前浪分为两种。一种是老把一代不如一代挂在嘴边的油腻型，活在自我的世界里无法自拔，沾沾自喜着想当年的种种。一种是知道未来必定属于下一代，也尽力让自己融入未来的人。
　　前者只知道否定下一代，动不动就指指点点：你要成为如何如何的人。殊不知，下一代最不想成为的，就是这样的人。
　　别老说下一代幼稚的不行，也许他们对于未来确实还没有明确的方向，但至少他们知道自己不想成为怎样的人。比如那些唠唠叨叨、说话不算话、怨声载道、借口一堆的成年人。那些鸡娃的家长，有没有想过，你可能已经被娃嫌弃了。只是碍于师长的威严，不便顶撞而已。
　　我们可以鸡孩子去学很多东西，那为什么孩子不能鸡我们跟着时代一起成长呢？互鸡完全没毛病啊。你以为大人的虚伪、矫情、缺乏毅力、得过且过、宽于律己、严于待人，孩子完全看不到吗？他们又不瞎。任你把自己白天的工作描述得有多忙，回到家，你在孩子面前多半就是个瘫在沙发上玩手机的人。你让孩子背诵古诗名言，你自己又有多少文化修养？你让孩子做一晚上的作业，你自己捧起书来能持续翻几页不打瞌睡？
　　所以，以后每当我们觉得他们被同龄人比下去的时候，也想想自己，在同龄人面前混得算不算好。孩子没有考100分，你这个月KPI难道就超额完成了？孩子想看一集动画片，你不也一直在刷手机停不下来么，甚至上大号时还带进厕所。
　　孩子需要学习的有很多，父母需要学习的也很多。如果你足够优秀，你不用说教，孩子也想成为你这样的人。

高中生优势培育的行动策略101素养是个人品行何谓素养？有的说它是平日的惨养，有的说他是平素的修养，有的说它是素质修养。我总觉得美中不足。前二者从素养获得时间和行为方式两个方面给出了素养的涵义，第三者给出了素养的外延。就这……我爱端午节作文（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大……高中生优势培育的行动策略102素养是个人正能量在《高中生优势培育的行动策略101》中，我认定了素养不是素质和修养的集合，而是个人平素练达而成的品质和行为。这一节就修养词展对素养展开进一步的讨论，即通过查阅词典，对修养一词作……彼此优势互补就可以结婚我是高中生物老师李继生，1981年10月21日与她谈爱，同月28日傍晚与她到公社结婚，至今有40个年头了。这可能是世上最急迫的闪婚了。这不是我有魅力，更不是我有钱，而是我们考虑……谈读书的重要作文在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的……观察黄豆的生长小学六年级叙事作文有一回，我要种黄豆，观察黄豆的生长过程。我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放一……学习困难解决方案的推广实践研究（研究报告）摘要：《学习困难解决方案》的推广实施研究，就是通过推广实践研究，验证《学习困难解决方案》的普适性。历时3年多，我们已经看见《学习困难解决方案》技术核心部分的普适性，包括必成目标……如果孩子不顾一切上大学，家长该鼎力相助题主，您所说的不顾一切拼命上大学，可否理解为以下两层意思，一是不顾一切拼命考大学，一是不顾一切拼命读大学。你如果认同我的意意思，我的答案是肯定。如果是孩子不顾一切上大学，家长应……高中生优势培育的行动策略103素养是个人品行素养三格构想素养者，个人平素养成之品行也。其有三格，曰天格，曰人格，曰地格。天格者德智体也。德积三观，首曰人生观，次曰价值观，三曰世界观。智为三能，一曰人文，一曰科学，一……游越南下龙湾作文在亚洲，陆有桂林漓江石林风光，海有越南下龙湾石林风光，共同演绎喀斯特峰林地貌五A级世界地质遗产风光。谷雨时节，南国越南已是秧苗飘青。气候时阴时晴，雨水繁多。雨后的下……高中学困生优势培育的行动策略000前言高中学困生优势培育属于个性发展教育的范畴。高中是指普通高级中学，笔者研究的对象是永州市祁阳县第一中学和祁阳县第四中学的学生。学困生就是班级里在学科学当中集呆学、厌学、低分于一身……读书教我第一次完成了学生优势发展教育的思考2006年7月，我申报了中央教科所韩立福同志主持的教育部重点课题《有效课堂教学的行动策略研究》的子课题，即《中小学生优势培育方法的研究》。我第一次接触到学生优势发展教育的思考，……