，控制，指责，抱怨，慢慢的不相信这样一个过程，所以亲子关系就越来越差了，他们为什么使父母如仇人就是因为这个原因。 2.偶尔建议一下 第二个就是偶尔建议一下，跟12到18岁的孩子沟通，偶尔建议一下你这个事儿做的，我可以发表个建议吗?你假如是不说不经常去唠叨他，啰嗦他，你说我可以发表意见吗，孩子都会接受的。为什么他说，你闭嘴吧，你最好别说了，为什么一点儿都不尊重，因为你说的太多了?做的太多了，妈妈唠叨，抱怨的太多了，所以直接就让你闭嘴。有很多父母第一步要修炼的就是闭嘴，然后不说话，偶尔假如给他一个建议，你说这个事儿我的看法是什么，我在表达我的看法，我的想法，我没有想着去控制你，你跟我是平等的，我也是独立的，我也是尊重你的，我表达我的想法没有想着你要听或者是不听，你不听也可以听也可以，我只是说出来而已. 还有些妈妈会走入一个误区，你让她表达自己的情绪，表达自己的感受，表达自己的想法，他遇到什么事情他都表达，最后孩子还是厌烦，离你越来越远了，你表达想法就像夫妻表达内心感情，你也不能天天表达，天天表达谁不烦呢，所以不要去说我们的感情是非常珍贵的，要去懂得节制。不说那么多，偶尔建议一下，慢慢的孩子就会尊重我们，我们也会有一些权威。妈妈说多了，做多了，唠叨，啰嗦，抱怨多了，慢慢的孩子就不尊重你了，为啥骂你或者不尊重就是因为这些，让自己的威信慢慢就丧失了。 3.关键处出手 接下来就是关键处出手，因为孩子，他毕竟年轻，没有太多的人生阅历和经验，他有时间那个思想错位，走偏了，有些孩子突然之间不想上学了或者怎么样，心里想不开，或者感觉活着没什么意思，产生极严重的厌学，这是正常的一个发展过程出现的问题。但是这个关键时刻要出手。有些孩子跟那个社会青年混在一起，这些是错误的，一个上学的学生，跟社会青年混在一块儿，还有一些和孩子吸烟喝酒，关键处就要出手，即便孩子发脾气，可以闹，但这个就是错的，不许做。还有一些孩子跟社会青年混在一起吸烟，喝酒，黄赌毒这三类，这个时候关键处必须出手，直接干掉，不许做。告诉她不能跟他接触，而且还要去干掉外围那些人，不要跟我儿子接触影响他学习，他是要好好学习的，这些东西必须严令禁止，不管她给你产生什么样的对抗或者什么样的情绪，这些东西就是不准做的，关键处必须要出手。 每天分享家庭教育，您的点赞关注，对石头老师最大的鼓励，谢谢