一、教学目标：
　　1、认识5个生字。
　　2、感情地朗读课文，体会课文的思想感情。
　　3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。
　　二、教学重点：
　　引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。
　　三、课前准备：
　　教师准备《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》两首音乐，做好幻灯课件。
　　学生课前利用网络收集《爱的教育》有关资料并阅读。
　　四、教学过程
　　1、导入
　　播放《世上只有妈妈好》的音乐，师引导，世上只有妈妈好，母亲给我们无微不至的`爱，可是有一个我们的同龄人，他的母亲却因病去世了。他的名叫——卡罗纳，板书，齐读。
　　2、投影出示学习要求：
　　通读课文，划出生字和词语；卡罗纳失去了母亲，心情是怎样的，可以从哪些地方看出来，用横线划；面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的，用波浪线划。
　　3、读后交流，说说你读后的感受。
　　4、大家看，卡罗纳虽然失去了母爱，可是，他又得到了什么？
　　交流，板书
　　老师的爱
　　同学的爱
　　长辈的爱
　　5、这些爱是通过什么方式表达出来的？交流，板书
　　语言动作神情
　　可以从哪些地方看出来？投影出示表格，学生默读课文，思考。
　　6、同学交流，口头填表。
　　7、是啊，卡罗纳失去母亲，多么不幸啊，可是，他又是幸运的，有那么好的师长，那么多的好同学爱着他，关心着他。
　　8、让我们在《爱的奉献》这一旋律下，有感情地朗读本文，注意生字读音及多音字＂（号）啕大哭＂。
　　9、大家读得可真好！
　　老师还有一个问题，假如你是卡罗纳的同学，你会怎么做呢？相信大家读了这一课，都得到了深刻教育，也会明白在遇到伤心失望的人的时候，在遇到需要帮助的人时，我们该怎么做。
　　10、投影出示：
　　推荐阅读《爱的教育》
　　说说你课前收集和阅读的情况，课外继续读完，谈谈感想。
　　11、作业
　　摘录好词好句；
　　在自己的电脑上写下自己的感想。
　　板书设计：
　　卡罗纳
　　语言
　　动作
　　神情
　　老师的爱
　　痛失母爱
　　得到
　　同学的爱（我）
　　长辈的爱

遗民的造句遗民拼音注音yimin遗民解释意思指改朝换代后仍然效忠前一朝代的人，也泛指大乱后遗留下来的人民。遗民造句1难道还要你向我们发怒，一直将我们完全消灭，不留一个遗民或亡命的人吗？2然而Lesson4Superhero学案预习与检测翻译下列词组1。比预料的（thanexpected）2。对有信心（beconfidentinbeconfidentthat）3。嫁入（某家）（marryinto）4。拉进运用萦绕的造句1回忆起儿时奶奶陪伴我的快乐生活，时常萦绕在我的脑海里。2他的临终嘱咐仍萦绕在我们耳际。3对过去岁月的回忆常常萦绕在他的心头。4他那甜美的歌声一直萦绕在我的耳边。5花朵上流淌的露珠关于词语慌乱的经典造句1有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。2失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。3她的神情一会儿茫然无着，一会儿憋得满脸通红，慌乱极了。4他强压着内心的慌乱慌乱造句，零零星星造句1年关将近，商州城里零零星星响起鞭炮声，给这座残破的城市多少增添了几分喜庆。2这些零零星星的思绪，是绿叶的潇潇飒飒他们在我的心灵里，自有其欢乐的窃窃细语。3漫长的夜，雨渐渐停了下来词组句型归纳5unit151。lookinto调查lookaboutlookaroundlookround环顾四周lookaftertakecareofcarefor照顾lookbackcall额角解释和造句注音ejiao意思额的两旁。造句1用指尖和双唇去抚摸她的脸庞发际线额角眉梢眼帘双颊和口唇。2他把它小心地藏在办公室的文件橱里，抹抹额角和脸上的汗珠。3长长的头发在额角微微圈曲，眼睛传神的解释及造句传神拼音注音chuanshen传神解释意思（优美的文学艺术作品）描绘人物，给人生动逼真的印象他画的马非常。传神造句1他画的马很传神。2我觉得这个用语非常贴切而又达意传神，所以就用来用事的解释及造句用事拼音注音yongshi用事解释意思（）书当权奸臣。（）（凭感情意气等）行事意气感情。（）书引用典故。用事造句1虽然在私人聚会中多给小费是可以的，但是在商业会餐中，多给小费被视作成语张冠李戴的造句1。演讲者所举事例张冠李戴，真个贻笑大方。2。小明写字时，容易张冠李戴，弄错偏旁部首。3。你非要把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？4。她们两个双胞胎长的真像，我常常把她们的Unitampnbsp3ampnbspComputerunit3computerpartoneteachingdesign（第一部分教学设计）period1asamplelessonplanforreading（whoami？）aim