教学目标：
　　1、学会本课生字，理解词语，学习用＂纷纷、激烈＂造句。
　　2、练习分角色朗读课文，并表演课本剧。
　　3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护庄稼。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、师生共写课题
　　1、写课题
　　2、猜一猜：文章写什么？
　　3、提问：看了课题，你想知道什么？
　　二、自学课文
　　1、师生讨论学习方法：自由朗读；遇到不认识的字可品学网、请教……
　　2、学生自读课文
　　3、激励学生再认真的读课文
　　4、检查
　　a读生字、词语
　　b 你怎样记住这个字的？
　　如：吵——说话少了就不吵了。
　　三、按照不动笔墨不读书的要求再读课文
　　1、要求：学生边读书边把喜欢的词语划出来；思考词语的意思，不懂的做上记号
　　2、分自然段朗读课文，师生评价
　　四、学习第一、二自然段
　　1、自读，划出写小稻秧和杂草的词语
　　2、指导朗读：气势汹汹（读出语气），小稻秧遇到了什么？气势汹汹说明杂草怎样？
　　3、读后评价，读出杂草的蛮不讲理，小稻秧的软弱无助。
　　4、小稻秧怎样说的？杂草又是怎样的？——谈自己的体会，从哪个词语说明霸道——一拥而上，拼命、团团围住
　　5、表演：团团围住——快把营养交出来！
　　6、讨论：在我们的生活中有没有欺负弱小的？
　　8、朗读第一、二自然段
　　五、学习第二、三自然段：
　　1、自由朗读课文，注意体会人物对话提示语中的某些词语，读出相应的语气。
　　2、交流：说说各人读懂了什么。
　　3、结合插图讲解：喷雾器——
　　除草剂——
　　毛毛雨——
　　4、分角色朗读
　　5、表演——脱险
　　六、学习第四自然段
　　1、朗读，思考句子意思
　　2、换说法，谈体会
　　六、作业：
　　1、分角色朗读课文
　　板书：
　　小稻秧
　　遇险（病倒）——喷洒除草剂——脱险（挺直身子）
　　|
　　|
　　杂草
　　|
　　|
　　.+
　　+-.
　　纷纷倒下

一枝白玫瑰教学反思范文一枝白玫瑰一文是按事情发展顺序，讲述了因为车祸，一个可怜的小男孩失去了自己的妹妹和母亲，他想送给自己最爱的亲人最后一份礼物却因为钱不够而犯难，作者不仅凑钱帮助他买下了洋娃娃和白玫瑰一分钟跳绳教学反思篇一跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要滑动摩擦力教学反思范文本堂课是一堂设有探究实验的新课，学生对探究的对象摩擦力并不陌生，能举出很多生活中的例子，但他们对探究的内容滑动摩擦力与什么因素有关的认识还停留在一个仅只有一定猜想的层面上，并没有很蘑菇该奖给谁教学反思蘑菇该奖给谁是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，问银河教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家收集的问银河教学反思，仅供参考，欢迎大家语文汉语拼音的教学反思1。aoe在引入新课这一环节，设计了儿歌导入，激发兴趣，吸引了学生的注意力，用讲故事方法使学生了解了三个单韵母的音形，形象直观，也使学生不感到枯燥，觉得学习拼音很有趣，激发了学习欲语文新型玻璃教学反思今天，在即将上第三节课时，李校长找到我，要求马上上一节语文课，因为进修学院郭主任要听一节语文课。此时，离上课只有几分钟，而我恰巧在第二节时，把一篇略读课文学完，新课还未预习（本来计苏教版数学一年级上册分一分的教学设计教学内容教科书第8页的例题，第89页想想做做的习题。教材简析本单元结合学生生活中整理文具和学具的经验，让学生初步体会分类的意义，学会按一定标准对事物进行分类的方法，初步接触选择标准小学四年级蜜蜂引路教学设计教材简析无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，却让善于观察勤于思考的列宁当作向导。在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。学习目标会认六个四年级下册语文孔子学琴优秀教学设计课时安排二课时（课堂观摩第二课时）课前自学查阅孔子的有关资料，并进行整理。第一课时教学目标1知识与技能正确认读本课7个生字，掌握11个要求会写的生字。理解重点词语，能够有感情地通读小学四年级白鹅第二课时教学设计教学目标学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比拟人明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。教学准备有关白鹅的音像资料多媒体课件。教学过程第二课时一导入同学们，你们见过白鹅