我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。这是一年级第三单元的导读文字，从这些文字中就可以看出本单元是围绕保护自然环境而展开的、爱护地球这样一个深层次的道理，编者选用了形象有趣的童话故事《松鼠和松果》、《美丽的小路》来诠释。而12课《失物招领》则这篇课文写的是现实生活中一年级小学生去植物园参观而发生的一件事，通过文中小朋友的事来作典范，让学生明白无论我们在哪里都不能随手扔垃圾。
　　内容很简单，作者设计得却很巧妙，明明是乱扔的`垃圾，却称作＂失物＂。这些失物的主人是谁呢，那么谁会去认领这些＂失物＂？主人又是怎样处理的？通过朗读、观看插图以及结合学校最近一直提倡的＂捡起一张费纸，捡回一个美德＂这种活动意识融合。
　　大部分学生的确能很好的明白课题的真正意义，也就是明白了课文所要表达的中心思想。当分析到课文最近一段唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑时。没等我提问就有孩子举手说：＂老师，我知道，唐老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑了，因为那些小朋友能知错就改，并且领回了垃圾扔到了果皮箱。＂不用我引领，孩子就能明白，这就说明他们理解课文了。这样的感觉不错。
　　一年级学生自我约束能力差，有些学生有随手乱扔垃圾的习惯，光凭单纯的说教和强制命令教育效果甚微。所以这篇课文真正引导学生自觉养成爱护环境卫生的习惯。我想孩子们之所以能在短短一节课内深刻感悟，这与我们正提倡的＂捡起一张费纸，捡回一个美德＂也有很大关系，时时强调，处处做到，学生自然而然能保护环境，养成美德了。

学习韵母O的教学设计一学习目标1阅读我们爱祖国，认识我国子朵坡五个字。2学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。3继续学习四声4培养小朋友对祖国的热爱之情。教学准备带O及四个声调的字母卡片语文穷人教学设计模板穷人是六年级上册中的一篇课文，作者是俄国作家列夫。托尔斯泰。下面是小编收集整理的穷人教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1有感情朗读课文，理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代教科版一年级语文上册小猫钓鱼教学设计教学目标1。能借助拼音读准钓带河边蜻蜓了空条意等10个生字的字音认识笔画横折折撇，在老师的指导下会描写汉字了蜓。2。借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读不顿读，按标点停顿。3。了小学语文航天飞机教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2凭借对课文语言文字的朗读感悟，抓住关键词句理解课文内容，了解航天飞机的一般知识和基本特点。教学过程一导入有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你二年级上册第三课植物妈妈有办法教学设计教学目标1了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。2能正确流利有感情地朗读课文，达到熟读成诵。3利用自己喜欢的方法识记12个生字，写好已甲豆三个字。教学重点认字丰富多彩的情绪人教版七年级上册第三单元教学设计单元分析1学生现状分析初一的学生正处于危机的年龄阶段，他们的情绪呈现出丰富而强烈波动性大不稳定，不成熟的特点，情绪品质的培养与他们的意志品质和良好的个人性格等心理品质的形成都密切相课文植物妈妈有办法优秀的教学设计教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段（本课指节）内容的方法。3学会本课生字新词，能结合词语蒲公英的种子的教学设计设计意图这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读教师指导读自由读指名中班综合活动快乐生长树教学设计活动目标1通过看照片物品谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。2在幼儿自己动手制作生长树的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。3发展幼儿的动手动脑能力。活动准备1迷人的九寨沟教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的迷人的九寨沟教学设计范文（精选3枣核教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的枣核教学设计范文（精选3篇），欢