一、活动目标：
　　1.通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。
　　2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。
　　3.积极参与科学游戏，体验科学游戏的乐趣。
　　二、活动准备：
　　知识准备：幼儿事先看过动画片《喜羊羊》动画片
　　物质准备：PPT课件、动物拼图、固体胶、泥工板
　　三、活动过程：
　　(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方，我们出发去看看吧。咦，这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起出发去羊村吧。
　　(二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。
　　师：看，羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是，老师告诉你们，这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村，还得把那些动物找出来，有没有信心啊?
　　提问：你看到了什么动物?你怎么知道的`?
　　小结：黄色的毛上有黑点点的就是豹子，黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的，但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是安全的?长颈鹿吃什么?长颈鹿平常都是伸长了脖子吃树叶的，那这条路安全了，让我们继续向前走吧!
　　(三)幼儿操作，教师观察指导引导语：一步、两步、三步。咦，有一扇门挡住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门打开看一看里面住着谁?
　　师：今天村长交给你们一个任务，要进羊村前每个小朋友需要取得一个门卡，这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小朋友都准备了动物拼图，请小朋友仔细观察动物身上的花纹，找出属于他们身上的花纹，拼成完整的动物照片，得到门卡。
　　1.幼儿交流讨论师：请小朋友拿上你们的动物拼图，和周围的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。
　　2.通过图片了解不同动物身上的花纹。
　　师：刚才小朋友都得到了哪些动物门卡(斑马、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方?
　　(四)自然结束活动结束语：小朋友真棒，都完成村长的任务得到了动物门卡，那现在请小朋友拿起门卡一起去羊村做客吧。

差异教学，想说爱你不容易得要选难一点的题。生4我才不呢，反正只要做得又对又快就行了。（结束时评改，一部分计算能力强的孩子反而选择了容易做的题，而一些计算能力差些的孩子却不会选择，比赛结果自然是一边倒。）片还学生探索的空间我是老师，儿子是学生我是教四年级的老师，儿子是一年级的学生我使用的是旧教材，儿子使用的是世纪教材。在儿子没有上学的时候，我是他的启蒙老师，但如今他已成为我的启蒙老师了。每次放学回家教师的成长发展离不开教学反思的被动发展。如果教师希望进行教学反思，就要借助行动研究，不断探讨和解决教学目的教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性。只有不断进行教学反思的教师，才能成为反思型的教师，五年级课文认识太阳教案教学目标1了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3了解列举数字的作用。准备多媒体课件。教学过程一引入1谜语出示谜语（齐读）不是吃幼儿园大班健康航天员训练营活动教案活动目标1学习原地以自身为轴旋转，身体能保持平衡。2喜欢和同伴一起运动，体验转的乐趣。3敢于尝试新动作。活动准备大陀螺，转桶，平衡滑板车转椅活动过程1热身运动小小航天员幼儿两路纵队民间游戏串串串教案游戏目的1发展幼儿间合作与比赛并重的能力。2能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。3通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。4增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。狼和小羊教案设计范文一动画导入，板书课题师小朋友们，老师知道你们都很喜欢看动画片。今天老师也带来了一段，同学门看屏幕。（放课文动画）师片子放完了，你们知道片中讲的是谁和谁的故事吗？（生回答）师对，这节幼儿园大班奇妙的彩虹科学教案活动目标1通过观察彩虹这一自然现象，激发幼儿主动参与科学探索的兴趣。2通过实现操作，探索彩虹形成的奥秘。3在感受彩虹美的过程中，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备1录像机录像带奇妙语文观蛇舞教案教学设计思路本篇课文为自读课文，教师布置学生提前搜集与课文有关的材料，反复朗读课文，从而把握课文内容在此基础上，教师对难点问题加以引导，达到深入理解课文的目的教学目标（一）知识与能小学乘法口诀教案乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法除法开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年。小学乘法口诀教案，我们来看看。一教学目标1。使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步理解乘法的意义，灯火阑珊的意思是什么灯火阑珊的意思指人烟稀少比较冷清的地方英语翻译Thelightsdim详细解释1。灯火稀疏，指人烟稀少比较冷清的地方2。古时入夜后家家举灯，至就寝才灭去灯火。因此灯火阑珊又代表夜深