本单元的重点有两个，而且这两个重点是交织在一起的：一是乘法意义的拓展及简单的应用，二是分数乘法法则的掌握。
　　分析教学内容从数学应用的角度来备课，分数乘法这一单元学生只要能从具体的问题中判断两个数据之间存在的相乘关系即可，只是这个相乘的关系要有新的拓展，即求几个相同加数的和、求一个数的几倍是多少和求一个数的几分之几是多少。教学时我重点关注以下几方面予以检测，从而把复杂问题简单化。
　　⑴让学生用画图的方式强化理解一个分数的几分之几用乘法计算。
　　⑵强化分率与数量的一一对应关系。
　　⑶帮助学生理解一个数的几分之几与一个数占另一个数的几分之几的不同。
　　⑷利用分数进行单位互化，如：2/5时=（ ）分 1/5吨=（ ）千克
　　在本单元教学中我先放手让学生解决教材上提供的具体问题，在讲评的过程中，有意识的分为两个层次：一是通过沟通不同解决方法之间的联系（图解、加法解、乘法解），将整数乘法迁移到分数乘整数，二是运用分数乘整数的意义解释计算的地过程，使学生理解计算的.道理，初步感知挖掘数学概念本身方法的重要性。涂一涂、算一算的重点放在涂上，使学生巩固意义，同时通过以形论数理解计算的道理。试一试的重点则在分数乘整数计算法则的总结。这节课的教学过程概括起来：以分数乘整数的意义为起点，以分数乘整数的法则为归宿。
　　求一个数的几分之几是多少。在教学中我突出了类比迁移和数形结合的方法，将分数意义以图的形式呈现，做到以形论数，在通过对图的理解抽象出问题实质就是求一个数的几倍（几分之几）是多少，运用类比的方法得出求6的2倍是多少和求6的1/2是多少都用乘法，进而列出算式，完成以数表形，使学生理解求一个数的几分之几是多少用乘法的道理。
　　优点：在这样的教学方式下，大部分学生都能进行分数乘法的计算。

汉语拼音的教案设计范本汉语拼音的教案设计教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音啊提示的音，头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音喔提示o大班语言区域活动教案语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。下面是小编整理的关于大班语言区域活动教案，欢迎阅读参考。大第二单元用乘除法解决实际问题教案设计教学内容课本P31页例4，练习七相应的习题。教学目标1使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。2使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。3培养苏教版小学三年级数学下册认识小数练习课教案教学目标1进一步体会小数的意义，掌握一位小数的读写大小比较和加减计算的方法，并能正确迅速地进行相关计算。2结合具体情景，灵活运用小数的有关知识解决生活中的实际问题。3通过了解小数产幼儿园小班彩虹伞教案通过彩虹伞游戏，锻炼幼儿手臂力量及身体的灵活性。以下是跟大家分享的幼儿园小班彩虹伞教案，欢迎欣赏！活动目标1。根据指示做动作。2。学会集体观念，团结协作。3。通过玩彩虹伞发展幼儿身小鱼吐泡泡托班操作教案重点难点1用不同颜色的瓶盖印章在纸上随意印。2提高手臂活动的力度和灵活性。活动准备1红，黄，蓝，绿水粉颜料。2制做的。瓶盖印章若干个。3A3纸人手一张，教师范画每桌一张。活动内容1上海2006中考语文命题趋势展望与备考（二）现代文注重整体阅读表达感受作者久隆模范中学高级教师朱寄望一份语文试卷的优劣，在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否，试题设计是否了注重个性差异。近几年来中考语文现代文阅读试题稳上海2006中考语文命题趋势展望与备考（一）作者久隆模范中学高级教师朱寄望一水声喧人语外，万山青到马蹄前。2005年中考转眼已近在眼前，探究中考语文命题趋势，备战中考具有十分重要的意义。下面，笔者对此试着做了一些探析，供广大中考语文辅导议论文阅读考点及常见题型简析议论文阅读是中考现代文阅读的3种文体之一，新课标对初中学生在议论文方面的要求是，能阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理事实数据图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考天津中考语文历年题型精选选缩写句子作者姚惠莉（天津七中）按要求缩写句子属于语言表达题型，连续三年出现在本市中考语文试卷中。此类试题是实行语文新课程标准后出现的一种新题型。它既可以考查同学们的阅读能力表达能力，又可考语文课程的新理念和语文教学的新策略杨再隋二十世纪五十年代初，我国曾颁布过小学语文课程暂行标准。时隔半个世纪，新的语文课程标准取代语文教学大纲又重新出台了。名称的回归，不是历史的重复，而是教育思想的与时俱进。新语文课