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为什么研究中国建筑的阅读附答案

  为什么研究中国建筑
  梁思成
  研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化,社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准,对于本国的旧工艺,已怀鄙弃厌恶心理。自西式楼房盛行于通商大埠以来,豪富商贾及中产之家无不深爱新异,以中国原有建筑为陈腐。他们虽不是蓄意将中国建筑完全毁灭,而在事实上,国内原有很精美的建筑物多被拙劣幼稚的,所谓西式楼房,或门面,取而代之。主要城市今日已拆改逾半,芜杂可哂,充满非艺术之建筑。纯中国式之秀美或壮伟的旧市容,或破坏无遗,或仅余大略,市民毫不觉可惜。雄峙已数百年的古建筑,充满艺术特殊趣味的街市,为一民族文化之显著表现者,亦常在改善的旗帜之下完全牺牲。近如去年甘肃某县为扩宽街道,整顿市容,本不需拆除无数刻工精美的特殊市屋门楼,而负责者竟悉数加以摧毁,便是一例。这与在战争炮火下被毁者同样令人伤心,国人多熟视无睹。盖这种破坏,三十余年来已成为习惯也。
  市政上的发展,建筑物之新陈代谢本是不可免的事。但即在抗战之前,中国旧有建筑荒顿破坏之范围及速率,亦有甚于正常的趋势。这现象有三个明显的原因:一、在经济力量之凋敝,许多寺观衙署,已归官有者,地方任其自然倾圮,无力保护;二、在艺术标准之一时失掉指南,公私宅第园馆街楼,自西艺浸入后忽被轻视,拆毁剧烈;三、缺乏视建筑为文物遗产之认识,官民均少爱护旧建筑的热心。
  在此时期中,也许没有力量能及时阻挡这破坏旧建的狂潮。在新建设方面,艺术的进步也还有培养知识及技术的时间问题。一切时代趋势是历史因果,似乎含着不可免的因素。幸而同在这时代中,我国也产生了民族文化的自觉,搜集实物,考证过往,已是现代的治学精神,在传统的血流中另求新的发展,也成为今日应有的努力。中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术,本身已造成一个艺术系统,许多建筑物便是我们文化的表现,艺术的大宗遗产。除非我们不知尊重这古国灿烂文化,如果有复兴国家民族的决心,对我国历代文物,加以认真整理及保护时,我们便不能忽略中国建筑的研究。
  以客观的学术调查与研究唤醒社会,助长保存趋势,即使破坏不能完全制止,亦可逐渐减杀。这工作即使为逆时代的力量,它却与在大火之中抢救宝器名画同样有刻不容缓的性质。这是珍护我国可贵文物的.一种神圣义务。
  今日中国保存古建筑之外,更重要的还有将来复兴建筑的创造问题。欣赏鉴别以往的艺术,与发展将来创造之间,关系若何我们尤不宜忽视。
  艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。这在注重画学的中国应该用不着解释。能发挥新创都是受过传统熏陶的。即使突然接受一种崭新的形式,根据外来思想的影响,也仍然能表现本国精神。如南北朝的佛教雕刻,或唐宋的寺塔,都起源于印度,非中国本有的观念,但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术,驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上,今后的中国建筑自亦不能例外。(节选自《中国建筑史序》)
  1. 下列对研究中国建筑可以说是逆时代的工作的表述,不符合原文意思的一项是[ ]
  A.中国社会在变化中趋向西化,对于民族固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。
  B.社会对于本国的旧工艺怀鄙弃厌恶心理,常以中国原有建筑为陈腐。
  C.当时的一些主要城市大肆拆改民族建筑,将一些刻工精美的市屋门楼改建成西式楼房。
  D.当时社会认识不到传统建筑是民族艺术的大宗遗产,是民族建筑发展的基础。
  2. 下列不属于作者研究中国建筑的原因的一项是[ ]
  A.作者认为自己没有力量能及时阻挡当时破坏旧建筑的狂潮,故而只能埋头研究古建筑。
  B.作者以自觉的民族文化意识,以搜集实物、考证过往作为自己的治学精神,力图在传统的中国建筑里探寻民族建筑的新发展。
  C.两千余年历史的中国建筑本身是一个艺术系统,作者认为其中许多建筑物是我们民族文化的表现,是民族艺术的大宗遗产。
  D.作者以为,以客观的学术调查与研究唤醒社会对民族传统建筑的重视,有助于对中国古代建筑的保存。
  3.请简要概括文中作者对中国旧建筑价值的判断。
  参考答案
  1.C
  2.A
  3.中国旧建筑有很多精美的形式,是民族文化的显著表现,是中国建筑新发展的基础。(意对即可)

爱是温暖怀抱的形状阅读题及答案爱是温暖怀抱的形状刘继荣一天的旅游结束后,我们骑马回度假山庄。我特地选了一匹很温驯的马,牵马的是个叫哈桑的男孩穿着绣花的白衬衫,个头虽不低,可那眼神却分明是个单纯的孩子。哈桑说汉语口风琴教学心得小学音乐课程从一年级起就开始学习乐器口风琴了,如何快速有效的教会学生一首新的曲子,我尝试了一些方法,下面就向大家介绍教学一年级口风琴曲摇篮曲时我所采取的一些教学尝试。选择一首通俗易学习方式的转变火车开啦案例及评析改善学生的学习方式是新课程改革的目标之一,也是本次课改的显著特征。与此相应的,在音乐课程标准的总目标中,专门提出了过程与方法这个目标维度,并提出了体验模仿探究合作综合等方式方法,这教学随笔音乐与其它学科之间内在的联系,就不能捕捉住这种机会,学生也就会丧失一次创新的实践。在课堂实践中,教师必须从学生的年龄特点出发,因势利导,诱导学生创新。如教学云时,结合这首歌曲中自然我是你的重要他人音乐教学反思音乐老师还是不放心,只要一听到不和谐的音,锥子般的目光第一个就刺到我身上,之后我从此遗下再不能唱歌的毛病,不是不愿,而是根本就发不出音哦,可怜的孩子,也许在她的内心,却是实在不愿再音乐教学反思2音乐表现力鉴赏能力创造能力等等没有信心,甚至感到悲观失望。但事实证明,这些孩子对以上能力的表现并不比一般孩子逊色。记得那是本学期第一次二课合唱小组训练,我安排的内容是歌曲大擂台,全在音乐课堂中自由成长新课改为我们的音乐教学中注入了新鲜的血液,我们越来越意识到学生是一群有个性生动活泼的独特个体。他们有着自己的眼光丰富的想象灵性的思考,教师应该让他们在音乐教学这片肥沃的土地上自由地小学音乐课教学反思音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的幼儿评语王梓琳你是一个爱劳动的好孩子,是老师的小帮手!活泼可爱的你在园能听老师的话,能与小伙伴友好相处,画画画得很棒,游戏时也能积极参与,真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言,不懂就问,王蒙触屏时代的心智灾难阅读练习附参考答案阅读下文,完成16题。(17分)触屏时代的心智灾难王蒙信息技术的发展使人们应接不暇。先是视窗与鼠标,其后是触屏,再后是手机也杀入了生活杀入了头脑,不断膨胀,提供了最最全面的服务与引鹃组词是什么鹃组词杜鹃dugravejun杜鹃啼血dugravejuntiacutexuegrave杜鹃花dugravejunhu子鹃zjun鹃啼juntiacute望帝啼鹃wagraveng
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