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最后一罐果酱阅读题及答案

  果酱含有天然果酸,能促进消化液分泌,有增强食欲、帮助消化之功效。果酱还能增加色素,对缺铁性贫血有辅助疗效。下面是品学网小编为大家整理的《最后一罐果酱》阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。《最后一罐果酱》阅读原文
  记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
  有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也,幸亏我家有个小菜园,我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。
  一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:“我们明天要带些东西到学校去,捐给穷人,帮助他们渡过难关。”妈妈正要冲口而出:“我不知道还有比我们更穷的人!”当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,示意她不要这么说。
  “伊瓦”外婆说,“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’,她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来,怎么能当上‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。
  直到今天,拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里,还是在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。《最后一罐果酱》阅读题目
  1.用“____”画出“我”家贫困境况的句子。
  2.外婆让妹妹把仅有的一罐果酱送给穷人的理由是(  )
  ①她不喜欢吃果酱。
  ②让我们懂得:一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。
  3.妹妹兴冲冲地说要带东西给穷人的理由是:____________________________________
  4.妈妈想说的话是什么?外婆为什么不让她说?
  ___________________________________________________________________
  5.妹妹带东西给穷人,心情怎么样?
  ___________________________________________________________________
  6.外婆对妹妹的影响是什么?
  ___________________________________________________________________《最后一罐果酱》阅读答案
  1.提示:第二自然段。
  2.②让我们懂得:一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。
  3.捐给穷人,帮助他们渡过难关。
  4."我不知道还有比我们更穷的人!"原因是:“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’,她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来,怎么能当上‘富人’呢?”
  5.欢快而自豪
  6.妹妹拥有了三家酒店,而且不论在公司还是在社区,一看到有人需要帮助,她就认为自己应该是“送果酱”的人。

露珠与荷叶的教学设计教学目标1。分析荷叶和露珠的对话,理解荷叶感到伤心和迷惑的原因,明白生活的意义在于不断有新的发现和新的变化。2。学习有详有略的写作手法。介绍寓言寓言是一种生动而有趣的文学样式,隐含比多少教学设计教学内容教科书第67页内容及第8页做一做,练习一的第14题。课型新授课(多媒体教室)。教学目标1使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道再见了,北京教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过对课文的朗读,感受奥运会闭幕式的盛况,理解人们对北京奥短新闻两篇教学设计范文教学目标1掌握新闻的基本知识基本结构标题导语主体背景结语。基本特点是简洁客观及时。2了解香港回归的历史事实了解奥斯维辛集中营的相关情况。3学习新闻报道简洁有力的语言特点和运用现场景秋我教学设计方案教学目标流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情体会诗歌优美的意境揣摩品味本文优美的语言培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重难点体会诗歌优美的意境揣摩品味本文优美的语课文坐井观天优秀教学设计教学目标懂得学习做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。学会本课两个生字,理解坐井观天井沿说大话井口无边无际等词语的意思。能有感情地分角色朗读课文。教学重点青蛙和小鸟的三次对话,在小学四年级上册语文开天辟地教学设计教学目标1读文章,发挥想象力,描述文中的情景。2能正确流利有感情地朗读课文,并背诵课文第六七八自然段3学会本课9个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解由生字组成的词语4了解神话故春天来了说课稿尊敬的各位评委大家好,我叫任爱玲,在宝坻区城关二小,教品德与生活课。今天我说课的题目是春天来了。春天来了是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的第一个学习主题。本课内容是l找春天说课稿开展课程让学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。以下是小编为大家搜集整理提供到的找春天说课稿范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学春天歌说课稿一说教材春天歌是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课,教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏,流畅的旋律塑造了美丽,多彩的春天形象。幼儿通过学习这自然教案用工具测量用工具测量教学设计意图说明一教材简析本课是苏教版科学三年级上册第六单元观察与测量的第2部分,在同学们尝试用各种感官对多种物体做了细致的观察基础上,发现我们的细致的观察也会有不可靠的
义教语文七下教学用书孙权劝学课文研讨一整体把握本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。与三国志吴志吕蒙传裴松之义教语文七下教学用书福楼拜家的星期天课文研讨一整体把握这篇文章写了四位作家。学习这篇课文,首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像行动和语言。哪义教语文七下教学用书闻一多先生的说和做课文研讨一整体把握1这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。毛泽东同志在别了,司徒雷登一文中指出许多曾经是自由主义者或民主义教语文七下教学用书邓稼先课文研讨一整体把握本文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家公开课教学点评对陈国庆老师做人要诚实(人教版思想品德第八册)一课的点评点评者安徽省望江县杨林中心学校虞华生刚刚听了陈老师一节播撒心灵种子的课,感触颇深。下面我就从以下几个方面谈谈一点看法1让诚实如何评课一什么叫评课?评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是教学教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习共同研讨评义教语文九下教学用书诗两首课文研讨我爱这土地一整体把握艾青是土地的歌者,土地是他诗中出现最多的两个意象之一(另一个是太阳)。土地象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对土地的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。我爱生动的小泥人教学设计及反思一教材分析与学习时间安排生动小泥人是人美版美术教材第13册第四课的内容,属于造型表现领域,根据美术课程标准的要求,充分利用随处可取的黏土材料,运用传统的泥塑造型方法,塑造学生喜欢的如何上好体育课教学反思作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉,总觉得体育课程改革纯理论的东西过多,具体实际指导的。可操作性的东西太少。我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣,不进行体育训练与竞赛?理论与实概念教学专题的反思(一)目标明确,直奔重难点。数学概念教学是数学教学中非常重要的一种课型,也是数学教学非常重要的一个任务。概念课要上得好,必须有明确的教学目标,突破本节课的难点。对于新教材的编排,确小调集萃教学反思教学反思是教师教学实践水平提高的一个重要的渠道环节和手段。下面是关于小调集萃教学反思的内容,欢迎阅读!小调集萃教学反思本设计从六年级学生以学习过的歌曲茉莉花入手,激活学生先前学习经