活动目标
　　1、引导幼儿感受乐音与噪音。
　　2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。
　　3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。
　　活动准备：
　　相关图片与录音
　　活动过程：
　　一、引导幼儿感受乐音与噪音
　　1、听乐音说感受
　　提问：听了这些声音你感觉怎样？
　　师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。
　　2、听噪音，想想说说
　　提问：刚才你听到了什么声音？
　　听了这些声音你又有什么感觉？
　　师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。
　　二、了解乐音的作用与噪音的危害
　　1、请幼儿自由从书本上了解并交流。
　　2、了解乐音的好处
　　图一：病人
　　图二：小宝宝
　　图三：动物
　　图四：植物
　　2、了解噪音的害处
　　提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。
　　三、结合生活经验讲述：
　　师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？（幼儿交流后个别讲述）
　　四、教育幼儿平时不发出噪音
　　1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？
　　2、师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。
　　五、延伸、
　　请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，寻求解决方法。

政治教学中的创新教育途径政治教学中的创新教育途径一创设良好教学情境，激励学生创新意识创设良好教学情境激励学生创新意识，教师首先自己应刻意求新，不因循旧习，勇于抛弃说教和陈规，努力形成有利于培养具有创造性人政治课教学中辅助教学资料的引用时针已指向二十一世纪，无论是从教育社会化信息化个体化的角度。从维持性学习向创新性学习转变的角度，还是从改变学科分类和知识综合化整体化角度等来看，跨世纪教育转变的关键在于人才培养模式浅议政治课教学方法浅议政治课教学方法政治课是一门理论性系统性较强的学科，它通过抽象的观点深刻的道理对学生进行政治方向道德规范等方面的教育。因此，要学好政治，难度较大。对教师来说，上好一堂政治课，引发上海市松江区叶榭中学政史地组教研活动评课实录政史地组教研活动评课实录四月八日上午第二节课，教研组刘燕老师在物理实验室开了一堂多媒体公开课，当日下午政史地组各位老师在教研组活动上就这一堂课展开了热烈的讨论。首先是刘燕老师自己谈政治课教学反思我从事了多年的初中政治教学工作，我一直在思考学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中当学生在学习生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应采取什么样的方式予以帮助，并能收到2004一2005年度上学期政治学科期末教学反思时光飞逝，随着期末考试工作的结束，紧张了一学期的教学工作也将结束，回顾这一深藏，有许多值得反思的地方。教育教学中存在的问题1在讲课时总是按照自己的思路来展开，不能给学生充分的思考研课文鸟的天堂教案一素质教育目标一）知识教学点1生字梢暇恋。2新词留恋不禁展示颤动南国应接不暇。3理解重点句（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到翠鸟第二课时优秀教案设计教学目的1了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。2借助课文具体的。语言材料，进行说写训练。教学重难点说说翠鸟捕鱼的经过模仿第二三段写动物捕食的一段话。教具准备投影教学过程一复综合性学习走进信息世界第6课时教案学习目标1。阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认识5个生字。2。确定研究主题，制定简单的研究计划。一谈话激趣，明确目标1。我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2。我们到百度首页要下雨了第一课时教案教材简说这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后，并做记录。倡导学生在生活中学习。学习目标认识坡割等个生字。会写吗吧等个字。正确流利新课标人教版葡萄沟第一课时教案教学目标1通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4了解教师的工作是平凡的也是伟大的，