我敢肯定，语数外之后，下一个有主科气质的是它

　　还有不到一个月就放暑假了，我们的读者家长群里，大家也正在密集地讨论娃们的暑假安排。要在往年，大大小小的学科培训班早该开始摇旗呐喊趁暑假＂弯道超车＂了，今年明显安静了许多。毕竟大家也看到了，最近国家对各种超前学、超纲学、掐尖乱象的整治力度很大，态度很坚决，方向也很明确， 教育要回归正常化，孩子的学习应该面向未来需求，而不是陷入眼下不必要的内卷。
　　家长们的嗅觉都很敏锐，这种形势下，传统主科的超车，真不见得在升学中有特别优势，硬杠不如智取，你猜，咱们东西十多个读者群里，大家最关心、讨论得最多的暑假安排是什么？
　　没错，就是 编程 。
　　就连我们有过约法三章只谈思维导图的学习群也开始歪楼～
　　还真是应了那句＂不是一家人，不进一家门＂啊，大家简直跟我想到一块儿去了。
　　不过这事我可能想得更早一点儿。大概是前年吧，有一次和国内团队开电话会议，聊起奥数取消、小升初摇号等教育新政时，我就＂事前诸葛＂地撂过这么一句： 语数外之后，下一个最有主科气质的肯定是编程！
　　熟悉我的老读者可能会说，逃妈你自己是计算机专业的学霸，朋友同学都在这个圈子，所以自我感觉良好吧？
　　还真不是。
　　编程在咱们读书的年代是个专业，但现在俨然是一个基本技能了。很明显， 到了小学高年级或中学，但凡孩子要折腾些什么创新科技小项目，十有八九得用到编程。 比如逃逃上学期的科学作业——制作一个类似扫地机器人的＂割草机器人＂，其中就需要编程去控制芯片，从而操控机器人的行为。
　　当然，美国这边普及得比较早，逃逃他们从小学1年级就开设有编程课，各种校内外的编程俱乐部也很热。所以现在到了初中，就可以开始用编程来尝试一些软硬件结合，能出产品雏形的东东了。
　　那国内情况如何呢？我觉得可以这样概括： 热度刚起，但势头很猛。 在教育部最新公布的《 2020-2021学年 面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中，科技创新类首当其冲，占了半壁江山，细看其中每一项，无论是机器人、人工智能、创意编程、智能设计、信息技术、物联网...统统都得用到编程。
　　▲  上下滑动查看完整名单
　　从国家培养和储备人才的角度看， 一方面缓解学科内卷压力，另一方面发展科技创新 ，这是很大的一盘棋，科技兴邦，毕竟只有咱们自己的技术强大了，才是真的强啊！
　　正因为早早看到这个趋势，去年我花了很长一段时间来评测国内的各种编程课程，最终选出最权威最专业、我自己也最认可的一门，已经在年初寒假时给大家推荐过，平台的一部分孩子也正在上。这次就是赶在暑假前，再次来推荐给大家。
　　心急的同学可以往后拖看重点，对编程还不太熟悉的同学，我快速给大家讲一讲， 学编程到底对孩子有什么好处 。尽管市面上少儿编程的文案很多，但作为一个本硕7年计算机专业，跨国公司10多年工作经验的资深程序员麻麻，我的理解还是值得各位参考一下滴~
　　在我看来，编程对孩子的帮助，主要在这几个方面：
　　难得的产品思维——
　　做出有实际效果的东西，
　　Make Something Real
　　孩子平时的学习，多半是一个一个知识点地掌握，一道题目一道题目地刷，重在学理论、学知识。
　　但学编程不同。编程往往是 通过一个个小项目，去做出点什么 。无论是在屏幕上显示一行＂Hello World＂；编写一个像＂坦克大战＂、＂俄罗斯方块＂那样的游戏程序；还是像逃逃的科学课作业那种，用编程去控制硬件， 它们的最终结果都是——做出一个孩子可触可感、能看到实际效果的产品。
　　这可比纯理论知识的学习要考虑得更多，也站得更高，因为学习的目的就是为了做事， 纸面上的知识，终归要转化成产品，才是真正的生产力和竞争力。
　　具备良好＂产品思维＂的孩子，不会等着别人出题，而是善于自己去发现问题，解决问题。 不知大家前阵子有没留意到15岁的女孩Rao登上《时代》周刊，成为＂Kid of the Year＂年度儿童的新闻。
　　原因是她通过编程，研发了一个解决青少年霸凌现象的APP，为孩子们营造了一个安全的上网环境。 这就是知识转化成产品的力量！
　　扎实的思维基础——
　　＂It teaches you how to think＂
　　说到这点，不得不先上一句乔帮主留给我们的话：
　　＂每个人都应该学习编程，因为它教会你怎样思考＂。- 史蒂夫·乔布斯
　　为什么呢？
　　前面说了编程往往是要做出一个实际产品，那它必然包括了＂产品线＂的所有步骤：分析需求、设计产品、编写程序、调试测试。
　　这里面的每一步，都需要仔细琢磨、认真思考。
　　●   分析需求   - 要解决的问题往往比较大，需要把它合理地细分拆解，转换成一个个小问题；
　　●   设计产品   - 设计流程，思考需要有哪些功能模块，模块之间怎么调用，哪些功能可以整合...
　　●   编写程序   - 这一点就不用说了，完全是在做逻辑训练，你可以把它理解成解数学题；
　　●   调试纠错   - 我们常听到的程序员改BUG，就在这个阶段，你可以把它理解成数学题的验算。
　　我曾在2018年写过一篇文章，用一个编程实例，详细剖析了孩子在学习编程的整个过程中，会做些什么，学到什么，把孩子在学习过程中所获得的＂编程思维＂进行细分，感兴趣的同学可以 点这里查看 。
　　可以说， 孩子具备了这些思维能力，脑子灵活了，平时学啥都快 。这方面，我觉得逃逃也很受益。
　　安身立命的本领，未来竞争的本钱
　　放眼看当下的很多行业领袖人物，十有八九是学编程出身：
　　程序员杰夫·贝索斯，创建了亚马逊，电子商务起来了，传统零售就不香了；
　　程序员马克·扎克伯格，创建了脸书，社交媒体起来了，电话短信就没意思了；
　　程序员张小龙，创建了微信，程序员张一鸣，创建了今日头条，从此，纸媒就鸡肋了……
　　还有比尔盖茨、马化腾、李彦宏、周鸿祎、雷军……
　　这些业界大佬，现在肯定都不用自己亲自写代码了，但编程给了他们 很好的思维基础 ，让他们看到了＂一个行业里，不一样的机会＂。当然， 也给了他们不错的启动收入 ，让他们有可能去抓住那些＂不一样的机会＂。
　　说白了， 编程以及需要用到它的相关行业，绝大多数都是和整个科技发展方向相吻合的。 退可安身立命，给孩子将来带来不错的收入，进可问鼎天下，有极广阔的发展天空。
　　OK，读到这里，如果你都很认可，那请继续往下看重点——
　　孩子怎么学编程
　　编程课怎么选
　　编程学习，可以从好玩儿的小游戏入手， 但，只要再往前，往深入进一步，就不是＂just for fun＂玩玩而已了。
　　编程学习和数学很类似，既需要大量扎扎实实的练习，也需要逻辑性的、有创造力的思考，孩子在不断地挑战自己思维的过程中获得的成果，才更有成就感。
　　所以，当我们去给孩子选择编程课时，不能只看课程是否有趣好玩儿，还要看它是否完备扎实，还有，最终能把孩子带到什么水平。
　　但 比较遗憾的是，我之前考察过不少国内市场上的少儿编程课，大多都还停留在＂把孩子兜进来，觉得新鲜好玩儿＂的初级阶段。很多是这样操作的：
　　从开始上课，到上完整个阶段，孩子对编程基本知识还是半懂不懂。 看起来成果不错，很快就能做出一个运行良好的小游戏，但深入了解后，就会发现之所以那么快，是因为课程系统已经帮忙做了大部分的事情—— 系统做好2/3或者更多的步骤，孩子只需要拖动几个方块做剩下的事就行了， 只能学到一些很表面的东西。
　　造成的结果就是，一些不明底细的家长误认为编程就是打游戏，学跟玩儿一样，可学可不学，或者只是个＂智商税＂。
　　方向是对的，但鱼龙混杂的市场现状，让我下定决心，要通过长期的考察、测评，为孩子们推荐一门 合适的 （符合孩子身心发展规律，好理解好掌握的） 、专业的 （扎实提能力的，不是学着玩玩的） 少儿编程课。
　　后面的事情大家从我平时的分享文章中也大致了解到了。我花了大半年时间对市面上几大主流少儿编程课，从编程语言、课程架构、授课模式、适用年龄、价格甚至背后的资方大佬等方方面面挨个扒了个遍， 终于拿出第一个最值得推荐给大家的少儿编程课—— 有道小图灵 。
　　为了照顾两类不同的读者，以下内容分为两部分，时间紧的家长可以挑着看。
　　Part1  ，还不了解小图灵，甚至不确定孩子是否适合学习编程的同学，请着重看这第一部分，它会让你对编程、对小图灵有一个全貌认识。
　　小图灵的课程比较严谨专业，对孩子也有一定要求。所以 第一次了解的同学，不管你差不差钱，我始终建议你先试试小图灵的试听课 。
　　Part2  ，之前那几波已经报名试听过的同学，一直蠢蠢欲动想报名正式课（我知道有的已经给娃悄悄报上了），让我快给安排上。这些同学可以直接拉到后面看Part2，这部分有对小图灵编程 正式课 的T系列、P系列的详细介绍。
　　其中， T系列 ，也就是编程思维养成系列，趣味性比较强， 适合 8-12岁零基础 入门，想要系统学编程的孩子；
　　P系列 ，人工智能创客系列，它的源码编程实践性强，适合 有 编程基础 ，想要系统进阶的小学中高年级-初中孩子。
　　EASTWEST
　　下面赶紧进入正题，我知道平台上很多妈妈已经等很久了，暑假安排也得尽快定下来~
　　PART 1
　　说实在的，孩子学编程，不一定要报班的。
　　市面上有不少免费的学习资源，比如美国的两大青少年编程网站code.org和scratch.mit.edu，如果家长时间充裕，有底子能辅导，也非常不错。
　　但若条件不允许，我的建议是， 要选，就得选最专业，最扎实，最能出成绩的课程。 孩子现在的学习时间已经够紧张的了，不值得东晃西晃去试错。
　　这也是我给大家推荐＂有道小图灵＂的原因，它给我最直接的感受就是： 够专业 。
　　●   专业的  教研团队  ：中科院院士、清华姚班、清华/中科院博导、NOIP信奥赛教练。
　　●   专业的  课程体系  ：从启蒙到信奥赛，以终为始， 一条真的能出成绩的学习路线  。
　　●   专业的  授课方式  ：学、练、测、赛，充分保证每个年龄阶段孩子的学习效果。
　　市面上的编程课很多，如果只看推广介绍、课程体系等，都很类似，但用内行的眼光深入去看门道时，发现专业度区别很大。
　　最直接的，体现在教学成果上。小图灵团队和他们的课程， 已经实实在在带出了一大批信奥赛牛娃 ，单凭这一点，就足以让市面上的很多编程课望尘莫及。
　　信奥赛对低龄孩子的家长可能还有点儿陌生，不过你肯定很快就会熟悉起来了。近几年它的影响越来越强，这和国家越来越重视科创教育的方向是高度一致的。
　　正因为有这样的高度，所以小图灵的课程，是我体验评测的所有编程课中 做得最扎实，也最注重编程基本功 的一个。评测期间我曾和小图灵的几位教研人员多次电话沟通，真切地感受到，真是一群国内顶级大拿，单纯踏实地做课程、做技术、做教育，既有科学家的恒心，也有做教育的初心。
　　Respect！
　　所以，这个课程，我推荐给所有 8岁+ ，想要认真 开始学习编程的孩子。
　　之所以强调＂认真＂二字，是因为 课程本身严谨专业，对孩子也有一定要求， 不能只抱着玩玩的心态。
　　不过大家也不用有压力，我这次特意薅来了一套 ，完全可以让孩子先试一试，看看是否合适。
　　想了解更多的，请接着往下看。
　　团队、课程、效果 ，接下来，我就从这三个最重要、最核心的方面，为大家详细介绍网易 有道小图灵的少儿编程 。
　　NO.1
　　专业的团队背景
　　中科院院士、清华/中科院博导
　　清华姚班、NOIP教练
　　在国内编程教学领域，你 肯定找不到比他们更权威、更有资格给孩子制作、教授编程课程的团队了。
　　图灵奖获得者、清华姚班创始人姚期智院士 创办了图灵研究院，有道小图灵就是图灵研究院旗下唯一全程孵化的少儿编程项目。
　　小图灵的名字就是因图灵奖而来的。这个奖项太牛了，我一定要多说两句。图灵奖（Turing Award），是计算机界最负盛名、最崇高的一个奖项，有＂计算机界的诺贝尔奖＂之称。
　　姚期智院士，是 迄今为止获得过图灵奖的 唯一华人学者 ！自然而然的，姚院是我们国家乃至全世界计算机领域说得上话的人物！但这位的title太多太长了，篇幅有限，我放个百科截图在这里，大家可以看看~
　　小图灵的教研团队，全来自于图灵研究院， 清华大学博士生导师徐葳、中科院软件所博士生导师武延军、信息学总教练乖妈…… 堪称全国首屈一指的强者团队！
　　老师们的豪华简历，网上搜一下都有。
　　这支名师团队，不止家长追，名校也在追。
　　目前 小图灵的编程课已经进入了国内很多知名中小学 ：比如北京101、上海中学、人大附中西山学校、人大附中实验小学、北京科技大学附属小学、西安建筑科技大学附属小学……101、人大附、上海中学，大家肯定比我更了解，单是校名听起来就瑟瑟发抖～
　　NO.2
　　专业的课程设计
　　从启蒙到信奥赛 带出过牛娃的成熟体系
　　既然背后有这么专业的团队和背景，小图灵就不可能仅仅止步在少儿编程启蒙＂just for fun＂的水准上。
　　印象最深刻的是我和小图灵教研团队的武延军老师沟通讨论时，他提到设计这门课程体系的初心，是 ＂从孩子成长初期扎入对计算思维真正的理解＂、＂发掘真正具有科研精神，能在编程路上走稳走远的好苗子。＂ 真是和我的期望不谋而合！
　　市面上很多编程课程，会打出＂有趣、好玩＂的旗号，仿佛编程就像搭积木一样简单。但是，对这个领域有一定了解的同学肯定知道，＂有趣好玩＂只是入门，只要想再往编程这个方向再深入走一步，就不是好玩能搞定的。
　　下面我来说说，小图灵的课程体系拉开其他编程课一大截的两大理由：
　　体系完整——
　　零基础到竞赛全线拉通
　　小图灵的课程体系主要分为三大阶段：
　　●   T系列：零基础  入门阶段，目标是——养成 编程思维
　　●   P系列：提高  阶段，目标是——源码编程， 强调实践输出
　　●   L系列：拔高阶段  ，目标是——进击竞赛， 出成绩
　　完备性 ，对孩子系统学习编程尤为重要。
　　从入门到竞赛，小图灵的课程兼容了美国CSTA(美国计算机科学教师协会)、教育部新课标要求和CCF（中国计算机学会）评级等三大编程教育权威标准；可以说，它是 国内首个完备的K12学科化编程课程体系。
　　市面上的很多编程课，要不只停留在启蒙、进阶阶段，拉不到竞赛；要不有看起来也有类似体系，但仔细对比后，发现每个级别的厚度和小图灵有差距。
　　也就是说，很可能孩子上完启蒙课之后，水平还达不到进阶阶段；或者进阶之后，也很难进入到备赛阶段。
　　好比英文分级阅读，如果每个级别的积累不够，读完一级后孩子是升不了级的。
　　小图灵的课程，每一级足够完备，跟着它一级一级往上走，很稳当。
　　体系成熟——
　　已带出一大批信奥赛牛娃
　　我们当家长的都知道，给孩子报班选老师，第一看老师本身的水平怎样；第二，更重要的是，教得怎么样，有没成功的案例。毕竟老师牛是一码事，能不能带出牛娃又是另一码事啊。
　　小图灵，就是能拿结果说话。
　　近几年学员们在信奥赛里取得的成绩，非常显赫， 其中2020年，小图灵的学员获奖率更是达到了91.11%！
　　小图灵学员18年、19、20年的部分参赛获奖名单
　　▲ 左右滑动查看图片
　　我在考察市面上的编程课时，发现广告宣传各家看起来都差不多，但轮到真金白银的成绩单，就只有小图灵能拿得出一大把。
　　想想能把孩子送进信奥赛出成绩的，再回过头来看孩子在每个阶段，特别是起步阶段，该学什么、该怎么走、有哪些取舍，这个团队肯定已经了如指掌；课程体系，也是非常成熟的了。
　　▲  小图灵的竞赛一站式指导
　　NO.3
　　专业的授课方式
　　学、练、测、赛四位一体保证学习效果
　　OK，看完团队和课程的大致情况，我们现在来zoom in一下，看看有道小图灵的 每一堂课，具体是怎么上的。
　　现在大牌教育机构的网课都比较成熟，模式流程上看起来可能差别不大。但还是那句话，仔细看门道后，你会发现，在专业上做深一点，细节上做多一点，效果是很不一样的。
　　咱们以T系列，就是最基础的编程思维养成系列，第一阶段的课程为例，先看看它的课程表。
　　▲  上下滑动查看课程表
　　T系列第一阶段共有：
　　给孩子 的17节编程正课
　　给孩子 的计算机知识拓展课（让孩子更了解计算机发展的全貌）
　　给家长 答疑解惑的指导课、规划课（孩子编程学习的全程指导，长远规划）
　　一次 期中考 、一次期末考 和两次家长会 （学期中、学期末各一次）
　　其中最重要的编程正课，又分为 学、练、测、赛 四个环节。咱们一个一个来挨着看：
　　编程入门，靠 学 ——
　　直播+双师+Minecraft
　　● 直播教学
　　有道小图灵的编程课，全部是 直播 教学。按照固定的课表时间，学生按时上线，老师和学生实时互动，学习氛围非常好。
　　我第一次体验时，就感觉很特别。
　　本以为老师要放个动画什么的先活跃下气氛什么，结果是 先来本节课的英文代码讲解 。比如，move是什么意思，set是什么意思，在编程里它们代表了什么，相当于几分钟简单的编程英语课。
　　这让我看到两个优点：
　　A. 相比一些中文代码的编程课，小图灵让孩子 从一开始就养成英文编程的习惯 。毕竟到后面写源码时，都是用英文。
　　B. 对初次接触编程的孩子来说，好玩儿不是最重要的， 消除他们的畏难情绪 才是关键，这个英文代码讲解环节，就是给了孩子＂能搞定＂的信心。
　　另一个印象特别深的是，课堂互动问题可真多！
　　我数了一下，在体验最基础入门课的过程里， 老师在1个小时内 ， 大概问了17个问题 ， 几乎是每隔几分钟就需要孩子们做出反馈 ，动脑筋去分析、解决一个个一环扣一环的问题。
　　别说小朋友，连我这个编程老手，都没有走神儿的机会～
　　▲  讨论区里也同样热闹
　　● 双师模式
　　小图灵是大班双师模式，如果课上学生没有完全掌握， 课下有专属每个孩子的辅导老师进行一对一答疑 。这样的师资设置，有两个明显的好处：
　　A.   授课老师少而精，最大程度保证课堂水平和质量。
　　B. 辅导老师及时补位，家长很轻松。
　　每次课后老师布置的作业里，会有很多有游戏关卡的练习、巩固。虽然每一关都有分数提示，让孩子知道自己是否正确，但 辅导老师也会检查作业、答疑 ， 没有做对的或者缺课的都要补课 。
　　这样一板一眼的扎实学习，本工科妈很欣赏！
　　● Minecraft 我的世界游戏项目
　　可别以为一板一眼的学习就很枯燥啊，小图灵借用了一个大招——Minecraft我的世界，这款风靡全球，特别培养孩子想象力和创造力的游戏。
　　没有一个孩子不喜欢Minecraft，如果有，那肯定是因为TA还没玩过^_^逃逃之前在视频号里就介绍过Minecraft，这小子是这款游戏的头号迷弟，喜欢得不要不要的。
　　小图灵聪明地把编程知识和趣味的Minecraft游戏结合起来，变成了一个个孩子着迷的编程项目。
　　比如，在Minecraft的游戏背景里，孩子得让伐木小人跟着自己的指令，到xx米之外砍掉一棵树，运回原地，造一座房子。搞定这个砍树造房子的小项目，就是这节课的学习重点。简直就是光明正大地制作自己的Minecraft游戏！
　　我在家体验小图灵课程时，逃逃已经忍不住来插手＂帮＂我完成好几项作业了～
　　除了MC以外，还有海底世界，爱莎，小松鼠，小蜜蜂，农夫爱德华等等和动画相关的编程项目学习。总之，这样学编程，趣味是少不了的！
　　保证教学效果，靠 练 ——
　　学完马上练，从0开始练
　　练习这个环节，每个编程机构肯定都有。因为编程学习，最讲究上手操作。我曾经的学习体会也是这样，再复杂的指令语句，多操作两遍，一准儿记得住，用得活。
　　但对比之后发现，小图灵的练和很多别家的课程有本质的区别。
　　市面上不少机构为了让孩子 ＂有快速的获得感＂，往往是搭建好游戏项目，系统做好2/3，再让孩子练剩下的1/3。虽然可以很快看到成果，但孩子根本就没有get到这样的小游戏到底是怎么完成的，脱离了这节课，TA就什么也做不出来。
　　小图灵的练，则有两个特点：
　　● 学完马上练
　　课堂是这样的流程
　　知识点讲解
　　↓
　　老师示范
　　↓
　　学生实操练习编程小项目
　　↓
　　老师讲解
　　我数了数，一堂课上大概有 8个 需要孩子自己动手操作完成的关卡，很紧凑； 课后 同样有 4个 闯关练习或作品创作需要孩子独立完成。
　　● 从0开始练
　　我自己实操了几把，发现他们给孩子的动手项目，是需要在理解知识点的基础上，从0开始完成每一个步骤，最后成功运行项目的。
　　这样练下来，孩子自己是从头开始自制一个游戏，知其然，也知其所以然，编程知识掌握得很扎实，也非常有成就感。
　　查漏补缺、家校同步，靠 测 ——
　　期中+期末考+家长会
　　小图灵有一个有意思的设计是，在 每节课完成后 ，孩子需要填一个小问卷 ，说说自己这堂课哪些地方理解了，哪些没有，授课老师和辅导老师都会看到。孩子没有掌握好的知识点，辅导老师会主动答疑；而如果不少孩子都提到了某个环节自己没有听懂，那授课老师就得及时修正、改变自己当时的讲授方式了！
　　学习得那么全面，练习了这么多，还有专人辅导，怎么才能知道孩子究竟掌握了多少？
　　很简单，考一考。
　　前面提到，T系列第一阶段除了17节正课，指导课、拓展课、规划课，还有一次 期中考 、一次期末考 ，来考察学生的掌握情况，考前还会安排模拟考 ，帮学生查漏补缺。
　　对应这两次考试，还有两次 家长会 。在家长会上，小图灵会直接告诉家长，你的孩子哪些地方掌握得很不错，哪些地方需要格外加强。
　　说实在的，这很对工科妈的胃口，学习就是要有目标，有压力啊！
　　以考促学，攒实操经验靠 赛 ——
　　课赛联动
　　和其他机构比起来，小图灵还有一个一骑绝尘的优势——有道是 信奥赛考点的第一家企业合作方 ，还有非常 丰富的编程赛事举办/协办经验 。依托这个便利，小图灵的学员除了课堂的学+练，课后的复习+练习，还 有大把大把的机会参加国内大大小小的编程赛事 ！
　　全国级赛事
　　2018年全国青少年创意编程与智能设计大赛
　　2018年全国青少年创意编程体验活动
　　2017年全国青少年创意编程展评活动
　　区域性编程赛事
　　2018年浙江省中小学信息技术创作大赛
　　2019年河南省青少年机器人竞赛机器人创意比赛
　　2019年四川省青少年创意编程与智能设计大赛
　　2019年海淀区＂智慧杯＂大赛
　　▲  网易有道主办、承办的部分编程赛事
　　▲ 每个课程系列对接不同的赛事
　　别的不说，这里 以考促学 的氛围，真的特别足！
　　▲  顾老师（小图灵信息学总教练，乖妈）给孩子们上课
　　PART 2
　　最后，重点来了，怎么选择？
　　8岁及以上，编程0、0.1基础的孩子，或正在观望中，还不了解小图灵的家长，选体验课
　　一开头我说过了，虽说小图灵的课程比较严谨专业，对孩子也有一定要求，大家也不用有压力， 完全可以让孩子先试一试，看看是否合适。
　　一共 4节 体验课，孩子和家长可以通过 直播 形式，先大致了解下编程和有道小图灵的编程课。
　　4节体验课的内容如下：
　　第一节课 ，培养孩子次序思维，教会孩子怎么把大问题拆解成小问题。涉及5个知识点：指令、位置、距离、转向、顺序结构。
　　第二节课 ，进一步熟悉指令，学习编程的三大结构之一，循环执行结构。在这个过程中锻炼学生拆分复杂问题，观察规律，总结方法的能力。涉及4个知识点：指令、位置、距离、循环执行结构。
　　第三节课 ，进一步学习、理解循环执行结构，应用循环结构解决数学几何问题（几何中长度、角度的知识）。涉及3个知识点：循环执行结构、长度、角度。
　　第四节课 ，测试课。学生需要完成的关卡涉及到了前三节课学习到的所有知识点，并且测试关卡是由易到难来设计的，通过这样的测试，让老师、学生可以对学习成果有直观的检测。
　　体验课我推荐给 8岁及以上 ，编程0基础或0.1基础的孩子，因为这个课程，一共有4次，每次1个小时，中间留出了眼保健操时间，但强度不小。
　　2-4年级，编程0基础或有基础，想通过图形化语言系统学编程的孩子，选正式课的T系列。
　　T系列，即编程思维养成系列，全年课程分为3个级别：基础级T1，提高级T2，进阶级T3。
　　每个级别都有17节直播课，34个课时，45分钟为1课时，每次课共90分钟，也就是2个课时。3个级别共102个课时。
　　T系列还有针对＂智慧杯＂等编程比赛赛前报名指导与训，帮助孩子冲击高含金量赛事。
　　T1课程大纲：
　　T2课程大纲：
　　T3课程大纲：
　　T系列开课时间选择
　　4年级及以上，有编程基础或Python零基础，想要系统进阶的孩子，选正式课的P系列。
　　P系列，即人工智能创客系列，全年课程分为3个级别，基础级P1，提高级P2，进阶级P3。
　　每个级别都有17节直播课，34个课时，45分钟为1课时，每次课共90分钟，也就是2个课时。3个级别共102个课时。
　　另外，P系列也有针对＂智慧杯＂ 等Python比赛赛前报名指导与培训，帮助孩子冲击高含金量赛事。
　　P1课程大纲：
　　▲  上下滑动查看图片
　　P2课程大纲：
　　▲  上下滑动查看图片
　　P3课程大纲：
　　▲  上下滑动查看图片
　　P系列开课时间选择
　　Q&A
　　最后，统一回答下大家关心的问题：
　　1. 这门课程适合多大的孩子？
　　体验课 ，官方推荐小学2年级-初中2年级的孩子，我的建议是如果年龄小一点，但专注力比较强，也可以尝试，但小于6岁的孩子则完全不建议了。
　　T系列 ，推荐给小学2年级-4年级阶段的孩子，
　　P系列 ，推荐给4年级及以上的孩子。
　　以上三类课程，0基础的孩子都可以 。 报名后，老师会根据孩子的真实情况，推荐最适合的课程，或做适当调整。
　　2. 课前需要准备什么？错过课程怎么办？
　　必须使用电脑或苹果平板（win7及以上或mac os系统） 上课，否则我们将无法为您正常提供课程服务。错过课程没关系，课程支持回看~
　　3. 关于有效期。
　　体验课支持6个月内无限回看；正式课是结课后1年有效期内可无限回看；但是有道小图灵的练习权限终身有效 。
　　4. 一节课对孩子来说是不是太长了？
　　体验课共4次，每次课1个小时；
　　正式课，每次是2个课时，共90分钟。
　　强度都不小。不过，每次课的内容包括讲解知识点的环节，和孩子动手操作练习的环节，听和练是穿插起来的，掌握起来比较容易，也不会一直傻坐着听讲觉得无趣。
　　5. 课程不合适怎么办？
　　如果上课时间不合适，也可以和授课老师调课，下课以后会有家长小课堂，帮助家长更多的了解编程，以便帮助孩子规划之后的学习。
　　总之，逃妈我建议，作为提升思维、未来刚需的编程，适龄孩子非常值得一试， 找到一个专业靠谱的课程体系跟着学 ，比东晃西晃去试错省事儿多了。