我在教学《师恩难忘》一课时，认为课堂生成不是无规律可循，应该是在师生自由平等的交流中自然产生的，就好像两个人在闲聊，顺着一个话题能够越谈越深入，越谈越有劲，越谈话越多。
　　所以，我觉得教师课堂生成的能力应该是可以通过日常的课堂教学自觉培养的，课堂生成强调师生交流的自由平等，但同样强调教师的＂心中有数＂，不能＂偏题＂、＂跑题＂，这就需要教师还要有较强的课堂调控能力。在教学联系上下文理解词语时，学生就＂戛然而止、引人入胜、身临其境＂词语只是说字典上的意思，后来引导学生根据课文内容来解释词语的意思，学生就很自然的理解词语的意思了。在教学过程中，我们只有将预设和生成结合起来才是学生思维解放的保证，是课堂精彩的源泉。关于春雨、冬雨和夏雨的讨论，以及把＂滋润＂换种说法等等，既是语言的训练和是情感的领悟，又是教育的熏陶。课文语言的品味，课文情感的品悟，思想情感的熏陶就是一个相互交融的整体。像这样的交流讨论，就是最有效的阅读教学。本文最后一段，虽然不是文章的重点段，但是在教学中，我却重点的讲授和启发学生去理解。在这一段课文里，＂如春雨点点＂的比喻。我是这样教学的：这句话用了打比方的方法，请问是把什么比作什么的呢？就是说老师的故事像春天的雨一样怎样？田老师的故事还给人怎样的感觉？春天的雨是绵绵的，田老师的故事是娓娓动听的。它们给人的感觉是相似的，所以，作者才会由田老师的.故事想到＂春雨＂。是啊，春雨让花草树木快乐地生长，老师的故事则让作者健康的成长，这是多么美妙的比喻啊！＂这些故事如春雨点点，滋润着我＂，＂滋润＂还可以换成什么样的说法？有如春雨点点说明什么？那么，像这样的好句子该怎样来读呢？
　　在教学＂我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他敬礼＂的举止，＂深深感谢＂，＂教诲之恩，终身难忘＂的直抒胸臆，淋漓尽致地表达了作者真挚的感恩情怀。教学时，我注意启发学生想象作者再一次见到恩师时的心情，让学生感悟当时的场面，效果较好。

胖乎乎的小手的教学反思范文胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸妈妈奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关键是要让学小学数学三年级上两三位数乘一位数连续进位教学反思我在课堂开始就从校运会入手，再现了学生熟悉的情景，激发了学生的学习兴趣，然后再让学生收集主题图中的数学信息，并提出用乘法计算的问题每箱24瓶，9箱一共多少瓶。引出了249的式子。新我要的是葫芦课文教学反思范文在学完我要的是葫芦这一课后，我设计了一道说话题第二年，那个人又种了一棵葫芦，他会怎么做呢三五分钟的沉默后，一双双小手举起来了。有的说他天天浇水，拔草，照顾得比去年更细心了，结果一只六年级班主任的反思今年的自己带了个毕业班，本以为自己教学两年，当班主任两年，该有的经验已经有了，可以教得好，最起码教不坏。可是，出乎我意料的是，我们班老是状况连连，让我筋疲力尽。我从内心感到，六年级课文一夜的工作优秀教学反思一夜的工作这篇课文主要记叙了作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼目睹周总理一夜的工作，歌颂周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风。一夜的工作是对学生进行思想教育的佳作，但六年级学教学反思的类型和方法有哪些我们尽可以看到一些十分成功的教学观摩课，在这些观摩课上教师和学生配合得天衣无缝，探索式讨论式自学式等等操练样样俱全，加上多媒体演示，教学者为之兴奋，听课者为之激动。然而，在一年教学美术课巧思妙贴的教学反思在上课前我一直认为设计的环节虽不至于完美但也算是完善了，但却万万没有想到却没能把握好时间。让学生看桌面上的材料是为了使学生在第一时间意识到我们今天将要用到这些材料，感受到自己组里所一年级美术各种各样的树教学反思本课我主要以学生观察为主，培养学生的观察能力，探究的精神。活动中主要以小组合作为主，让学生亲历探究，运用各种感官感受大自然的美好。课上我注重面向全体学生，以探究为中心，小组合作学习长春版数星星的孩子优秀教学反思数星星的孩子是长春版小语二上第五单元的一篇课文，本单元以名人小时候的故事为主题。本文介绍的是张衡小时候数星星的故事。故事引人入胜，特别是对于低年级的孩子而言，会对课文更感兴趣，所以大班美术活动激烈的球赛反思大班教学反思这是本次活动的重点部分，通过让幼儿以自身身体自由分组，自由探索尝试合作表现运动中的人体造型。教师及时给予激励和引导性启发，培养幼儿的自主创新，孩子们在宽松自由的氛围中，商讨着怎么踢初四化学模拟考试后优秀教学反思初四化学刚刚进行了模拟考试，我所任教几个班的化学成绩整体情况很不理想，得分率相对较低。由此看来，在这一阶段的教学工作中，出现了一些问题。教师和学生都要作出深刻反思积累经验，总结教训