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中班社会瓜瓜吃瓜

  活动名称
  社会 瓜瓜吃瓜
  活动目标
  1、使幼儿了解乱扔果皮纸屑的害处。
  2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁,养成讲卫生的良好习惯。
  活动准备
  1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、电视机、展示仪
  活动过程
  1、幼儿看操作卡片,教师讲述故事,让幼儿了解故事的情节和含义。
  (1)、教师讲故事。
  (2)、提问:瓜瓜吃到瓜了没有?为什么?
  这个故事说明了一个什么道理?
  (3)、组织幼儿讨论,如何做一个讲卫生的好孩子?
  生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?
  2、带领幼儿观察幼儿园里保育老师的工作,让幼儿了解是他们为小朋友们创造了一个清洁的环境。
  3、散步结束,组织幼儿回园
  延伸活动»
  组织幼儿将园内草坪上的果皮、纸屑、杂物等投放到清洁箱内。>

中班音乐活动听教学目标1感受三拍子节拍特点,掌握渐强渐弱的唱法。2能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。3体会冬天美的情趣。教学准备物质准备1,配套磁带录音机。知识准备1事先对冬天有初步的观察中班音乐解放军进行曲设计意图中国人民解放军进行曲形象鲜明,旋律流畅,音调坚实,节拍规整,集中表现了人民军队豪迈雄壮的军威,具有一往无前的战斗风格和摧枯拉朽的强大力量。整个音乐活动从动作开始模仿解放军的中班音乐颠倒歌中班音乐颠倒歌日期活动名称颠倒歌执教者活动目标1学会歌曲颠倒歌,学习正确的自然知识。2感受颠倒歌歌词的诙谐幽默,体验音乐活动的快乐。环境创设图画,节奏卡,动物头饰,音乐磁带重点与难中班音乐游戏彩虹活动目标1乐意与同伴共同完成音乐游戏,体验合作游戏的快乐2能正确快速排列七种颜色的顺序,锻炼反应能力3学会准确演唱歌曲彩虹,知道彩虹是一种雨后天晴产生的自然现象。活动准备1七种颜色微文学传统文学与现代技术的新融合阅读题和答案试题内容一现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。微文学传统文学与现代技术的新融合进入21世纪以来,随着媒介数码技术的飞速发展,以短信微博微信为主要载体的传播手段松子阅读答案朋友从韩国来,送我一大包生松子,我还是第一次看到生的松子,晶莹细白,颇能想起空山松子落,幽人应未眠那样的情怀。松子给人的联想自然有一种高远的境界,但是经过人工采撷制造过的松子是用来张先青门引阅读练习及答案张先青门引阅读练习及答案(一)阅读下面的词,完成78题。(3分)青门引张先乍暖还轻冷,风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明,残花中酒,又是去年病。楼头画角风吹醒,入夜重门静。那堪更被明月,浅阅读的阅读理解和答案一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍,更新床头的书架。我好奇地问,买书,看吗?他答,当然看,有些时候是一天看一本,只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚很流行的浅阅读。关于文章工夫常负无心人的阅读练习题及答案阅读下面的文字,完成后面小题。(12分)工夫常负无心人工夫不负有心人,几乎成了公认的真理。不知有多少文人做到功到垂成攻不十,不易器。其实,对于古人这句话,只谈工夫,不谈有心,只谈了枫叶礼赞的阅读答案在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是很好的时节。小编收集整理的枫叶礼赞阅读答案,希望对大家有帮助!枫叶礼赞阅读答案我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。多少年来,一想到秋,我首先就会张根文言文阅读答案文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言,以下是小编整理的张根文言文阅读答案,欢迎参考!张根,字知常,饶州德兴人。少入太学,甫冠,第进士。
秦兵马俑课文教学反思课文秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。本课时的重点就是联系课文内容,体会兵关于S版一年级语文下册课文咕咚的教育教学反思咕咚是一篇童趣盎然的童话故事,情节生动有趣,内容浅易易懂,很适合低年级学生学习。这个故事教育学生听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。在教学本课时,我语文课堂教学反思范文在本学期中,我所带的两班语文,在期末考试中均未考好,在反复思考后,现总结如下一虽然重视语文基础,但未能及时跟上检查。在平时的语文教学中,我较为注重的语文的基础知识,但是虽有布置,但湘教版四年语文下册课文盗火的英雄的教学反思初读课文时,题目中的盗字引起了我的关注,觉得这个盗字值得玩味,盗本是贬义,但在文本中,在普罗米修斯这个英雄人物的英雄壮举中,盗被赋予了神圣的意义。如何让学生感受这深层次的含义呢?我吨的认识课堂教学反思范文教学片段感受一吨的重量。师我班大胖子小明体重50千克,请几个同学上来包一下小明。你认为重吗?生很重,不重,抱不起。师计算一下,20个像小明重的同学共几千克?生1000千克。板书1吨课堂教学中的反思他是我的学生,平时成绩偏差,字写的更是龙飞凤舞。三上时,有一次,我看到他的字比以前稍有进步,我就对他说你今天的字写得真不错。可是他说我知道你在骗我。当时我一惊,你为什么会有如此想法鄂教版三年级语文课文赠刘景文的教学反思在学生读通古诗的基础上,我让学生联系对题目的理解,想想这首诗主要写了什么,有哪些词语的意思不理解。学生认真地读古诗思考,提出了几个不懂的地方,如擎雨盖荷尽傲霜枝。因为学生对诗句的理成语低声下气的对对子成语低声下气是形容说话时恭顺卑微的样子。你们知道低声下气的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的成语低声下气的对对子,供大家阅读!成语低声下气的对对子低声下气阿谀奉承其他成语对对子成语对对子不假思索不假思索假假借,依靠。形容做事答话敏捷熟练,用不着考虑。品学网小编为大家整理了不假思索的成语对对子,希望大家喜欢。成语对对子不假思索不假思索一挥而就争名夺利好大喜功餐风宿露开源节流卧薪尝胆教学反思卧薪尝胆这一课上完啦,大家有哪些反思呢?下面是由小编为大家带来的关于卧薪尝胆教学反思,希望能够帮到您!卧薪尝胆教学反思一前几天我们学校进行了课堂教学大比赛,我执教了卧薪尝胆这课。这高中语文勾践灭吴优秀教案设计教学目标1反复诵读课文,达到熟读,培养学生对文言文的感受能力。2积累文言词语的用法,了解特殊的语法现象。3结合时代背景,体味课文的思想内容和人物的性格特征。教法与学法采用以诵读为主