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妈妈,我真希望你闭嘴,孩子最害怕的沟通场景,你中了几个?

  文|CC爸妈
  公众号:CC爸妈 ID:CC-bama
  记得之前看过一个于谦的综艺。
  当被问到:"你最怕你儿子跟你说什么?"
  于谦说:"我最怕他什么也不说。"
  于谦透露,自己每次问儿子:"学校生活怎么样啊?"
  儿子的回答永远就是:"挺好的"、"就那样",剩下的再没其他话可说了。
  于谦也是无奈:"这个是我最害怕的,因为你不了解他,也开始进入不了他的世界。"
  还真没想到,在台上"句句珠玑,凯凯而谈,啥梗都能接"的相声皇后,在儿子面前竟然怕"冷场"。
  而这也是很多家庭的常态,小的时候走到哪儿说到哪儿的"复读机"变成了"沉默是金"的大石头。吃了吗?——吃了;穿暖点。——知道了;然后,就没然后了。
  曾经有一项针对20870名中小学生的调查,结果显示:
  只有26.73%的人表示有了心里话最想告诉的人是父母,并且这一比例随着孩子年龄的增长而呈现逐渐下降的趋势。
  其中,中学生首选"和同学、好朋友说心里话的"的比例为57.54%,小学生为42.89%。
  孩子咿呀学语的第一句话就是父母教的,为什么越长大越和父母无话可说了呢?
  原因之一——大人不会听
  如果我说maybe是你亲手堵住了孩子的嘴?你可能会反驳。
  昨天接CC放学,看到一对母子手拉着手正在聊天ing。
  儿子兴高采烈地跟孩子描述着这次活动多么有意思,他怎么参与了这个活动.......
  并仰着头期待着得到妈妈的回应。
  结果,妈妈没有预想中好奇的与他搭话,而是"嗯"了一声,话锋一转说:
  别天天的只关注这些有的没的,不是马上要期末考吗?你们今天都复习啥了?
  儿子的脸色立马僵住了,甩开妈妈的手,自己走了。
  妈妈愣了一下,磨叨着:"这孩子,小心眼劲儿,我还没说啥呢?"
  换位思考下,如果是你,话题还没开始,就被这样聊死了,谁还想跟你聊啊。
  我们总是「还没来得及」回应听完孩子分享的趣事,就「等不及」要告诉孩子你想传达的内容。
  在亲子关系中,我们考虑得更多的是怎么说,才能让孩子听进去。
  但是你天儿都不会聊,谁又愿意听?
  大多数父母,都不是一个很好地倾听者。
  因为我们已经习惯了带着成人理性的头脑去听,在听的时候,大脑忙着高速运转,忙着分析、评价,把自己以为的正确的认知强加给这个人。
  真正的听,是一种简单的,单纯的。
  就像台湾心理咨询师周志坚博士所说:我们必须把自己"变成五岁的孩子",用一颗"赤子之心"进入生命,它是情感的、灵性的、直觉的。
  说白了就是,不带有任何评判去倾听,心理学叫"无条件积极关注"。
  不妨自我对照下,我们真的有"听"孩子说话吗?
  孩子正嘎吱嘎吱地吃着炸薯片:"妈妈,薯片真好吃!"
  "那也别光吃薯片这些没营养的了,多吃点鱼,吃鱼更聪明!"
  孩子兴冲冲地跑过来:"妈妈,我发现了一块特别奇怪的石头,你看像不像乌龟。"
  "在哪儿弄的啊,脏兮兮的,扔了,赶紧回家洗手吃饭去!"
  孩子把腿磕破了,抱着腿疼得直哭。
  "我说什么了,让你慢点,看着点,不听吧,这下知道疼了吧,长记性了吧!
  就这场景,熟悉不?
  事实上我们只"听"到了「没营养、不卫生、急于评价、讲道理、解决问题」,就是没"听"到孩子。
  当孩子的感受总是被否认或者忽略的时候,他们会感到难过和愤怒,信号也就自动断开了,慢慢就不说了。
  如果你"听对了",完全理解了孩子的心思,信号就连上了,也为进一步沟通创造了条件。
  所以,我们总抱怨孩子不和我们说,可事实上孩子曾经不止一次开过口,是我们堵住了孩子的嘴,捂住了自己的耳朵。
  纵使你有再多的爱,孩子也接收不到了,纵使孩子有多么想说,也就说不出口了。
  原因之二——大人不会说
  国际著名的亲子沟通专家阿黛尔·法伯说过:永远都不要低估亲子对话对孩子一生的影响力。
  同时,她还写出了「十大娃希望你闭嘴」的场景。
  这么说吧,1、4、5、9、10我全中了~
  今天也罗列出来,跟大家一起共勉下。
  你看看这几种场景你有没有格外熟悉。
  我建议你在看的时候,也用心体会一下:如果是你,你是怎么想的?
  场景一:责备和问罪
  "怎么老是这样,都说了多少遍了,进屋洗手,进屋洗手,你看弄得墙上又是一片脏印儿!"
  "到底怎么回事啊,你就不能按妈妈说的来吗?"
  不同孩子的不同反应:
  墙可能比我还要重要;
  我就不承认,说,这不是我弄的;
  我真的这么糟糕吗?
  你不是说我不听吗?我就不听了。
  场景二:谩骂
  "傻不傻啊,现在什么天气啊,穿个毛衣出去,热不热!"
  "洗个手,都能溅得哪儿哪儿都是,你说你还能干个啥?"
  "笨死了都,这个题说了几百遍了,还总是犯错误!!"
  不同孩子的不同反应:
  哼,我下次还要这样做,我要报复他,下次,我要穿个更厚的!
  妈妈说得对,我就是笨,我什么都做不好,洗个手都会惹麻烦!
  我讨厌她!
  场景三:威胁
  "赶紧去写作业,今天不写完,就别吃饭了!"
  "别再碰那个灯泡了!再碰就被电死了,再也见不到妈妈了!"
  "我最后再数三下,赶紧放下玩具,跟我回家,三、二、一!"
  不同孩子的不同反应:
  我早就饿,不写完还不能吃饭,呜呜……妈妈太坏了(他不会知道你不会真的饿他);
  我偏不信,等他不在的时候,我还去摸;
  总是这样,三二一,烦死了。
  场景四:命令
  "去,把杯子拿过来!"
  "快点,写作业去!"
  "不是说让你把玩具整理了吗?还不动!立刻!马上!!"
  不同孩子的不同反应:
  我不想动,总是指挥我动。
  我怎么做,才能摆脱这些讨厌的事呢?
  她真讨厌,烦死了。
  场景五:说教
  "你觉得从我手里抢手机对吗?这个行为是什么行为,你知道吗?不管对谁,都要有礼貌,别人抢你的,你乐意吗?况且,光看手机对眼睛不好,说了很多遍了吧!"
  "衣服叠都叠不好,以后学习怎么能学好,学习不好你就不能上大学,不能找个好工作,干啥事,都要认真点。"
  不同孩子的不同反应:
  没完没了的,谁爱听似的;
  我好想远离这里啊!
  场景六:警告
  "我告诉你啊,我现在很烦躁,别没事找事!"
  "看着点,看着点,走路看道不知道啊,让车再撞到你"
  "别往那儿爬了,小心摔下来啊!"
  不同孩子的不同反应:
  我也想骂她!
  世界太可怕了,太危险了。
  那我该怎么办呢?我想去爬过去试试。
  场景七:控诉
  "看见我这皱纹了吗?看见我这白头发了吗,还不都是为了你!"
  "让妈妈省点心吧,这一天天折腾,都要犯心脏病了。"
  "等你有了孩子,就知道妈妈的不容易了。"
  不同孩子的不同反应:
  我觉得我很对不起妈妈!
  是我的原因,可能会让妈妈生病。
  光说这个有啥用,反正现在我没有!我才不在乎!
  6场景八:比较
  "你看看***,同样的年纪,为啥人家那么听话!"
  "你怎么就不能像你姐姐一样,老老实实的吃个饭啊!"
  "看你那个表姐,人家每天干干净净的,谁都喜欢,你看看你脏死了!"
  不同孩子的不同反应:
  他爱姐姐比爱我要多一些。
  我讨厌***。
  我自己真的很失败,哪儿哪儿都不如别人。
  场景九:讽刺挖苦
  "这就是你写完了的作业?也许老师能看懂这天书,我可看不懂这鬼画符。"
  "什么?大冷天的偏要吃雪糕,你也不怕拉肚子!"
  "哼,你可真是有本事,把玩具扔公园就回家了,你怎么不把你自己丢了啊!"
  不同孩子的不同反应:
  嘲笑我就真的好么?真是的,真讨厌;
  怎么做都是错,我为什么还要努力呢?
  我就要吃,就要吃,我要证明我不拉肚子,我没错。
  我觉得我被羞辱了,丢死人了,我要报复她。
  场景十:预言
  "你知道撒谎的结果是什么吗?长大后以后再也没人会相信你了"
  "你如果总是这么自私的话,以后没有人喜欢跟你玩,你不会有朋友的。"
  "让你干点什么就喊难?这能有多难?玩个桌游都嫌难,以后上学学习是不是也喊难,工作上遇到难题是不是也要喊难?"
  "不好好学习,以后你就只能捡破烂了!"
  不同孩子的不同反应:
  她说得对,没有小朋友喜欢我。
  我放弃了,我不会有什么出息的。
  说啥都没用,我就是不想把玩具给他。
  我会证明,她说的是错的。
  这10个亲子沟通真相,你参与了几个?
  中招的抓紧爬出来,没中的记得避开。
  跟孩子聊天的技巧,其实就是减少「用力」,克制你那克制不住的表达欲和控制欲。
  聊天,其实是父母和孩子最简单的相处方式,是一种爱的双向输入输出。
  愿每个大人都不做聊天的终结者,跟娃永远有话可聊~
  CC爸妈:"中国父母学习计划"推行者,C爸-中国医科大学硕士,三甲医院医生;C妈-报社育儿主编,《家长好脾气 才有好教育》作者。
  养育CC&DD两姐弟,带领更多父母加入科学养育大队伍,一起少走弯路,做"中国好父母"!原创公众号"CC爸妈"(ID:cc-bama)

爸爸讲道理最美的风景作者子阳有一次在送孩子上学路上,我示意前方问孩子你们看到了什么?孩子回答清洁工阿姨在捡垃圾我说爸爸看到了一幅最美的图画,刚才那一瞬间,爸爸来不及拍下来了一位穿着桔黄色环保服的清洁工五四百年,精神老否作者子阳今天是五四青年节。五四精神对近代中华民族复兴的巨大推动力,我们晚辈真的不够格去评价它。是那个时代具备五四精神的人们在后面近百年苦难岁月里为中华民族今天的复兴构筑了无与伦比的如何系统地培养孩子的数学思维,这几本绘本给你答案我们在网上经常可以看到家长辅导孩子写作业的视频。每到家长给孩子辅导孩子数学时,耐心逐渐消失,声音越来越大,以至于产生我怎么会有这么傻的孩子的疑惑。辅导一个数学作业,家长已经使出九牛贪嗔痴疑慢,怨恨恼怒烦,情绪后面是无穷无尽无法消除的欲望情绪本质是什么?一是关系的反映,即主观需要和客观事物之间欲望满足程度,二是态度的体现,态度不过欲望的另一个说法而已。因此,我们说情绪本质就是欲望,负面情绪就是失控的欲望。情绪对于我问题只是问题本身,不是这个人,外化对话技术把问题客体化前几天心理群里,朋友们讨论叙事疗法的外化对话概念,也就是这个术语到底在说啥。我在看怀特写的这本叙事疗法实践地图,看得晕乎乎,也没有把这个关键词语变成自己的东西。于是,就有了下面大家大脑功能结构带给我们启示解释行为,启发思考,提高共情力大脑是如何工作的概括而言,可以从四个方面来简述。一是1个司令部。大脑是身心中枢,由数十亿个神经元细胞组成,但是要注意的是,大脑作为中枢意味着并不直接接触外界环境以及物理刺激。打个比支持鼓励,启发引导,学习用心理方式把话说好假若你是一名律师,参加一次庭审结束时,越来越相信坐在被告席的犯罪嫌疑人就是自己初中同学,接下来你会怎么办?如果决定点明同学关系,接下来又要说些什么不伤害同学,而能起到鼓励自新目的,温故而知新,化繁而为简,纵论4321心理沟通体系4新技术用作各种场合说服术习惯了时常浏览一下个人图书馆软件,看看朋友喜欢转发自己什么文章,转发数量多少,同时有些文章题目看后不知所以,也会打开看看当时到底写了啥。别说,有时候自己写以问题解决为导向需要事上多磨练,需要逆本能而为之一早上班后,处理几件事情,其中一件事情值得说说。有位兄弟单位老兄说前来处理一个事情,打了个电话就过来,我自己都不知道啥事儿。过来后,听了缘由,最后搞明白项目涉及拆迁艰难,好不容易完从家庭教育3误区,抛砖引玉看可借鉴的3点家庭教育方式字节跳动发布大力教育品牌家庭教育对于孩子健康成长至关重要,其意义之大毋庸置疑。我们联系实际,看看家庭教育中父母做法的常见误区,以及如何应对挑战,以便更好做好家庭教育。家庭教育误区3战略上藐视敌人,战术上重视敌人!看辩证思维下的心理对错观前面涂鸦了好多文字来说明心理上的对错观,从我是对的到我是错的,试图用示弱心理技术来解决心理困惑和人际互动难题。那么今天再从辩证思维角度,来看这个心理对错观。当我们在人际互动中,可以
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