一、通过座位的安排拉近学生之间的距离
　　教师在教学过程中，可以根据学生学习成绩的差异安排学生的座位。但是在传统的教育理念中，一些教师在安排座位时往往会把学习最好的学生与学习最差的学生安排在一起，虽然可以形成同桌的辅助教育模式，但是在相反的方面考虑，将两极分化非常严重的学生安排在一起，可能会导致学习好的学生受到影响。所以在安排座位时，可以将中等的学生与学习能力相对较差的安排在一起，这样缩小了学生之间的差异，可以增强学生学习数学的自信心，大大提高学生的学习效率。
　　二、对不同性格的学生因材施教
　　教师在教学过程中，应该重点关注学生中的个别差异，不能把学生看做一个整体，而是应该根据学生之间的差异因材施教。因材施教是指在知道学生之间存在差异的基础上，将学生视为学习的主体，根据每个人的不同思想意识，为学生的学习及发展提供条件。而在数学教学过程中，可以把学习程度相似的学生归为一类，根据不同的差异对学生的学习特点进行分层教学。对于学习能力较弱的学生优先关注，在每次进步时都对学生予以鼓励，让学生在数学学习过程中找到自信，从而提高学习成绩。通过这种方法，对不同特点的学生区别对待，开展有针对性的教学方法，这样既可以提高学生学习的积极性，又可以提高教学质量，根据学生的性格差异提高学生的学习效率。
　　三、通过展开兴趣教学缩小学生之间的差异
　　在小班化的教学过程中，教师可以充分利用丰富的教学资源，例如，在教学过程中引入多媒体教学手段，让具体的教学模式更形象化、信息化。将数学教学中的一些数学图形、文字、符号形象地展现出来，让学生在感官上体会到数学学习中的乐趣所在。教师在整个教学过程中，可以运用兴趣教学的模式，让学生有更多的机会独立学习，不断培养学生的创新精神。在数学学习过程中，教师应鼓励学生多角度思考问题，敢于说出自己的想法，培养学生的＂思维流畅性及对知识的灵活运用能力。
　　四、结语
　　教学过程中学生的学习成绩及性格的差异是最明显的。因此，教师应该充分根据这两种差距组织学生进行学习，从而全面促进农村小班化数学教学质量的提高。要提高课堂教学效率，教师和学生应该相互配合，激发学生的学习动力，通过小班化的教学模式让学生通过自主学习掌握学习的方法。利用学生之间的差异性提高农村小班化的数学教学模式，为我国教育事业的发展作出应有的贡献。

视觉文化与消费社会摘要我们正面临着一个以视觉占据主导地位的文化。这种文化的出现与消费社会的背景密切相关。本文从几种有影响的消费社会理论角度探讨了视觉文化的必然性和内在逻辑，同时强调，中国当代小康文化历史虚构与国族想象我的1919的文化读解在西方文化和文明以前所未有的诱惑深刻地干预着当代中国的政治经济文化和日常生活的同时，西方国家的中心主义情结和霸权优越感又刻骨铭心地刺激着中国人的民族自尊和破坏社群的认同想象。90年浅析中西方文化的特点及差异浅析中西方文化的特点及差异一中西文化起源httpwWw。LWlm。Com整个社会的人群主体农民大都束缚在土地上，日出而作，日落而息，凿井而饮，少有流动，他们世世代代年复一年地从事简渗透中西方文化意识提高语言运用的能力渗透中西方文化意识提高语言运用的能力有这样一个笑话，说有个人初学英语，半懂不懂的。有一天，他上街不小心撞到了一个老外，他很有礼貌，就忙说rdquoIrsquomsorry！rdqu论中西方文化比较研究学习的重要意义论中西方文化比较研究学习的重要意义一中西方文化比较研究有助于正确认识与理解各种文化的本质和特征，从而理性看待中西方文化文化就其本质就是人类的生存方式和价值观。在人类千差万别的生存模中国传统文化与创造教育中国传统文化与创造教育摘要教育是文化的一部分，它作为一种人类重要的社会活动文化活动，必然受一定文化的影响。传统文化更是教育的根基，我国传统文化对我国教育的积极作用是毋庸置疑的，但其中国传统文化视野中的科学教育中国传统文化视野中的科学教育摘要人类对科学的追求一直延续至今，而中国曾经的文明的辉煌不再，让人不得不思考。本文从科学发展的文化视角来分析它发展，以历史为线索，对科学的教育进行考察，论中国传统文化教育与青少年足球运动员个性特征的培养论中国传统文化教育与青少年足球运动员个性特征的培养摘要中外传统文化的差异造就了运动员不同的个性特征，本文分析了中国传统文化教育与青少年足球运动员个性培养之间的关系，提出了要使中国传浅谈中国传统文化与室内设计浅谈中国传统文化与室内设计近几年中国室内设计业有了快速的发展，但是这种快速发展却无法掩盖一个事实，那就是中国室内设计还没有摆脱西方文化的阴影，真正具有我们民族特色的室内设计作品还比浅谈传统文化对艺术设计的作用摘要文化内涵是艺术创作的源泉，建立在传统文化基础之上的艺术设计，才能具有自己独特的风格和特点。传统文化的融入在数字语言的应用中使艺术设计变得更加灵动和富有感染力。在艺术创作中，要努中国传统文化的生命观视域下的当代学校体育中国传统文化的生命观视域下的当代学校体育摘要通过对中国传统文化的生命观进行解析，概括出其ldquo珍惜生命尊重生命敬畏生命超越生命rdquo的核心内涵。以此观照当代学校体育中忽视生