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小学数学教学反思

  教学反思是教师提高个人教学水平的一种有效手段,下面是关于小学数学教学反思的内容,欢迎阅读!  小学数学教学反思(一)
  小学三年级,正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
  对于优生有的聪明好动,要想抓住他的思维必须给他留有悬念,而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中。我班的卢昭,她就是非常聪明。我经常在中午出题留给他们做。由于她的不细心,很少全做对。所以我就用这点来教育她不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。如果打击她一次上课就能好几天。所以对于优生上课也应该多关注一些。
  对于中等生,他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你讲哪啦。对他们来说心不在焉。要不断提醒他们注意听,多组织课堂教学。
  而对于后进生,首先给他们订的目标就不要太高让他们跳一跳够得着。这样不止他们自己觉得有希望,尝到成功的喜悦。只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们,觉得自己还是很有希望的。用爱心温暖他们,让他们体验到爱。并且要想他们成功就得在课下时间多帮助他们。
  本身他们基础不好很容易坚持不住所以多给他们讲一些非常简单的知识,让他们一点一点的进步。除了这些之外,作为教师在上课的时候说话要和声细语。营造一种轻松和谐的学习氛围,让学生讲课时不管你多生气,多着急,在给学生讲课时都要忍住,要耐心的讲解。永远记住:没有教不会的学生,只有不会教的老师。
  要做一名学生喜欢的老师。他喜欢你才会愿意学这门学科除了这些我觉得有一种方法对任何学生都实用那就是————竞赛。竞赛可以使参赛者加足马力,镖着劲儿去争、去夺,可以加快速度、提高效率,激起他们的学习兴趣。争强好胜本来是青少年的天性,所以我就广泛开展多种多样的竞赛活动,通过这些竞赛活动让差生有展示自己才能的机会,在多种尝试中寻求到自己的"对应点",一旦发现自己在某些方面表现突出,因此而被别人尊重,便产生了上进心,以这种上进心为契机,从而达到进步的目的。但将竞赛法运用于差生的转化一定要巧妙灵活一些。争强好胜本来是青少年的天性,但由于差生也"好脸儿"、"爱面子",如果觉得自己没有取胜的机会,便自动退出了竞赛,这就达不到激励其志的`目的了。但要对症下药,针对他们的优点展开各式各样的活动。
  在教学中,我长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生,我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。现在的学生多是独生子女,"家庭独生子女优势"、义务教育的普及,他们一帆风顺进入初中。优越感使他们养成怕麻烦——急于求成,想一步到位得出答案;怕失败,不敢面对失败的心理。但学习处处有困难,在多次面对失败之后心中的天平失衡,学习的热情、学习的积极性降低,在学心上就不见进步。基于此,在教学中我试着运用了失败教育法,有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到***的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理————不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,定能使学生学有所成。但是,教学中,我明显存在许多不足。比如,课堂开放过度,合作流于形式等。在今后教学中,我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变,能激发学生的学习兴趣,让课堂焕发师生生命的活力,让课堂更精彩。  小学数学教学反思(二)
  《最小公倍数》这节课,如何让学生的学习的积极性较高,知识的掌握也较为自然而扎实,学生的思维也在呈螺旋式上升趋势,取得了良好的教学效果。我是从以下几个方面来做:
  一、创设情境激发兴趣,使学生主动的参与到学习中去。
  "公倍数"、"最小公倍数"单从纯数学的角度去让学生领会,显然是比较枯燥、乏味的。我从学生的经验和已有的知识出发,激发学生的学习兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,增强学生学好数学的信心。使这些枯燥的知识变成鲜活、灵动数学,让学生在解决问题的过程中既学到了知识,又体念到了学数学的快乐。
  二、培养学生自主探究的能力。
  教学中,我们不要教给学生现成的数学,而是要让学生自己观察、思考、探索研究数学。在研究最小公倍数的意义时,设计了例举法找最小公倍数、最小公倍数猜想、分解质因数比较,一系列开放的数学问题,让学生有足够的思维活动空间来解决问题,自主地进行探究性活动,使学生体念到数学数学就在我们的身边。
  三、挖掘不足有待改进
  1、课初的情境创设虽考虑到与例题之间的联系,但过渡得不够好。
  2、如何激发学生的兴趣不止是一时之效,如何从学生的角度出发进行预案的设计,课堂中顺学而导保持学生的学习积极性是一个值得思考的问题。

高二语文教案必修二语文知识梳理必修二课内知识梳理第一单元重要字音识记煤屑xi幽僻p踱着du独处ch弥望m点缀zhu袅娜nionu羞涩s颤动chn霎时sh脉脉m酣眠hn梵婀玲fn树梢sho媛女yun鹢首y櫂zho逍遥游教案教学目标1熟读课文,疏通文句,弄懂文意2掌握文中的通假字古今异义一词多义以及文言特殊句式3学习本文运用比喻夸张拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧4学习庄子的精神自由以及个性解放应和教案赏析指导波德莱尔,被后人看作是法国象征主义诗歌的先驱,应和是他的代表作。这首诗集中阐发了象征主义诗歌的世界观,可以看作是理解象征主义的一把钥匙。人和自然世界的关系是什么,似乎是文学赤壁赋教案心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。(苏轼自题金山画像)作者介绍一多灾多难的一生苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋眉州眉山(今四川眉山)人。自幼慧颖,博通经史。十岁致西伯利亚的囚徒教案教学目标1学生能通过对文本的研习,了解人和时代的关系,了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。2学会了解作品的时代背景,准确地把握人物的内心世界感受高尚的人格操守,领会灯下漫笔(节选)教案灯下漫笔(节选)教学目标一知识教育目标1了解说理性散文的特点。2了解鲁迅杂文的风格。二能力培育目标1把握课文由小及大的构思特点,培养由小及大,进行类比对照的联想能力。2鉴赏课文情理小苗的诞生的教学反思1小苗的诞生和2土壤与植物的生长是五年级上册科学课生物生长的需要单元的头两课,主要研究种子萌发所需的条件和不同种类的土壤对植物生长的影响,由于两课在教学内容上有一定的关联性,实验材井井有条意思和造句语义说明形容整齐有序,条理分明。使用类别用在整齐清楚仔细严谨的表述上。井井有条造句01他的藏书很多,而且都分门别类,整理得井井有条。02表面上他们好像乱成一团,事实上各司其职,井井包含刻不容缓造句集锦1。这是性命关天的事,当然是刻不容缓的。2。在帝国主义的蹂躏下,中华大地满目疮痍,保卫祖国刻不容缓。3。随着全球能源需求的不断增长,开发和利用可替代低污染能源已变得刻不容缓。4。火鸡兔同笼的教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的鸡兔同笼的教学反思,希望能够帮助到大家!篇一鸡兔同笼教学反思鸡兔同一同的近义词及造句凡人有所一同,饿而欲食,寒而欲煖。下面是小编整理的一同的近义词及造句,希望对你有所帮助!一同的近义词一路一齐一起一块一同的造句1生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能与读书一同杀出一
轴对称教学反思范文本节课的内容是在二年级已经初步感知了生活中的对称现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上让学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,学四年级轴对称教学反思但是我在教学过程中也遇到了一些问题,值得我去深思的。例如在学习对称轴图形对称轴这两个概念的时候,我的目的是想让学生自生总结,但是我已经让学生把答案说出来但我还在不断的重复学生的回答轴对称教学活动的教学反思本节教学活动课各个教学环节融知识性与趣味性于一体,学生的思维一直处于高度亢奋状态,课堂气氛不断推向高潮,每个同学都积极参与,可以说是一节老师自我感觉和学生感觉都很良好的一节课。首先轴对称数学教学反思讲授轴对称的时候,在教学方法方面,为了充分调动学生学习的积极性,使学生主动愉快地学习,采用引导发现合作探究相结合的教学方式。在课堂教学过程中努力贯彻教师为主导学生为主体探究为主线思轴对称一的教学反思上班开始接触四年级,随着孩子们的成长,四五六年级顺次教下来,一直期待或者是幻想自己教低年级的孩子是什么样子的?更担心,我教得会低年级的孩子吗?很幸运,刘老师通知我准备一节三年级的轴中考的化学教学反思在临近中考的复习中,要重视揭示与传授普遍的解题思维程序通常,在解题活动中,学生只重视解题所需要的概念原理及它们之间的关系,并没有把解题思维程序作为重要的知识去认识和运用,而教师在解六年级下册语文江姐教学反思江姐这篇课文较长,但人物形象塑造的鲜明生动,其中江姐的言行尤为感人。体会江姐品质的感悟点很多,有丈夫牺牲后江姐的心理描写处,有江姐面对敌人的严刑拷打坚贞不屈的一段等等,备课中。,我五年级下册美术教学反思范文美术可以陶冶人们的情操,给人以美的情趣和艺术的熏陶。美术课对于培养学生感受理解评价各种美的能力,促使学生全面发展,具有特殊的作用。我们小学美术教师必须对美术课高度重视。要想使每个学高一历史的教学反思高一历史教学反思1经过一学期的高一历史新课程教学,我发现现在的教学目标与以前不同。现在更注重培养学生的三维目标,即知识与能力过程与方法,情感态度与价值观。根据教学目标,我觉得自己首怎么用生死攸关造句呢1他在生死攸关的一刻救了我,牺牲了他自己的生命!2在发生资源灾害的时多少人民在生死攸关的时候,又有多少人民出手挽救了众多人民的生命。3在这生死攸关的时刻,我们只有靠群众的力量!4地一粒种子阅读理解答案一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓外边是什么声音?蚯蚓说那是春风。春风