教学目标：
　　知识与技能：了解课文内容。理解若隐若现、恍然大悟等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。
　　过程与方法：①以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。②利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。③通过对比探究，体会小徒弟画的`妙处。④通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。
　　情感、态度、价值观：懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。教学重难点：
　　认真理解画师最后说的那段话。
　　感悟小徒弟以少代多的画法，培养学生的创新精神。
　　教学准备：多媒体课件
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一、激发兴趣，揭示课题。
　　1．（出示一张白纸）同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？（学生自由作答）
　　2．大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。（板书课题：想别人没想到的，齐读课题。）
　　二、学习课文
　　1．按自学提示初读课文。
　　（1）自由读课文，读准字音。
　　（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。
　　（3）课文讲了一件什么事？
　　（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。
　　2．学生按要求自学，教师巡视指导学习有困难的学生。
　　3．检查自学情况。
　　（1）检查生字词学习情况。指名读，齐读。（小黑板出示）
　　召(zhào)集骆(luò)驼(tuo)连绵(mián)起伏(fú)若(ruò)隐若现恰(qià)好
　　（2）生交流词意，掌握字形。

关于谈生命的教学设计范文教学目标1把握文章脉络，理解文章主旨。体会本文中比喻修辞的巧妙运用。2培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。3理解作者含蓄而深沉的小学我要的是葫芦教学设计范文教学目标一教养目标1学会本课9个生字及新词。2理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。3正确流利有感情地朗读课文。二发展目标培养观察思维口头表达能力和朗读能力。三教育目标知道观察物体教学设计范文（精选3篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的观察物体教学设计范文草教学设计范文（通用3篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的草教阿长与山海经教学设计范文教学目标1了解课文围绕中心选择材料安排材料，详略得当的写作特点。2了解课文的记叙线索。3分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。教学重点分析人物形象，把握文章中心，理问银河课堂教学设计教学目的1指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。2在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知欲。3在教学过程爷爷和小树教案教学设计学习目标认识个字，会写不开四五个字。认识种笔画和个偏旁父刂冫人灬。正确流利地朗读课文。懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教材说明课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情冬有关桃花心木优秀的教学设计教学目标1通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人做人的真谛。2学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一启读，激趣质疑引入文1教师动情地讲述一个大学生的故小学语文一年级春天来了优秀教学设计课前准备1。观察早春的景色。找一找，画一画。2。准备一些燕子蝴蝶蜜蜂小草月季花等剪纸，作为奖品。教学过程一揭题审题。（学生借助拼音自读说话提示）二指导看图。1。指导有顺序的观察。出荷花优秀教学设计一设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是情感的王子，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个情字。情八年级巴东三峡教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的八年级