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真聪明小学语文教案设计

  教材说明
  本次写话教材由三部分构成。一是写话的题目" 真聪明",这是半命题,由学生自由选择要写的人,根据人物名字把题目补充完整。二是文字提示,提示学生哪些事情可体现人聪明,所以本次作文和其他写人的事有所区别,所写的事一定要突出这个人的聪明才智。三是一幅插图,表现了学习和生活中体现聪明的情景,起到了引发学生话题的.作用,但指导学生写话时不要局限于内容提示,要打开学生思路,鼓励学生独立选材。
  教学建议
  〔教学目标〕
  1.激发学生对生活的热爱,调动学生多观察思考、遇事积极动脑。
  2.叙事清楚完整,符合要求。
  3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。
  〔教学重点、难点〕
  叙事中体现人物的聪明,叙事生动具体。
  〔教学准备〕
  学生准备以前读过的课内外写人的优秀习作。
  〔教学时间〕
  建议本课教学2课时。
  〔操作要点〕
  1.揭示课题,导入新课。
  2.明确要求,确定内容。
  (1)指导学生阅读教科书,明确写话的内容和要求。
  (2)启发回忆,确定写作素材。
  可组织学生开展"夸 "或" 真聪明"的活动,唤起学生的记忆,搜集能表现人物聪明的材料。这样既可激起学生表达的欲望,又可选取表现人物特点的典型材料。
  (3)补充好题目。
  3.读写联系,体会写法。
  (1)启发学生从学过的写人的课文中领悟写法,如本单元的课文。
  (2)从课外的优秀习作中体会写法。
  (3)总结写法。
  让学生明确要表现人物的聪明,必须选取典型事例,抓住人物的语言、动作神态来展示人物的内心世界。教师可出示一篇典型"病例",然后让学生讨论,体会写法。
  4.先说后写,修改完善。
  (1)个人练说。
  (2)同桌互说,互评。
  (3)选出好、中、差学生试说,师生共同评议。
  (4)动笔写话,教师巡视,个别辅导。
  (5)学生自己修改习作。
  5.品读赏析,体验成功。
  (1)朗读习作,集体评议。
  (2)修改完善,同桌或小组内学生互相传阅,和大家分享作文快乐。

大班综合活动礼物上海东昌幼儿园活动名称礼物活动目标1能细致观察和捕捉人物的主要特征,并加以表达。2知道礼物的含义,尝试真诚地制作和赠送礼物。活动过程一讨论导入,理解礼物的含义喜欢礼物吗?为什么?礼关于文移的近义词近义词文移公牍公函公文基本解释词语解释wny??文移文书,公文。后汉书光武帝纪上於是置僚属,作文移,从事司察,一如旧章。李贤注东观记曰文书移与属县也。宋王安石东流顿令罢官阻风示文答关于情同手足的近义词是什么情同手足的近义词是什么情同手足的拼音qntnshuz情同手足的意思情谊深厚,如同兄弟。情同手足的近义词亲密无间情同手足的造句1两国人民情同手足。2我们心意相同,情同手足。3两岸同胞抱怨的近义词引导语近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如美好和美妙懒惰和怠惰枯萎和干枯宽敞和宽阔。与近义词意思相近的词为同义词。下面是小编为你带来的抱怨的近义词,希望对你有所帮助。中文发音抱包罗近义词包罗的近义词包括包含搜罗征求包罗的近义词详细信息baokuo1包括示例如果你爱一个人,那么礼物应展示出你的爱,而且还应该证明你对那个人的了解程度包括他们衣服和鞋子的尺码。baoha汲取的近义词有哪些呢汲取是什么意思?汲取的近义词有哪些呢?下面跟着小编一起去详细了解一下吧。中文发音汲取jq词语解释动词,吸取。比如汲取经验汲取营养,汲取知识。近义词吸取摄取吸收用汲取造句1学习就一种张望的近义词是什么近义词十分丰富,要使表情达意十分贴切恰当,不得不精心选用。下面,小编为大家分享张望的近义词,希望对大家有所帮助!中文发音张望zhngwng词语解释向四周或远处看从小孔或缝隙里看。近开阔的近义词开阔是形容面积或空间范围宽广。下面是小编为大家整理的关于开阔的近义词,欢迎大家的阅读。开阔的近义词开朗空阔明朗壮阔空旷宽大广漠爽朗辽阔宽阔广宽广阔宽广广大宽敞坦荡广袤开阔造句教育和勘测近义词大全勘测是指施工前对实地进行调查测量。一起来看看词语内容,仅供大家参考!谢谢!近义词测量1。推测度量。2。用仪器或量具测定空间时间。勘察进行实地调查或查看(多用于采矿或工程施工前)。勘能屈能伸的近义词能屈能伸的近义词同义词反义词如下近义词随遇而安处在任何环境都能适应并感到满足能伸能屈指得志时能施展自己的才能。同义词无反义词宁折不弯宁可折断也不弯曲。比喻宁可牺牲,绝不屈服。能屈能仿佛的近义词仿佛,指差不多好像。单独作谓语,下面是小编整理的仿佛的近义词,希望能对大家有所帮助。一近义词好像如同似乎犹如宛如宛若二词语注音fngf三基本词意(1)基本义(副)似乎好像(表示比喻
数学广角教学设计介绍一设计说明排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察猜测比较实验等活动数学广角搭配教学反思范文数学广角搭配执教王海红自我反思数学广角搭配是2013版义务教育教科书数学(人教版)二年级上册的教学内容。这单元目的在于教学简单的排列组合教学思想及方法。为了调动起学生学习的积极性,小班美术课泡泡画教学设计教学设计生活化游戏化的相关性分析1幼儿很喜欢吹泡泡,课前询问时发现多数幼儿有吹泡泡的经验,因此这次活动是从生活中取材的。2活动中幼儿把吹泡泡当成一个好玩的游戏,乐于在白纸上留下自己父亲的菜园教学设计教学目标1认识本课6个生字2有感情地朗读课文3从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。教学过程一导入(出示课文插图)同学们,就在这一片荒凉的山坡上,居然有一块碧绿的有关于晏子使楚优秀的教学设计教学目标1初步学会用回答几个问题,把答案连起来归纳课文的段落大意。2学会11个生字,读准多音字哇,理解16个词语的意思。3能读懂有关词语的意思。4了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善课堂常规优秀教学设计(一)教学目标1知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。2会说上课的时候,我们要专心听讲。3学会正确的坐姿。(二)重点难点1教学重点让学生懂得上课要遵守丑小鸭的优秀的教学设计学习目标1体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一复习引入同学们,这节课我们继续来认识丑海底世界教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用窃窃私语景色奇异造句。3通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异物小学五年级下册与象共舞的教学设计学习目标1。有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。2。认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐相处的文字图像资料,做一年级雨点儿的教学设计教学目标复习巩固生字,做到正确认读书写。以读促悟,指导学生理解课文内容,体会课文表达的情感。初步理解雨点与植物生长的关系,懂得一些自然道理。教学重难点有感情地朗读课文,体会课文表达如今家乡山连山音乐教学设计及反思教学目标1。学唱歌曲如今家乡山连山,表达孩子们天真纯朴活泼的性格和热爱家乡的思想感情2。正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲,能认识和运用歌曲中的力度记号mfmp3。练习二声部合唱,能