复习压强和浮力后在解压强和浮力的综合计算题，学生普遍反应难，不容易理解，我在学生的单元测试中发现有少数学生甚至连公式都用错，那么如何在复习中有效的使学生掌握压强、浮力的运用呢？
　　1、理清基本概念
　　压力的作用效果跟什么因素有关，压强的定义，液体压强跟什么因素有关，气体的.压强跟流速的关系，浮力的大小等于什么，使学生获得关于压强、浮力的基本认识。
　　2、理清公式的基本运用
　　老师把公式整理好后，结合例题把公式简单运用一一展示给学生，使一些差的学生知道有个模板模仿下，由模仿到运用只能通过一些练习来达到这个效果。
　　3.要知道力学综合题的一般解题方法
　　（1）认真审题，确定题目中的研究对象。
　　（2）确定研究对象所处的状态和运动过程，并对过程与状态进行受力分析。
　　（3）画出受力分析示意图。
　　（4）根据规律、公式及平衡状态列出平衡方程。
　　（5）运用数学方法解方程。
　　在复习过程中应将方法教给学生，使其清晰与明确，并结合实际的例题进行示范、引领，使学生有初步的体会。此后，更应让学生结合相应的练习题进行方法思路的深入理解与体会，并能达到灵活运用。这个过程对于大多数学生来说并非一日之工，但有少数学生能通过方法的掌握能举一反三从而达到从根本上掌握了所学的知识。

负荆请罪第一课时教学反思负荆请罪是个历史小话剧，通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事。它是一部戏剧，用剧本的形式写的，这种形式深受学生的喜欢。根据学生人教版语文四年级下独坐敬亭山教学反思在教学独坐敬亭山这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感伤仲永教学反思三篇篇一上完了伤仲永这节课，我和学生们一样，感觉意犹未尽，似乎仍沉浸在课上轻松愉快的气氛中。回想这节课，无论是学生的合作交流，还是师生的互动，每个环节都顺畅如流水。这节课之所以能达到如秦兵马俑的教学反思导语以下是小编精心为大家整理的有关秦兵马俑的教学反思，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。秦兵马俑教学反思秦兵马俑是人教版小学语文四年级上册第五单元的一篇课文，文中生动地描绘了秦兵马俑规四年级数学确定位置的个人教学反思数对在生活中的应用很广泛，所以我在上课的形式和对教材内容的处理上都比较地生活化。课的一开始猜的游戏设计引入，可以培养学生的问题意识。然后让学生感知位置自主探究，获取新知应用数对，确三年级数学课程认识整千数和一万教学反思一教学内容认识整千数和一万是国标苏教版小学数学三年级上册第二单元认数第一课时。它是建立在学生学习过1000以内数的认识基础之上的，是学生对1000以内数的认识的延伸和扩展，同时它也八年级数学上册等边三角形教学反思范文等边三角形是继等腰三角形之后重点研究的一项知识内容，在实际生活中总能找到等边三角形的影子，它不仅使我们的生活变得丰富多彩，让我们在生活中体验到特殊的对称美，而且为我们的数学研究提供西师大版二年级数学上册4的乘法口诀的教学反思在本节课的教学中，我始终以学生的探究为核心，以发展学生的思维为目的，以培养学生的数学情感为契机，让学生在做数学中学数学，在学数学中用数学，在用数学中爱数学。我的整个教学活动中都体现北京版数学六年级上册分数乘法教学反思本单元的重点有两个，而且这两个重点是交织在一起的一是乘法意义的拓展及简单的应用，二是分数乘法法则的掌握。分析教学内容从数学应用的角度来备课，分数乘法这一单元学生只要能从具体的问题中小学四年级语文一碗水教学设计教学目标1。认识6个字，1个多音字，会写6个字。参照我的词语库自主积累词语。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵自身喜欢的自然段。3。理解课文内容，体会一碗水给人和动物带来的方便和乐语文S版三年级上册鹬蚌相争教学设计一第一自然段1出示（这是一只河蚌）板河蚌读（它张开壳儿在河滩上晒太阳）演张壳出示太阳问被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢？也许它会说什么？谁来做做河蚌？交流（可这时，来了只鹬