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荷塘月色教学设计范文教学目的1分析揣摩荷塘月色中细腻传神精练优美的语言,体会贴切生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2掌握荷塘月色描绘景物及情景交融的写法,并结合当时的社会背景,体会作者当时的心情小鹿的玫瑰花教学设计小鹿的玫瑰花是一篇引人思考有所感悟的童话故事。下面是小编收集整理的小鹿的玫瑰花教学设计,欢迎阅读参考!教学目标一能力目标1会认玫瑰等8个生字,会写终静躺谢渐微等12个字,积累我会读月亮的心愿二教学设计第二课时带领学生去积累一我会读1出示一棵苹果树,苹果数上挂满了红彤彤的苹果(苹果上写了我会读中的词语)。2小组学习四人小组轮流读我会读中的生字,互相纠正读音。3各个小组采用轮流的。小学加减法算术教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第47页及练习七第1314题。设计意图本节的用数学是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果,侧重通过计算得出,而不是去数未知阅读要有一定的速度教学设计模板教学要求通过阅读,理解例话内容,初步认识提高阅读速度的意义。教学重点如何做到阅读要有一定的速度。教学难点做到阅读要有一定的速度。教学准备自读例话教学时间一课时。教学过程一揭示题目,呼风唤雨的世纪教学设计模板课文呼风唤雨的世纪是科学常识性说明文,主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是小编收集整理的呼风唤雨的世纪教学美术教案美术活动美丽的红色目的1让幼儿认识红色。2鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。准备1主色是红色的玩具若干。2棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3红色颜料,刷子,抹布美术教案新年帽漂亮的帽子活动目标1欣赏漂亮的帽子,了解帽子的作用。2引导幼儿大胆运用贴团印等技能装饰帽子。活动准备1装饰好的帽子若干顶(46)2漂亮的动(植)物图片若干,各种颜色的皱纸,印章印泥美术教案彩色的纽扣泥工彩色的钮扣目标1通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的,并有扣眼。2帮助幼儿掌握简单的搓圆,压扁技巧。准备1橡皮泥每人一份,小棒每人一根。2各种颜色的大纽扣数只。3泥工板,没有扣子的纸美术教案走小路重点学习沿着虚线描画曲线。难点用多种颜色进行描画。解决示范引导法情景创设法目标1学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画2在弯弯曲曲的小路上走走爬爬,美术教案美术活动泡泡画美术活动泡泡画活动目标1。引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。2。培养幼儿对美术的兴趣。3。培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备1。每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,
血管课题血流的管道血管学习目标1知道三种血管的特点和功能。2能做简单的出血初步护理。学习过程一课前检测1某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是()a血小板血浆b血小板白细七年级生物第四章ampnbsp生物的分类教学设计第四章生物的分类教学分析本章教学内容包括生物分类的方法和生物分类的单位两部分。是对前三章绿色植物动物微生物等有关内容的总结和延伸。通过学生积极的观察思考和实践,尝试根据一定的生物特种子的结构详细介绍教学目标知识目标1知道单双子叶植物种子的各部分结构及其功能。2知道单双子叶植物种子结构的区别。能力目标1通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法,以细胞通过分裂产生新细胞教案教学目标1描述细胞分裂的基本过程说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。教学重点与难点(1)说出细胞分裂过程中关注合理营养与食品安全教学目标1。举例说出什么是合理营养2。关注食品安全3。尝试运用有关合理营养的知识,设计一份营养合理的食谱,关心长辈的饮食。4。认同环境保护与食品安全之间的统一性。重点和难点重点关注七年级生物上册复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物p2第一节生物的特征1生物的特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖。2除病毒以外,生物和生物圈2生物和生物圈学习目标通过本单元的复习,使学生在以下几个方面加深对生物学的理解,形成完整的知识体系。知识目标1识记生物区别于非生物的特征。2掌握生物与环境的关系3熟悉生物圈的范围,生七年级生物下册食物中的营养物质导学案食物中的营养物质导学案一教材分析及教学方法本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析探究活动及进一步探究等学生活动。本节课利用课本资源,在查阅活动中培养学生查阅七年级生物上册生物和生物圈知识点归纳1生物学是研究()和()的科学。2生物的特征动物吃食物,植物光合作用制造有机物(生物的生活需要)鲸呼气时产生雾状水柱,植物通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳(生物能进行)人出汗呼出气体七年级上册生物知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一生物的特征1生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。2生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出七年级生物上册期中复习提纲七年级生物(一)第一单元生物和生物圈第一章认识生物一生物的特征1生物有生命的物体。2生物的特征(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出身体内产生的废物(4)生物