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形容干事很快的歇后语

  歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪,千古流传。相关内容,一起来看看!
  大脚女人走路---迈不上小步子
  飞奔的火车--- 一日千里
  云南走贵州---两省
  天上的星星---数不清
  水车叶子---只顾来,数不清
  牛瘦骨不瘦---底子好
  今年竹子来年笋---无穷无尽
  长虫过道---快行
  正月初一捧元宵---都是好
  孙猴子打筋头---十万八千里
  竹子的子孙---越发越多
  走进杂货店---样样俱全
  剃头刀裁纸---真快
  穿兔子鞋---跑得快
  顺风划船---又省又快
  家雀变凤凰---越变越好
  棉花子作牛食---好料子
  韩信点兵---多多益善
  强将手下的兵---没有弱的
  滚水淋臭虫---又快又净
  磨剪子的说梦话---快啦
  脚踏车挂 飞轮---加快了
  赶兔子过岭---快上加快
  深山里的石头---有的是
  内容扩展:干事很慢的歇后语
  【仙女的裙子】——拖拖拉拉
  【浅滩上放木排】——拖拖拉拉;一拖再拖;拖拉
  【蚂蚁搬家】——拖拖拉拉;大家动口;倾巢出动(洞)
  【老婆婆纺线】——拖拖拉拉
  【矮子穿长袍】——拖拖拉拉
  【手不麻利(动作敏捷)怨袄袖】——怪物
  【沼泽地里的推土机】——拖泥带水
  【下雨天走路】——拖泥带水
  【瓦匠干活】——拖泥带水
  【水牛踩浆】——拖泥带水
  【泥瓦匠干活】——拖泥带水
  【泥水塘里洗萝卜】——拖泥带水
  【老母猪的尾巴】——拖泥带水
  【黄鼠狼过水田】——拖泥带水
  【黄泥塘洗单子】——拖泥带水
  【地板擦子刷地】——拖泥带水
  【稻田里拉犁耙】——拖泥带水
  【稻田里干活】——拖泥带水
  【池中捞藕】——拖泥带水
  形容时间很慢的句子
  1、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的。
  2、人寿几何逝如朝霜。时无重至,华不再阳。
  3、我们掰吧!我觉得咱俩不合适,再见。
  4、离去,让事情变得简单,人们变得善良,像个孩子一样,我们重新开始。
  5、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
  6、明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何?请君听我明日歌。
  7、时间是没有声音的锉刀。
  8、我见过一场海啸,却没见过你微笑。想念,应该是美好的。可我的爱情,早已无迹可寻。
  9、时间是世界上一切成就的.土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
  10、不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。
  11、我也相信爱可以解除万难;只是,万难以后,又有万难。那是我更相信的。
  12、逝者如斯夫,不舍昼夜。
  13、幸福就是,珍惜现在拥有的。
  14、时间是治疗心灵伤痛的最好良药。痛苦,需要靠我们自己去慢慢化解。

精彩极了和糟糕透了教学设计范文一教材简析精彩极了和糟糕透了是人教版小语教材第十一册第五单元中的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是精彩极了,父亲的评价却是糟糕透了作者在精彩金色的脚印教学设计范文作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理画杨桃的教学反思范文20xx年4月23日第一次上了三(七)班的公开课画杨桃,根据自己的思路基本完成了这一课的教学,基本完成教学目标,非常幸运多个专业老师听了这一次的课并给了非常多的建议,但这次的公开课草原的早晨教学设计思路范文随着课程改革的深入,越来越多的老师已经认识到学生语文水平的提高,不是依教师对课文的详尽分析得来的学生语文水平的提高必须在听说读写的实践活动中才能实现,只有在学生主动参与的学习过程中云南的歌会教学设计方案教学目标知识目标1积累词语读音字形,并能学以致用(造句)2整体把握文章的内容,了解云南歌会的三种形式和特点。3朗读揣摩品味文章语言,学习作者有所侧重的描写方法。4领略云南独具特色的童年的发现教学设计3篇童年的发现本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。以下是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!童年的发现教学设计1教学目标1认识本课胚岂痴婴窘5个字课文傅雷家书两则的教学设计范文课文聚焦这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功之时,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷切期望。以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受人教版数学四年级上册平行和相交教学设计在学生初步认识直线以后,本单元教学直线与直线的位置关系。在同一平面内的两条直线可能相交,也可能不相交。不相交的两条直线互相平行。相交成直角的两条直线互相垂直,垂直是特殊位置的相交。语文课程习作教学设计教学目标1能正确认识自己,发现自己身上闪亮之处。愿意将自己的习作读给别人听,能与他人分享习作的快乐。2通过自己的亲身经历的事情,运用生动准确的语言写写自己的长处或本领。3能自选或自三年级数学上册两位数除以一位数教学设计范文教学目标1经历探索两位数除以一位数(首尾不能整除)笔算方法的过程,恩能够正确地笔算两位数除以一位数。2培养学生初步的分析概括的思维能力。重点难点理解首位除时有余的处理方法,基本掌握中国古代美术作品教学设计教材分析教材内容本课内容是当艺术家开始关注生活的时候美术创作发生的变化。分两课时,这节课主要讲述人间生活(中国古代美术作品部分)教材例举了从唐代到宋代的较有代表性的人物画作品,并分
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