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成语引人注目的意思是什么

  引人注目是一个生活常见的成语,这个成语怎么解释?可以用引人注目如何造句?下面是品学网网小编带来的引人注目的内容,希望对大家有所帮助。引人注目的解释
  读音: yǐn rén zhù mù
  释义: 注目:注视。吸引人们注意。
  出自: 毛泽东《湖南农民运动考察报告》:“也有敲打铜锣,高举旗帜,引人注目的。”引人注目的成语接龙
  引人注目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 → 天壤之别 → 别有洞天 →天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天经地义 → 义海恩山 → 山清水秀 → 秀水明山引人注目的造句
  1) 基于某种内心的执着追求的事业,应当默默进行不引人注目。一个人如果稍微加以宣扬或夸耀,就会显得很愚蠢,毫无头脑甚至卑鄙。
  2) 我的科学老师,长着一张如花似玉的脸,眼睛炯炯有神,能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣,分外引人注目。
  3) 以"同一个世界,同一个梦想"为主题的北京奥运花车格外引人注目。
  4) 你为什么总是那么的引人注目。
  5) 千奇百怪的石头,非常引人注目。
  6) 墙上一幅引人注目的大标语上写着:“团结一致,振兴中华!”。
  7) 今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬,因为它漂亮极了。
  8) 圣诞树上各种精美的礼物非常引人注目。
  9) 今天小丽穿了一身红,格外引人注目。
  10) 色彩鲜美艳丽,十分引人注目。
  11) 农业和国际关系之间的矛盾成为最引人注目的事例。
  12) 他从小就是一个"混世魔王",走到哪都会引人注目。
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  15) 最引人注目的数那五光十色的烟花:有的像一条毛毛虫,努力的往天空上爬;有的像一个喷泉,火花四溅;还有的像仙女洒下的一片片花瓣……
  16) 但是他的话永远是直截了当,十分有力的,而且常常因为大胆而朴素的形象化比喻而引人注目。
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  22) 雁荡山有形状不一、千奇百怪的石头,非常引人注目。
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  25) 在我的房间里,就数那大红色的床单最引人注目。
  26) 这次画展,只有那幅引人注目的油画具有很高的艺术价值。
  27) 他站在人群中,即使不发一言,那一头火红的头发也格外引人注目。
  28) 你仔细观察以后会发现,那些引人注目的成就背后蕴藏了多少努力的汗水。
  29) 监管改革提案被认为是"对银行家引人注目的当头棒喝"。
  30) 我明白了,这张照片标就是标新立异地引人注目!你想想,几乎每个人都在车里喝咖啡,我敢保证几乎每个人都这么做的!

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上学期2。4反函数教学目标1。使学生了解反函数的概念,初步掌握求反函数的方法。2。通过反函数概念的学习,培养学生分析问题,解决问题的能力及抽象概括的能力。3。通过反函数的学习,帮助学生树立辨证唯物主上学期2。6指数函数教学目标1。理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的图象,性质及其简单应用。2。通过指数函数的图象和性质的学习,培养学生观察,分析,归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法。3。通过下学期5。3实数与向量的积2(第二课时)一教学目标1了解平面向量基本定理的证明掌握平面向量基本定理及其应用2能够在解题中适当地选择基底,使其它向量能够用选取的基底表示二教学重点平面向量基本定理教学难点理解平面上学期2。8对数函数教学目标1。在指数函数及反函数概念的基础上,使学生掌握对数函数的概念,能正确描绘对数函数的图像,掌握对数函数的性质,并初步应用性质解决简单问题2。通过对数函数的学习,树立相互联系,五彩池第二课时最新教学设计一创设情境,整体感知今天,我们继续学习课文五彩池。我们学校许多教师都没去过五彩池,我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语,为了写好广告语,我们必须通过学习课文来了解五彩池的特找春天教学设计方案范文教学目标1继续学习默读课文。练习有感情地朗读人物的对话,抓住喊惊奇奇怪等词语指导读出句子的语气。2学习用换词看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩花朵簇簇懊丧等词。3重点理解这是多么美小学英语水果教学设计课题Unit5Fruit第一课时教案内容教学目标1。ListeningListenandidentifythekeywords。2。SpeakingPronouncetheword课文我是什么优秀教学设计模板教学设计教学目标1。认识11个生字,会写8个字。2。能正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3。了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。教学重难点1。正确朗读课小学语文三年级庐山的云雾第一课时教学设计一激趣导入1同学们,还记得上学期学过的题西林壁吗?谁愿意来背一背,和大家一起复习一下。(指名背)2你知道这首诗写的是什么地方吗?(板书庐山)3你对庐山了解些什么呢?(指名说,师适时关于匆匆的教学设计范文素质教育目标知识教学点抓住含义深刻的句子,理解课文内容。能力训练点通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。德育渗透点感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。美育渗透点体会朱语文练习4教学设计参考教学要求1复习巩固本单元的生字。说说他们的笔画和笔顺,再按笔顺描红。2复习巩固汉语拼音,认识6个词语,练习把句子说完整。3照样子写字。4通过综合性学习,帮助学生巩固汉语拼音知识,在