二年级语文《纸船和风筝》这篇课文非常有真情实感，王老师和班里学生配合的默契，气氛轻松活泼，孩子们在愉快地氛围中，结束了这堂课，不仅学习到了识字方法，也扎实的进行了写字和课文内容，值得学习和借鉴。
　　教学中，通过动画引起了学生的兴趣，感染了学生的情绪，抓住了文中的重点段落，引导学生感知人物心理，引起学生情感上的共鸣，把课文的人物形象、思想情感融为一体。抓住重点语句，让学生充分地读，同时结合具体的语境，体会了＂飘与漂＂的不同含义，把课文和识字写字重点穿插，课堂节奏掌握的非常准确。文章教育留给孩子很省的印象，留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、王老师在教学中紧抓小熊和松鼠＂友谊带来快乐＂这条线，放手让学生在积极主动和情感体验中加深对课文的理解，在朗读中体会思想感情。
　　轻松识字在本课体现的非常充分，识字教学要注重运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多样的方式，让学生有主动识字的愿望。在本节课识字教学中，将学生以往会认的＂字形成新字，同时充分利用相近类别的的，注重教给识字方法，让学生快快乐乐识字。字书写完后，把它们放置在文章中，富生字以经验增加的方式。
　　学习是轻松的，积极向上的，希望学生和老师以这样的氛围进行，无论是从教学还是生活，都会让你有意想不到的惊喜

并行不悖造句1）我打算沿着两道并行不悖的道路去谋求和平威慑和削减武器。2）敬上帝与拜财神可以并行不悖。3）苏州的现代化进程与保护传统的街道运河格局并行不悖。4）我认为，印巴关系和印中关系的发展主食的解释及造句主食拼音注音zhushi主食解释意思主要食物，一般指用粮食制成的，如米饭馒头。主食造句1地衣是它们冬季食物的主食，而且它们必须把雪推开才能吃到地衣。2但是支撑世界上一半人口的主食会不约而同怎么造句1他俩不约而同地走出房间去享受那温暖的阳光。2也就在这时，坐在机舱左边的另几个人，也不约而同地喊了起来。3当问到谁最合适去担当此重任时，大家不约而同地把目光投向张明。4中国运动员们快活米球教案目的1在与家长配合操纵运动中体验亲子运动的兴趣，增长幼儿对操纵运动及亲子运动的爱好。2勉励幼儿勇敢负担使命，尽力和家长一路完成操纵运动。造就幼儿的义务心及对一件事或一次运动的对峙性关于快活的造句注音kuaihuo意思轻快乐他提前完成了任务，心里觉得很。快活造句1不过，我明白你的意思。我一直太自在，太快活，太坦率了。2在傍晚或晚上，街道空空荡荡的。如果你恰好碰到一群放松又快用快活一词造句汇总1比如受害者看到凶手过得舒服快活会怎么想呢。2这真是我平生以来多么令我感到快活的一件事啊。3小鱼快活地在水中游玩。4在逃难中，她心里不快活，病故在上海了。5我理解他那种急于把消息通突突的解释及造句突突拼音注音tutu突突解释意思象声词心地跳摩托车地响。突突造句1一缸的马达噗噗突突，两缸的咕咕噜噜那也是种安静的声音。2当年，邮差是踩着机动滑板车，穿行在乡间蜿蜒起伏的车道上，一游勇的解释及造句游勇拼音注音youyong游勇解释意思指失去统属的士兵。游勇造句1凯撒深知，这些部落虽然经常以散兵游勇的方式互相争战，但对他来说，这不过是在玩打仗。2文化最终是一种精神，人是要有精用词语孔型造句注音kongxing孔型解释意思轧钢机上由轧辊上的凹槽组合成的各种孔洞。钢材断面的各种不同形状就是由各种孔型造成的。孔型造句1这就是说，包括两个空位在内，总共有四种孔型。2介绍了该用词语商品造句1优秀的推销员都具有一个明确的观念认为自己和所贩卖的商品皆为卓越的物品。2当时的商品主要是奢侈品，与百姓的生活无关，要来也没用，搜罗一打翡翠玛瑙都不一定能换几串麻辣烫。3当几乎所有过度的解释及造句注音guodu意思超过适当的限度。过度造句1他们被过度的工作拖住了。2经理因过度操劳而精疲力竭。3电池充电过度可能会发生爆裂。4没有必要做这种过度的事情。5不要发牢骚或过度抱怨。6