第一课时
　　一、导入新课：
　　叙述导入：有一个寒冷的冬天，北风刮得很猛烈，这时，我骑车撞到了一位老人，手里的钱刮跑了，这可怎么办？
　　请同学们读读课文，看看到底老人怎么办？
　　二、检查预习
　　1、指名读课文。其他同学认真听，字音是否读的准确。
　　2、检查生字读音
　　3、再读课文，边听边把自己不懂得问题画出来
　　4、质疑解疑
　　三、激情引趣，设问引思
　　1、指名读2—3自然段
　　边读边想，从这里你知道发生了什么事？
　　指名回答
　　[板书]
　　老人着急我沉重
　　2、分角色读
　　为什么老人会这样呢？
　　想像没有钱，老人的生活会怎样？
　　注意老人的表情，读出老人的心情
　　四、自主探索，分层指导
　　1、默读4—6自然段。
　　边读边想，事情发生了什么样的变化，为什么我的沉重的心情一下子变得轻松了？
　　2、听录音读，边听边画出表现人们神态变化的句子来，小组内读读
　　3、小组之间交流一下你们的看法，把最令自己感动的＂地方说一说？
　　结合两个＂抢＂，谈谈人与人之间真诚互爱的美好品德
　　4、全班交流。
　　5、说说你学到了什么？
　　6、指导朗读：有关描4、5、6段
　　7、分角色朗读课文
　　五、迁移拓展，自主发展
　　朗读全文
　　学习了这篇课文，你懂得了什么？
　　总结课文
　　[板书]
　　互爱
　　假如这件事发生在今天人们会怎样做？
　　说一说，写一写
　　第二课时
　　一、复习
　　1、指定学生朗读课文，检查朗读情况。
　　2、用＂轻松＂＂沉重＂说一句话。
　　二、交流讨论
　　1、小组合作运用假如这件事发生在今天人们会怎样做？
　　2、教师参与各小组的学习交流，适当给予指导帮助。
　　3、课文是按照什么顺序来记叙的？
　　4、总结课文
　　用所学的字组词并造句，积累词语，练习口头表达。
　　当堂听写生字，检查识字、写字效果
　　必做：假如这件事发生在今天人们会怎样做？
　　说一说，写一写
　　选做：你还知道哪些有关这样的故事，找出来讲给小伙伴们听。
　　板书：
　　过路行人：＂抢＂——〉＂还＂
　　钱被风刮跑以后 老大爷：＂迟疑＂——〉＂肯定＂ 人与人互助互爱
　　＂我＂：＂沉重＂——〉＂轻松＂

四季歌广东版七年级教案课题四季歌（日本民歌）教学目的1通过学唱歌曲四季歌，学习日本的舞蹈动作，感受日本音乐舞蹈发民族特点。2在欣赏音乐过程中感受节奏音色的变化。3在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现让我们用心感悟音乐教案初中音乐教案浙江绍兴县实验中学唐春晓教学目的1。要激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足情感的共鸣，陶冶他们的情操。2。构建音乐情感教学模式，以教材为依托，把握情感核心，达到育人的目的。重点小学语文看电视教学设计教学目标认识全奇等个生字，会写出爸全等个字。有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点生字词。教学难点读中体会家庭成员之间的亲情。课前准备像山那样思考优秀教案设计学习目标1理解文意，理清文章脉络。2体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。3学习选取个性化的角度，表现哲理的写法。教学重点1理清人与自然的生态伦理关系。2理清文章脉络和情感。课时像山那样思考优秀教案教材分析像山那样思考这篇课文是高中语文新教材苏教版必修一中一篇现代散文，其作者奥尔多利奥波德是一位美国大地的观察者和思考者他以他的生活经历，用诗意性的语言，独特的写作风格，对大自然威尼斯的小艇教学设计模板威尼斯的小艇选自于鲁教版小学五年级语文上册，是美国作家马克吐温先生所写的一篇短文，下面是小编收集整理的威尼斯的小艇教学设计，欢迎阅读参考！一导入新课师同学们，有许多国家都有自己的标普罗米修斯语文教学设计教学目标1。会认7个生字，正确朗读火焰驱赶领袖惩罚吩咐敬佩饶恕违抗狠心肝脏啄食双膝挽弓搭箭驱寒取暖气急败坏等词语。2。理清故事中众神之间的关系，概括课文主要内容。能抓住有关语句，揣人教版四年级语文上册搭石教学设计教学目标学习课文25自然段，理解理所当然协调有序等词意。正确流利有感情地朗读课文的重点段。感受乡亲们乡亲相爱友好互助无私奉献的精神，并从中受到感染熏陶。教学重点引导学生反复朗读课文小学一年级语文识字学词学句教学设计教学目标1学会本课14个生字，掌握牛奶面包铅笔尺子飞机汽车果树等词语。认识架辆轮匹词5个字。2正确流利地朗读短文。3认识量词，知道正确使用量词非常重要。教学过程第一课时一导入新课（汉语拼音教学设计范本教学目标学会bpmf个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。认识个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。教索溪峪自然保护区的课程教学设计索溪峪，西南紧连张家界，西北毗临天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山水洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣水，泉清瀑美，千姿百态洞，幽深神秘，其妙无比。那恍若仙境