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文明校园主题班会的教案文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。下面是小编为你带来的文明校园主题班会的教案,希望对你有所帮助。一班会目的1。认知目的通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种Unit5Fruitsthefirstperiodteachingaimstoreadandusethefruitsinthesentences。meaningpointsusingnounstoidentifyobjects。dUnit6Onafarm1。创设情景本课教学动物单词,课前教师可请小朋友制作动物面具,课中我运用教授fruit的相同方法,创造出farm的场景,用带领学生去farm游览的方式展开教学。我出示farm的横幅1BModule3Unit1Colourfulspring教学设计teachingaims1。topronouncethekeywordscorrectly。spring,sky,grass,sun,colourful2。tounderstand上海牛津1AUnit1Period5教案period5teachingaidscassetteplayer,cassette,headdress(pencil,pen),realobjects(pencil,pen)pr1BUnit3TheBund(1)教育目标上海是一座美丽的大都市,现代化建筑随处可见。教育学生从小关心热爱自己的家乡,努力学习,长大后建设自己的家乡,报效祖国。知识目标及基础目标1。认识wonderland中的建筑牛津英语1AUnit3Myabilities(第2课时)教学目标1。能用howoldareyou?来询问对方年龄,并作出回答。2能听懂会说祈使句raiseyourhand。putitdown。showmeyourbook。3。在学习和生Unit5Fruit1。你能介绍下面的水果吗?thisisabanana。thisisapear。thisisamango。thisisapeach。2让我们一起认识一些新单词吧。bananapear1BUnit2Howareyou?(lesson1)单元教学要求1。能听懂会说问候语howareyou?及其三种应答语,语音准确语调自然。2。能听懂会说fine,well,good,并能用im对他人的问候作出应答。3。能听懂会说会读1BUnit1Period6教案teachingaidspicturecards,wordcards,cassette,recorder,colourpencils,rubber,paper。procedurecUnit5Fruit(第二课时)一教学目标1复习一般疑问句isthisa?yes,itis。2复习四个单词abanana,apear,amango和apeach。3能使用一般疑问句isthisa?向他人询问和确认
狐狸和兔子大班游戏教案狐狸和兔子大班游戏教案1一活动目标1学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。2初步学习创编故事的情节内容。二活动准备1经验准备有表演过故事的经验。熟练掌握并能讲述故事的内容。2物父亲的谜语教案设计学习目标1。借助拼音工具书等读准字音,进一步扩大自己的识字量。正确有感情地朗读课文读出父亲教39我39猜谜时的语气语调。2。仿照课文,学习为自己感受兴趣的事物编谜语3。读懂课文主要清平乐村居优秀教案设计范文教学要求1正确流利有感情地朗读和背诵课文。2借助朗读想象表演感悟词中田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶3理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。重点难点世说新语两则教案模板一教学目标1扫除文字障碍,疏通文意。2反复诵读,当堂背诵。3理解体会古人的某种家庭和亲情观念。二教学重点难点1重点文言字词句的理解。2难点目标3。三教学设想根据课程标准的要求,初中小学五年级下册优秀数学教案之分数与除法的关系教学目标使学生掌握分数与除法之间的关系,并能进行简单的应用培养学生动手操作的能力和抽象,概括,归纳的能力。教学重点分数的数感培养,以及与除法的联系。教学难点抽象思维的培养。教学过程二年级数学教案四位数的读法和写法教学内容教材P7375教学目标1。通过对生活中万以内数的调查收集整理,让学生初步感受多位数,培养学生的实际分析能力。2。使学生掌握万以内数的读法,会正确地读出万以内的数。3。培养学卡罗纳教案设计一教学目标1认识5个生字。2感情地朗读课文,体会课文的思想感情。3读懂课文内容,激发关爱他人帮助他人的情感。二教学重点引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流各自的阅读滚动与投掷公开课教案设计课的部分课的内容与教师语言教师活动学生活动组织教法与要求时间导入部分一课堂常规1整队考勤,师生问好。2宣布本节课的教学内容任务提出要求以及注意事项3安全教育前滚翻时和前面同学保持一高二数学数列教学反思问题是数学的心脏,问题意识是创造性思维能力的核心。怎样的问题才叫做ldquo好rdquo,罗强老师给出了精湛的描述初始性情境性全息性结构性。我想,一个好的问题如同一个生动活泼引人入阿长与山海经的教学设计范文教学目标1了解课文围绕中心选择材料安排材料,详略得当的写作特点。2了解课文的记叙线索。3分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情。教学设想1教学重点分析人物形象,把握文语文课文口技教案范例教学目标一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法。三学习准确地运用表示时间的词语。四背诵课文教学设想一教学重点是教学目的一二。