万是汉语常用字 ，万始见于商代甲骨文 ，其字形像蝎子，后来另造形声字“虿”(读作chài)表示“万”的本义。以下是小编给大家精心整理的含有“万”的成语，欢迎大家阅读，供您参考。
　　含有“万”的成语1:
　　千军万马、万里长城、万水千山、千变万化、万众一心、
　　千秋万代、千家万户、万籁俱寂、千真万确、以防万一、
　　万死不辞、气象万千、千呼万唤、万紫千红、成千上万、
　　雷霆万钧、遗臭万年、千姿万态、万无一失、瞬息万变、
　　不远万里、万古长青、千头万绪、万贯家财、万马齐喑、
　　万家灯火、万箭穿心、鹏程万里、千言万语、千丝万缕
　　十万火急、千山万水、包罗万象、万劫不复、日理万机、
　　万寿无疆、万不得已、万里长征、腰缠万贯、千刀万剐、
　　一本万利、思绪万千、感慨万千、光芒万丈、万物之灵、
　　仪态万千、前程万里、碎尸万段、罪该万死、排除万难、
　　含有“万”的成语2:
　　万事大吉、万全之策、千叮万嘱、千难万难、贻臭万年、
　　千辛万苦、万象更新、千山万壑、万恶不赦、千仇万恨
　　万人空巷、万马奔腾、仪态万方、万事如意、一泻万里、
　　森罗万象、万念俱灰、挂一漏万、万世师表、万里无云、
　　一碧万顷、千沟万壑、万目睚眦、千差万别、惊恐万状、
　　万古流芳、傲睨万物、万古长春、百万雄师、万壑争流、
　　千门万户、灯火万家、万世流芳、千恩万谢、智周万物、
　　亿万斯年、万夫不当、明见万里、万古长存、万家生佛
　　万象森罗、霞光万道、千秋万岁、云程万里、千千万万、
　　千岩万壑、千秋万世、千峰万壑、包罗万有、源泉万斛、
　　万赖俱寂、万事亨通、万里鹏程、立马万言、万语千言、
　　万马齐瘖、狼狈万状、万头攒动、经纬万端、万籁无声、
　　万夫莫当、八万四千、盈千累万、万里雪飘、千难万险、
　　万箭攒心、碧空万里、一彻万融、五鼎万钟、渴尘万斛

离散的解释及造句注音lisan意思分散不能团聚（多指亲属）。离散造句1不论您为开发设置的什么过程，该过程拥有离散的过程。2但是在这段时间里，我更多使用的是离散数学而不是微积分，所以我需要复习才能够幼儿园小班科学优质课去羊村教案一活动目标1。通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。2。了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。3。积极参与科学游戏，体验科学游戏的乐趣。二活动准备知识准备幼儿事先看过动画幼儿园大班奇怪的影子的教学设计幼儿园大班语言教案奇怪的影子活动目的1结合读本和幼儿自身经验，帮助幼儿丰富深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的关系。2理解也字如何运用，学习运用句型谁在做什么，谁幼儿园数学课卖水果的教学设计内容与要求1通过买水果的游戏，巩固4以内的数数，并尝试4以内的点物对应。2在摸摸看看说说的过程中，继续了解常见水果的特征，体验游戏的快乐。材料及环境创设各种水果若干，布置成超市样子散步教师教案教学目标1感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2体会文章平易朴实而又内涵丰富耐人寻味的语言风格。3运用自主合作探究的学习方式。4本课拟用一课时教读。教学步骤一导语幼儿园中班说课稿模板赶野鸭一设计意图记得幼儿园教育指导纲要告诉我们教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。纸棒是本园幼儿非常熟悉的，几乎每个班的健康区里都一年级数学教师教学反思范文课堂教学机智很早在学校时就被我们的老师所强调，还记得当时老师们曾说，一个人的教学机智很能反映这位老师的教学水平和教学经验。俄国教育家乌申斯基也曾说过不论教育者是怎样地研究教育理论，五年级师恩难忘教学反思我在教学师恩难忘一课时，认为课堂生成不是无规律可循，应该是在师生自由平等的交流中自然产生的，就好像两个人在闲聊，顺着一个话题能够越谈越深入，越谈越有劲，越谈话越多。所以，我觉得教师七年级生物下册血流的管道血管教学反思1本节的教学设计从学生的实际出发，从培养学生的学习能力入手，让学生自主学习本节课的知识。改变原有的教学中的教师过多地参与教学的状况，让学生把学习当成是自己的一件事情来完成。2在课堂八年级下册第三单元大雁归来说课稿篇一大雁归来说课稿说教材大雁归来是人教版八年级下册第三单元的一篇抒情散文，单元主题是保护自然，保护环境。作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。说学情初二的学生正处于语文二年级下册和狼做朋友优秀教学教案教学目标1会认生字，能理解探索奥秘颤抖等词的意思。2会正确流利地读课文。3通过抓住关键句朗读想象，感受毕莱恩是和狼做朋友的过程，体会人与动物之间的情。教学重难点感受毕莱恩和狼做朋友