活动目标：
　　1、 熟悉音乐，根据乐曲的的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。
　　2、 通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。
　　3、 轻松参与游戏，体验变“魔法”的快乐和神奇。
　　活动准备：
　　1、 与幼儿人数相同的矿泉水两套，一套内装清水，一套内装清水并在瓶盖上刷颜料。
　　2、 教具：矿泉水瓶盖布
　　活动过程：
　　1、出示魔法道具，引入主题。
　　师：今天老师带来了一个神秘的服装和道具，你们看看是谁穿的？
　　2、老师穿小道具变成魔法师，出示瓶子和魔法布,开始神秘的变魔法。
　　师:我这里有一瓶水和一块魔法布，看看我变完魔法后，瓶子里的水有什么变化?仔细看好了哦！
　　3、播放音乐，教师随音乐示范施魔法，幼儿感受游戏动作和特点。
　　4、音乐结束后，水瓶里的水变色了。
　　师：我的魔法神奇吗？我是怎么把水变出颜色的，为什么叫我“圈圈魔法师”我做了哪些动作？（抓的动作、转圈圈的动作、摇瓶子的动作等）
　　5、讨论游戏的玩法，教师根据幼儿的讨论，引导大家相互模仿游戏动作，提醒幼儿注意游戏动作的情趣性。
　　策略：教师将幼儿零散的口头经验，用准确的肢体动作语言表现出来。
　　6、教师示范、空手练习。
　　（1）幼儿空手跟随音乐练习。
　　师：我们一起来做一做变魔法的动作。好了，变魔法的动作都学会了。
　　（2）幼儿随音乐用实物进行练习。
　　师：现在请你们从椅子下面拿出一瓶水，你们也来变一变。瓶子拿好后，放在椅子上，不要乱动哦，不然魔法可要逃走了哦！
　　（这一次没有在瓶盖上涂上颜料。）
　　（3）幼儿再次练习，讨论动作要求。
　　师：变出来了吗？怎么了？为什么没有变出来啊？
　　（4）讨论为什么没有变出彩色水的原因。
　　小结：先轻一点搅拌，后再变快速度。力气不一样，速度也不一样。
　　摇晃的动作有轻有慢。还要有魔法布。（先不跟音乐动作练习，后再配上音乐感受。）
　　7、替换瓶子，再次游戏。
　　师：闭上眼睛，魔法布就会出现了。（教师更换瓶子）
　　师幼和着音乐做动作，音乐停止，揭开布，孩子们发现了瓶子的水变色了。（这次请爸爸妈 妈和幼儿一起变魔法。）
　　8、延伸活动
　　师：这首好听的音乐名叫《加速度圆舞曲》，回家后自己可以跟着音乐再来变一变，看看还能变出什么神奇的东西。

中彩那天的教学反思范文这是一篇来自老教材的文章，在教学中我尽量把文中的重点内容归纳起来有衔接的进行，在教学设计中我是这样思考的，先读课文整体感知文中的父亲是个怎样的人，当学生说出父亲是个诚实，有责任心，常见材料教学反思范文本节课围绕日常生活中常见的物品展开，引导学生运用多种方法认识材料，学生小组合作研讨教室里的物品是由什么材料做的。从而培养学生团结合作精神，激发他们探索材料世界的科学秘密。在教学过程有关广玉兰的教学反思范文今天下午将要学习广玉兰一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规定了只能观察，不能采摘的要求。对于观察我我爱我家教学反思范文今天的美术活动是绘画我爱我家，要求用线条画出家的温馨场面，在设计活动时，我认为这次活动很简单，小朋友都能画出来（家里面得人事物）。活动开始也正如我估计得那样，幼儿的兴趣很高！可当幼图形的旋转教学反思范文今天执教了图形的旋转的公开课，第一次在那么多人面前上课，有些紧张，对于本节课，平移和旋转在三年级学生已经对平移进行了系统地学习，并对旋转也有了初步的认识。针对本节课，我有以下反思一图形的平移图形的旋转教学反思范文图形的平移教后反思学生在已有的平移图形的基础上已经知道了平移一个图形时要抓住一些关键的点，通过数的方式先平移点，然后把平移的点连接。利用知识的迁移，学生马上学会了新知。与此同时，利S版五年级语文天窗教学反思天窗这篇课文是茅盾先生所写，篇章中有一些句子比较难懂，我认为学生理解不了，于是教学时我用指定三名学生朗读课文请学生们猜猜为什么这样布置朗读来理清课文层次用天窗只是一块玻璃，但作者两求比一个数多（少）几教学反思范文求比一个数多（少）几的解决问题是二年级第一次接触的解决问题的类型，也是二年级解决问题的基础和重点。所以教学的知识与技能方面经历解决求比一个数多（少）的数的实际问题的过程，领悟基本的二年级上册难忘的一天教学反思宋代的朱熹说过读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑。他告诉我们学习过程实际上是一个提出问题分析问题解决问题的过程。教师应具有依据教材和同学实际设计课堂提问和在课堂中有效地实施提问的七年级数学教学反思七年级数学教学反思现在的学生越来越懒了，越来越难教了，这是在办公室里与其他老师常谈论的话题，这也似乎成了许多老师的共识。本学期在课堂教学中，也常常会遇到这样一些问题学生精神不集中对颐和园教学反思的范文颐和园一课是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，作者按照移步换景的游览顺序向读者介绍了颐和园美丽的建筑及自然风光，本课的写作方法也很值得孩子们学习。课堂上我是这样设计教学的。