内容与要求：
　　1、通过买水果的游戏，巩固4以内的数数，并尝试4以内的点物对应。
　　2、在摸摸、看看、说说的过程中，继续了解常见水果的特征，体验游戏的快乐。
　　材料及环境创设：
　　各种水果若干，布置成超市样子，手机接听小猴电话，大象伯伯的信，水果切面图片人手一份，人手一个小篮子、一个小垫子。幼儿了解过水果，知道一些常见水果的名称特征等。
　　活动流程：
　　导入激趣――游戏探索――活动延伸
　　活动过程：
　　一、导入激趣
　　1、大卖场里有好多的水果，你都见过什么水果？
　　2、带领幼儿进＂超市＂，幼儿自由摸摸、看看有什么水果
　　3、你看到了什么水果宝宝？他长得怎么样的？
　　4、教师小结：超市里的水果真多呀，水果真好吃！
　　二、游戏探索
　　1、给小候买水果
　　电话铃响，教师接到小猴电话：请小朋友们买两个黄黄的弯弯的水果。
　　（1）布置要求：每个人买两个黄黄的＂弯弯的水果，是什么？为什么是香蕉？买几个？
　　（2）幼儿探索买两个香蕉
　　（3）交流：你买了什么？买了几个？
　　（4）教师小结：原来帮别人的忙是很快乐的事情！
　　2、帮动物朋友们买水果
　　收到大象伯伯的一封信，森林里开生日聚会要水果，请小朋友帮忙买水果，但是要照着卡片里的要求买。
　　（1）观察水果横切面，区分不同水果
　　A、出示图片：这是什么？跟我们平时看到的有什么不一样？
　　B、出示苹果和生梨图片，引导幼儿正确区分。
　　（2）感知了解点物对应
　　A、出示猕猴桃横切面，这是什么水果？这里有圆点，有几个圆点？这个圆点有什么用的？
　　B、进一步提出要求，了解要看好买什么，看好买几个。
　　（3）幼儿每人一张卡片，进行买水果，教师指导。
　　提醒幼儿看清楚买什么，买几个。
　　（4）集体交流
　　A、你买了什么水果？买了几个呢？
　　B、引导幼儿一起帮忙验证。
　　三、活动延伸
　　给小动物们送水果去，一起去参加森林聚会。

高三数学教师的个人教学反思范文（精选3篇）身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的高三数学教师的个人教学反思范文（精选3高三数学教师教学反思范文我有幸担任了高三（2）班和高三（艺术）班的文科数学教学工作。通过几次月考的检测，结果不近人意，感触很多。高三数学组在陆初平老师的带领下利用集体备课时间组织全组教师学习高考教学大纲高高三数学教师的个人教学反思范文高三数学利用集体备课时间组织全组教师学习高考教学大纲高考考试说明，确定了围绕教学大纲，考试说明进行教学，以课堂教学为阵地，以基础知识为主线进行教学，重点班以中档题为主，平行班以基础数学教学反思范文精选数学教学反思范文精选对一名高中数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思。1。对数学概念的反思学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想，用数学的眼光去看最佳路径小学语文教学反思范文最佳路径是一篇叙事文章。课文主要讲了建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计而大伤脑筋，无意中从老太太打理葡萄园的方法中，受到给人自由，任其选择的启示，从而设计出了世界最佳路径。一教眼睛能为我们做什么教学反思品德与生活课强调尊重儿童的真实心理，尊重儿童的内心体验，在增长知识的同时，更注重身心与人格健全与发展的过程，因此，在本课的教学设计中，我注重儿童的心理特征，每一环节都力争紧密联系儿汉语拼音aoouiu的教学反思语言是人类交流的工具，在人类社会的进程中起着十分重要的作用。在我国，汉语在人们的学习生活中广泛使用。因此，在小学一年级，必须学好汉语拼音，才能为将来的学习生活打下坚实的基础。根据语七颗钻石课文教学反思1课前可布置学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的，作一下简单的交流。引导学生想一想故事的内涵，感知童话丰富的想象力还可以布置学生用自己喜欢的方式了解一些关于爱心的故事松鼠语文教学反思松鼠这篇课文生动形象地描写了松鼠的外形特点和生活习性，表达了作者对动物的喜爱之情。1外形特点课前先布置学生画松鼠，用一两句话介绍松鼠的外形，然后利用课堂时间让学生看图说一说松鼠的外摆一摆想一想教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过语文课方向与位置的教学反思方向与位置这一节课，主要就是让学生分清东西南北，能根据给出的一个方向确定其它三个方向，方向与位置的教学反思。在这节课中，我问你知道哪是北吗？然后引出生活中如何辨别方向，知道一个方向