幼儿活动设计教案模板

　　教学教案的设计对教学效果的影响很大，以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考!　　幼儿活动设计教案一
　　一、 活动目标：
　　1、通过游戏及幼儿操作，初步理解长度守恒的概念
　　2、幼儿乐于自己动手操作
　　二、活动重难点：
　　重点：让幼儿初步理解长度守恒的概念
　　难点：引导幼儿用数方格的方法知道两条线的长短
　　三、教法及学法指导：
　　教法：情境教学法
　　学法：游戏法、操作法
　　四、活动准备：
　　1、教师：环境创设（5个城门）、讲解卡（5个）、尺度线
　　2、幼儿操作材料：筷子、皮线各20根，计算棍120个、红黄纸卷24个，剪刀10把
　　五、活动过程：
　　（一）创设故事情境引入活动
　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，教师讲述故事进入活动
　　今天气真好，兔宝宝和妈妈一起到美丽的城堡去玩玩吧，可是进入这个城堡必须闯过五关，你们有信心吗？
　　2、教师带幼儿进入森林
　　（二）闯五关，引导幼儿初步感知长度的守恒
　　1、轻敲门进入第一关，两根筷子比长短，然后一根变换方向，引导幼儿发现筷子变换方向长度也不变
　　2、进入第二关；两根长度一样的皮线比长短，然后一根变形，引导幼儿发现无论怎样变换，皮线的长度不变
　　3、进入第三关；两根长度一样的纸卷比长短，然后一根剪成几段，引导幼儿发现剪开后长度仍然不变
　　4、进入第四关；三根黄色计算棒与三根红色计算棒比一样长，然后三根黄色计算棒任意变形，引导幼儿发现无论怎样变，长度都不变
　　5、进入第五关；一根红毛线与一根绿毛线各占九个方格的一条边，引导幼儿用数方格的方法知道两条线一样长
　　（三）进入城堡，幼儿分成四组动手操作实践，感知物体的长度不会随形态的变化而变化
　　1、教师讲解各组玩法
　　城堡里的玩具可真多，咦，这儿还有一封信，让我看看写的是什么?教师示范讲解材料的操作及玩法
　　2、幼儿分组操作，教师巡回指导
　　3、每组选一到两名幼儿讲解自己玩的过程及发现
　　（四）教师小结长度守恒规律
　　小朋友真能干，以后我们再遇到比较线条的长度时，一定要仔细比一比、量一量，不能只看形状。　　幼儿活动设计教案二
　　【教学目标】
　　1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
　　2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
　　【教学重、难点】紧扣＂春天＂二字，写出变化，写出季节的特点。
　　【教学准备】多媒体课件
　　【教学时间】一课时
　　【教学过程】
　　一、积累词句。
　　1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章?(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》)
　　2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物?你最喜欢哪些语句?
　　3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌?选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下。
　　4、我们可以用哪些词句来描写春天?
　　(风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……)
　　二、积累素材。
　　1、通过你与春天的.亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗?
　　2、春天与冬天相比，不同在哪里?
　　3、人们的衣着、神态有什么变化?(衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……)
　　4、植物有什么变化?(桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……)
　　5、动物有什么变化?(冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……)
　　6、景色有什么变化? (阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……)
　　7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。
　　三、尝试运用。
　　1、春天是那样的美好，俗话说＂一年之计在于春＂，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
　　2、写作的时候注意：
　　(1)采用日记的格式书写。
　　(2)有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
　　(3)注意用上描写春天的美词佳句哟!
　　四、升华体验。
　　1、谁愿意交流一下你的文章
　　2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
　　3、自我修改调整后誊写。