加密货币服务提供商Blockchain.com在2月17日宣布完成了一轮1.2亿美元的战略融资，投资方包括Moore Strategic Ventures（Louis Bacon）、Kyle Bass、Access Industries、谷歌等参投。到目前为止，该公司已经筹资超过1.9亿美元。 Blockchain.com是于2011年成立的比特币老牌钱包创业公司，也提供比特币区块链数据查询服务。自 2012 年以来，Blockchain.com 的网站和移动 App 已经迎来了 6500 万加密钱包账户，且流通（收发）了超过 28% 的比特币交易。 不过该公司最初的名字是Blockchain.info，其原官网域名为Blockchain.info 。在2018年正式将官网域名更改为Blockchain.com ，域名Blockchain.info仍然作为＂探险者＂版块使用。 事实上，域名Blockchain.com早在2014年2月份便已被Blockchain收入囊中，同年7月，该公司还一举保护了相关域名Blockchain.net ，另外该公司旗下还持有包括名lws.com、7x.com、pvp.com、during.com、imall.com 等等在内的近3500个域名，足见其品牌域名保护意识强烈。 企业的快速发展需要一个更能凸显企业品牌的域名，品牌域名的升级不仅是Blockchain品牌形象上的强化，对于企业国际化推广宣传，也大有裨益。一个贴切品牌的简短域名也更容易被用户认可，将会产生持续的推广效应。 Blockchain的联合创始人兼首席执行官Peter Smith也表示：最让我兴奋的是严肃的机构投资者对于加密货币的超级乐观情绪。 而已经持续暴涨近一年的比特币使得区块链行业已然成为众多投资方和用户的理想投资目标。仅在2020年，区块链相关精品域名Link.com、Block.com、Chain.com、Bit.com 等均被收购，由于域名的稀缺性和唯一性，剩下的还在市场流通的优质域名正在肉眼可见的减少。 因此不仅是区块链大热，顺带着相关优质域名的价值也水涨船高，毕竟持有一个好域名对于依赖于网络的数字货币行业来说，就相当于网络世界的一个黄金地产，不仅在引流推广方面有着巨大的推动作用，也是在无形中向投资方释放值得信赖的信号，就像拥有众多好域名的Blockchain.com一样，更容易受到投资人的青睐！
杀死聪明人的三大利器之中，兴趣的盲目追随竟然排第一位达尔文说我一直在思索，究竟是什么促使一个人成为尚未发现之物的发现者，这真是一个十分令人困惑的问题。许多人很聪明，比那些发现者要聪明得多，但却从来没有任何创新之举。在人类发展的历史长没有STEAM教育的课程体系，推动科技教育发展只能是耍嘴皮子不管是科技教育还是创新教育，科技老师都知道教学生创新思维和创新方法。按照一般学科或书籍的编写规律，创新思维和创新方法已经大概占去了科技教育或创新教育课程体系内容建设的百分之四十。学把电梯安装到大楼外面，荒谬的创新思维何时能切合实际来实行？从清洁工提出把电梯安装到大楼外面去的发明（创意）看加强创新教育课程系统化建设的必要性，多年前，有一家酒店生意很好，一部电梯显然不够用，打算增加一部。于是请来了建筑师和工程师研究如何科技创新教育要取得成果，不能脱离科技创新教育基本功的训练俗话说，一头狮子带领一群绵羊个个英勇善战，一头绵羊带领一群狮子个个软弱无力。学校和科技老师都有率领一群学生鲤鱼跃龙门自己创新，发现前人没有发现的问题，解决前人没有解决的问题的想法或世上本无好学生和坏学生的区别，只是我们缺少全面鉴别智能的方法每个人都有青春期。青春期是孩子最敏感的时候。不只是身体开始变化，声音变粗，性征出现更重要的是开始意识到自己身体的存在性。站在创新的角度看问题，这一时期，一部分孩子会去尝试解答自己从教育基础是什么？教育上层建筑又是什么？经济基础决定上层建筑。上层建筑是指建立在经济基础上的政治法律宗教艺术哲学等观点，以及适合这些观点的政治法律等制度。经济基础是指物质的基础，上层建筑是指精神层面的东西。没有物质作为基徐悲鸿用纸马换真马给创新教育的启示了解，是一切可能的开始徐悲鸿问马贩你这一匹马多少钱？马贩回答说5000元。徐悲鸿说我用我画的马，换你一匹马行吗？马贩气愤地说你这人脑子进水了吧，要拿你的纸马换我的真马！马贩不知道，那幅用纸画的马价值66改变教育现状，缩短中美两国在教育上的差距，只有加强创新教育中美两国教育上的差距，如果用两句诗词来表示的话，就是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，美国基础教育质量在世界上被公认为竞争力不强。和其他国家特别是和中国印度相比，美国学生在阅读数学和创新既有价值，又有风险，正确认识俩者的意义有利于发展只听说过价值二重性，还从来没有听说过创新也有二重性。商品具有使用价值和价值二因素，前者反映人和自然的关系，是商品的自然属性。后者反映人和人的关系，是商品的社会属性。那么，创新的二重高科技要从基础教育抓起，没有基础教育，高科技是发展不来的高科技要从基础教育抓起，没有基础教育，高科技是发展不来的。科技教育和创新教育同样如此，没有基础教育，高科技同样是发展不来的。科技辅导老师从事科技教育或创新教育就像谈恋爱，恋爱强调在科技教师的匮乏，不只是缺专业教师，更多缺的是专业教学技巧如果从有利于创新教师队伍发展的角度来看，培养创新教师的方法，需要经历三个阶段。第一阶段，是掌握上好科技创新课的6个环节，培养一支优秀的科技创新教师队伍。方法是通过不同形式的培训，让