漓江情韵中考阅读题原文附理解答案

　　漓江是桂林的益处好风景，身在漓江中，我们会有什么感悟？也许通过阅读文章《漓江情韵》，你就寻找到答案了。下面是品学网小编网络整理的《漓江情韵》阅读题目及答案，相信会对你有所帮助！《漓江情韵》阅读原文
　　雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者。都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔。把大自然中的绝美鳊织成篇。
　　我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：ldquo；你好mdash；mdash；你好一rdquo；我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：ldquo；江作青罗带，山如碧玉簪。rdquo；哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：ldquo；要知漓江美，请你登木舟。rdquo；我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
　　于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
　　果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：ldquo；你是过江，还是想游漓江？上船来吧！rdquo；
　　上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：ldquo；看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。rdquo；
　　我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
　　ldquo；那么，你登船的意思是hellip；hellip；rdquo；他不解地望着我。
　　我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
　　他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
　　他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃ldquo；社会低保rdquo；打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
　　ldquo；那韩愈赞美漓江的诗。是你教它的？rdquo；我问。
　　ldquo；不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。rdquo；
　　ldquo；那么请客人登船的两句话呢？rdquo；
　　ldquo；两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。rdquo；说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
　　我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：ldquo；不可以mdash；mdash；不可以mdash；mdash；老先生，我没为你做什么。不能收你的钱hellip；hellip；rdquo；
　　回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章hellip；hellip；
　　（作者：从维熙。有删改）《漓江情韵》阅读题目
　　8。请简要概括本文的主要内容。（3分）
　　9。第一段在文中起什么作用？（2分）
　　10。ldquo；我rdquo；见到摇船人时为什么ldquo；兴致顿时跌落了下来rdquo；？这样写的目的是什么？（4分）
　　11。从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。（3分）
　　12。文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要的方面即可）（4分）《漓江情韵》阅读答案
　　8。在漓江边，ldquo；我rdquo；被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。（意思对即可。人物1分，情节2分，共3分）
　　9。交待故事发生的环境。引起下文。营造朦胧的诗情。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。（意思对即可。答出任意两点，一点1分，共2分）
　　10。因为摇船人其貌不扬且有残疾，与ldquo；我rdquo；想象的差别很大，ldquo；我rdquo；很失望。（2分与后文ldquo；我rdquo；的感动、赞美形成对照（作铺垫、欲扬先抑），（1分）突出摇船人的精神品质。（1分）（意思对即可。共4分）
　　11。a示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。b不例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。（对比喻内容的分析l分，效果2分，共3分）
　　12。身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘一i5靠屹ldquo；社会低保rdquo；打发日子，靠摇船为生，不接受ldquo；我rdquo；给他的五元钱。乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。（意思对即可。每个方面2分，其c形象l分，分析1分。共4分。若答ldquo；阳刚rdquo；，言之成理也可）