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白公鹅教学设计范本

  《白公鹅》教学设计
  学习目标
  ① 正确、流利、有感情的朗读课文。
  ② 了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。
  ③ 能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法。
  ④ 读记好词好句,积累语言。
  课前准备
  ① 预习课文,自学生字词。
  ② 课文插图(或制作)。
  创设情境,导入新课
  ① 出示课文插图(或多媒体可见)
  ② 观察、说话:这是一只什么样的`白鹅?
  ③ 导入新课:叶?诺索夫是怎样描写这只白公鹅的?两位作家的描写有哪些相同和不同的地方?
  检查预习,初读课文
  ① 同桌或4人小组互教互查生字词的读音,要求借助拼音读准确。
  ② 指名分段试读课文,注意正音,要求读准,读通顺。
  对比阅读,领悟方法
  ① 设计表格(或),引导对比阅读。
  A、 先出示(点击)旧课内容,再读新课,划出重点词句,进行对比阅读和交流。
  白鹅 白公鹅
  ①姿态
  ②叫声
  ③步态
  ④吃相
  ⑤玩相
  B、 从表中你发现什么?(相同点、不同点)
  ② 抓片段,进行对比阅读。同样是写"步态",两段的相同点是什么?不同点是什么?(同:傲慢、派头;异:一个从容不迫、大模大样;另一个慢条斯理,仔细掂量。一个通过对比,一个具体写如何"落步"、过泥泞路、狗在身后追赶的步态。)
  ③ 抓重点段,进行对比阅读。
  A、 丰子恺怎样写鹅的吃相?(食料简单、吃法有板有眼,需要等候)
  B、 叶?诺索夫怎样写鹅的"玩相"?(戏水、抢占地盘、主宰一切)
  C、 讨论:两位作者为什么要把这两部分写的这么详细?你从中体会到什么?
  品读词句,体会感情
  ① 找出自己最喜欢的词、句。读一读。
  ② 两位作者对白鹅有什么样的感情?
  作业
  抄写课文中生动有趣的句子。

课堂教学的引入艺术语文教学反思戏开台之前,总少不了激越的锣鼓,以壮声势,吸引观众。老师上一堂课,就如演一台戏,也需要有个精彩的开头,去拨动学生的心弦。精彩的开头,如同桥梁,联系着旧课和新课如同路标,引导着学生思课堂教学中把权力交给学生的教学反思一转变观念,相信学生会自主学习。现代的教育观点认为,教学中学生才是学习的主人,教师只是学习的组织者引导者与合作者。但在我们传统教育思想的影响下,我们教师总是不相信学生,压抑学生的主哥哥的心愿的教学反思哥哥的心愿是课标教材西师版小学语文四年级(上)第五单元中的一篇课文。下面是哥哥的心愿的教学反思,欢迎阅读借鉴。哥哥的心愿的教学反思1哥哥的心愿课文讲述了圣诞节时,围绕保罗的哥哥送给小露珠教学课后反思随着新课程改革的深入,我们的课堂也在悄然的发生着变化。作为一名老师,我们不能在仅仅局限于教师教学生学这一传统框架之中。相反,我们应该引导学生主动学习,另外,还要巧妙地将课堂教学引向三袋麦子课后教学反思三袋麦子也是一篇童话故事,讲了土地爷爷送给小猪小牛小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品吃了小牛把麦子保存好,慢慢享用,而小猴则把麦子种下地,一年后收获了满满一囤学生不敢或不愿提出问题的教学反思1发现的问题好奇心人皆有之,但由于受传统教育思想的影响,学生虽有一定的问题意识,但怕所提问题太简单或与课堂教学联系不大,被老师和同学认为知识浅薄,怕打断老师的教学思路和计划,被老师今天的课堂教学反思这一轮上的两节英语课非常充实,一是这篇对话内容比较简单,二是课堂纪律非常好。这篇Letstalk的篇幅也挺大但句子都不难,我由三个问题引出了课文,让学习自己阅读找到答案。Where数学四年级圆的初步认识教学反思沪教版学生画圆的方法比较集中(1)利用圆形轮廓描圆(2)利用图钉和线画圆。而其中第二种画圆方法操作起来比较难,非常明显的凸显出来。本节课的圆心半径知识的教学没有过去的简单讲授,代之的是充高三英语课教学反思今年我带高三年级两个班级,高三一班和高三三班。一学生分析高三一班是文科班,是政治,地理和历史的混编班。学生英语基础较弱,所以在教学过程中重点抓目标生10人左右。高三三班是化学专业的鞋匠的儿子教学反思范文本文以生动的事例叙述了两度当选美国总统的林肯,虽然出生贫寒,但面对态度傲慢,自恃上流社会的所谓优越的人的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的。信任与爱戴。其实,本文无观潮教学反思范文今天教学观潮,大部分孩子学的很认真。而且就连我都是才知道的知识点也能随口答上。很令我叹服。班级没有多媒体,只能将自己的电脑拿来放一些资料视频。桌子上放椅子,椅子上放电脑,比较麻烦。
长城课文教学案例与反思长城课文教学案例与反思俄国教育家乌申斯基说不论教育者怎样地研究理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。在教学过程中,情境瞬息万变,情况错综复杂,随时都有可能发课文会走路的树教学反思范文教学现象由小鸟来到小驯鹿的家一句续讲故事,由于开始我在课堂上缺乏对学生进行正确的引导,学生的表达有以下几个方面的偏差1思维过散,编出离奇的故事。如小鸟来到小驯鹿家做客,晚上回家时误体育游戏跳房子的教学反思范文细节描述今天的户外场地上画着一个个的格子,孩子们在格子里跳来跳去,有时是双脚跳有时是单脚跳,玩的可高兴了。他们是在学习小青蛙练习跳房子的游戏呢!你看,他们一边跳一边还在嘴巴里喊着呱我的伯父鲁迅先生的教学反思范文遵循常规,教中求变课堂教学的过程是有常规可循的,但方式方法不必固守一律,可以多种多样,要因不同教材不同教学要求不同教学对象而有所变化。这是在教学实践中常中求变的一个可贵的创造。我的我的伯父鲁迅先生教学反思优秀范文我的伯父鲁迅先生是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,告诉我们伯父是一个爱憎分明为别人想得多为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。在备课时,我红军不怕远征难的教学反思范文在学习中国历史八年级上册第13课红军不怕远征难一课时,发生了这样一件事根据课标理念,在学习战争战役等有关军事斗争的历史时,指导学生一定要掌握读图用图的基本要求。因此这一节课我设计一我们上路了教学反思参考范文我们上路了教学反思(一)教完这节课结束了,我有这么几点想法1要想上好一堂课除研究课本外必须研究学生研究课堂不仅要研究教法更要研究学法。知己知彼,才能百战不殆。2激发学生兴趣非常重要秋天的苹果树教学反思范文手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一。手指点画秋天的苹紫竹调教学反思紫竹调是广泛传播于吴语区(苏南上海浙江大部皖南等)的传统小调歌曲,其源头可以追溯到春秋战国时期的民歌。下面是小编为你带来的紫竹调教学反思,欢迎阅读。紫竹调教学反思(一)在教唱紫竹调蹲踞式起跑教学反思蹲踞式起跑的教学内容,通过参加这次讲课。主要表现在教学的过程中,能紧贴教学对象,突出学生这一主体紧贴所教内容,把提高学生的技能作为目标紧贴教学环境,把营造活泼愉悦的课堂氛围作为手段蹲踞式起跑教学反思这节课我改变了以往上课的先讲解,后示范,再练习的教学模式,而是利用学生这一年龄段,观察能力模仿能力特强的特点跃跃欲试的心理,让学生观察动作,模仿动作,然后分组练习。分组练习以后,我