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浅阅读的阅读理解和答案

  ①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍,更新床头的书架。我好奇地问,买书,看吗?他答,当然看,有些时候是一天看一本,只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的"浅阅读"。
  ②所谓"浅阅读",是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到,在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读,以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的"浅阅读"正成为阅读新趋势。
  ③不可否认,"浅阅读"在当今时代有其存在的合理性,可以快速获得信息,扩大知识面,但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式,或作为获取某种利益的途径,而不是作为提升学识修养和理论思维的手段,其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的`钝化。尤其是对青少年而言,功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化,甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。
  ④读书之用途,小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我;大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下,不少人平时不读书、不看报、不太思考工作,很少研究问题,遇到新情况时,就拿出一本相关的书顺手翻几页"临时抱佛脚",这种不求甚解的"浅阅读"有可能演化成有百害而无一利的"浅思维",如果再以这种"浅思维"为指导做出"浅决策",弊端更多。
  ⑤有人说,阅读决定着一个民族思维的深度和高度,对文化传承、国家发展有着重要的意义,一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出,如果仅仅满足于"浅阅读",或者过分热衷于"浅阅读",对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中,很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读:美国政府陆续提出了"美国阅读挑战""阅读优先"等计划,英国政府设定"阅读年",要打造一个"读书人"的国度。近年来,世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点,通过实施这些措施重新唤起"深阅读"。
  ⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天,我们更需要深度阅读,不能满足于"我在读,这就够了"。因为,读书不仅要"过眼",更要"过心"。
  1、本文的中心论点是:_________________
  2、第③段加横线词"其"指的是_________________,第④段加横线词语"临时抱佛脚"在文中的意思是_________________。
  3、第⑤段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例,有什么作用?
  4、下列名言名句中最适合做本文论据的一项是[ ]
  A、博学之、审问之、慎思之、笃行之。
  B、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
  C、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
  D、知之为知之,不知为不知,是知也。
  参考答案:
  1、我们需要深度阅读。或:在阅读已呈大众化、通俗化、娱乐化的今天,我们更需要深度阅读。
  2、青少年;平时不读书,遇到新情况临时翻书慌忙应对。
  3、具体有力地论证阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义。
  4、A

空气占据空间吗的说课稿空气占据空间吗整个思路我是这样设计理解两个科学概念空气占据空间空气占据空间的多少(体积)是可以变化(被压缩或被扩张)的。而恰恰这也是最重要的,要让学生明白空气与其它物质一样是能够占亿以内数的读法说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家收集的亿以内数的读法说课稿范文,欢迎一次函数说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编收集整理的一次函数说课稿,希望对您有所帮助!九年级我们的社会主义祖国说课稿一说教材的地位和作用1在本单元的地位和作用本框题选自九年级教材第二单元第三课。第二单元由三课构成,第三课认清基本国情,第四课了解基本路线和战略,第五课中华文化与民族精神,本框题学习小红帽教案设计(一)活动准备1小红帽的动画音乐2狼外婆的图片小红帽图片3幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽(二)活动目标1体验游戏的快乐2培养幼儿的反应能力和敏捷速度3幼儿熟悉歌曲小红帽,能进幼儿园大班容积守恒教案活动目标1初步感知容积守恒,对量的守恒感兴趣。2能运用多种感官,动手动脑,探究容积守恒问题。3乐意参加讨论和交流,能大胆提出问题,发表不同意见。4养成敢想敢做勤学乐学的良好素质。5小明为什么肚子疼托班教案活动目标1知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。2在教师的提醒下,餐前会用肥皂按步骤洗手。3学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。活动准备1幼儿用书他为什么肚子疼。2事先了解幼儿在回家途中是否有顽皮的杜鹃说课稿教师需要准备关于顽皮的杜鹃的说课稿吗?那么都有哪些好的说课稿呢?下面是小编分享给大家的顽皮的杜鹃说课稿,欢迎阅读。一说教材(一)教材分析本课是人音版小学音乐教材第六册第二单元的第一全神贯注的优秀教案设计教学内容全神贯注是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元的一篇略读课文。教材分析课文讲的是法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全小学五年级数学列方程解含有两个未知数的应用题教案设计教学目的使学生初步学会列方程解含有两个未知数的应用题。教学过程一复习。1让学生自己解答复习题。果园里有桃树45棵,杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵?2口答下面各题。(1顽皮的杜鹃教学反思范文这是三年级音乐教材中第二课第一课时的教学内容,本人在教学时以让学生感受音乐情绪及通过模仿杜鹃叫声来引入歌曲学习,通过模仿咕咕学习53两个音,学生很快就能将乐谱中的53唱准并且认识了
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