1、这个数字虽然已经挤掉了一些水分忍住作茧自缚的彷徨，只待我化蝶飞翔，仍然有水分。
　　2、这件事一开始，他本应该说出真相，但是他选择了说谎掩饰，终于作茧自缚。
　　3、人们经常因为一些不经意的话语而反复多思多虑，结果作茧自缚、自寻烦恼。
　　4、我们不要固执已见，作茧自缚，要善于听取别人正确的.意见。
　　5、我们需要制定必要的规章制度，但不可过于繁琐，弄得作茧自缚，捆住自己的手脚。
　　6、我们应该勇于突破自我，否则只会作茧自缚。
　　7、他用尽小聪明小手段，结果却作茧自缚，失去了所有人的支持。
　　8、人生一世，不能使自己在琐事困扰中作茧自缚，更不能在无尽痛苦中度过。
　　9、为了不上学，我作茧自缚的把自己摔骨折了，结果被父母收拾了一顿。
　　10、你的生命被你的态度所包围，作茧自缚，画地为牢，你将过得很悲惨。
　　11、有些人总是自寻烦恼，作茧自缚。
　　12、这种热情的主要后果恰如作茧自缚，尽管这一情况当时始终未意识到。
　　13、邪恶的人最终还是会作茧自缚的。
　　14、作恶多端灰太狼为了抓住小羊，设计了一个陷阱，结果自己掉进去了，灰太狼真是作茧自缚啊！
　　15、我，不会是春蚕，因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。
　　16、都怪自己作茧自缚，无法解脱琐事的困扰，才为自己营造了不该出现的尴尬氛围，想起平日娇气的我，越发惭愧。

培英实验小学学前班教案活动第十四周第三节教学目标1培养学生的模仿能力2培养学生对本次课的兴趣3培养学生快速果断的能力内容1律动组合学做解放军2游戏小鸭子夺旗顺序内容达成领域目标教法组织1课堂常规对本课内手形变画单位新疆乌鲁木齐市十三中附属幼儿园姓名王月授课班级大（2）班授课科目美术授课内容授课人数人第一部分说课（一）基本情况分析我班幼儿是大班第一学期，幼儿已经形成了一定的活动常规，在教师综合活动食品小制作目标1使幼儿了解各种小动物最爱吃的食物。2巩固幼儿按轮廓均匀涂色撕纸剪纸绘画等多种美工技能，发展小肌肉的协调能力。准备椭圆形白纸（作米粒）油画棒纸盘剪刀勾线笔若干，画有肉骨头萝卜轮韵律活动编花篮设计者杨美华活动目标1。学跳双圈舞编花篮。2。创编交换舞伴的动作和两两合作动作。3。在活动中积极动脑，大胆发表自己的意见，大胆创编动作。活动准备1。人手两根同色彩带（红色和绿色），能干的小脚丫目标练习小脚抓（夹）东西发展幼儿脚的小肌肉力量和协调能力。促进幼儿创造性思维的发展，体验活动带来的乐趣。准备各种游戏材料沙袋木块插塑笔小毛巾等。报纸若干份，印画纸各种颜料。录音机磁叶子活动内容变色叶活动目标1感受四季变化与的关系。2能够根据四季的不同，绘画出不同的。活动准备各种，绘画纸笔活动指导1借助挂图，请幼儿欣赏四季的景色，请幼儿说说看到了什么？2讨论四个季勇敢救护队发表时间20041116常熟市虞山镇花溪幼儿园钱建红一活动背景对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实施中的一个特色，训练器材色彩鲜艳，适合幼儿身心发展的需要，是幼儿爱不释手的玩具，但是我们的田野教学形式综合课教学目的1学习歌曲感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。2启发学生了解音乐语言，提高创编能力。教学重点1二拍子四拍子节奏歌曲的学唱秋天（第二教时）一目标1在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱歌曲。2感受乐曲的优美，熟悉24节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐。3初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。二重点拍球比多一教学内容二教学目标1能说出游戏名称，知道游戏的方法和要求。2能做出原地连续拍球的基本动作。3能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。三教学过程（一）准备部分集合，宣布本课教学目标综合性学习教案口语交际给编创人员出点子一教师在活动前要布置学生反复看课本中的黔驴形象，同时复习课文黔之驴，把握课文中黔驴的形象。二学生除可结合课文谈课本中所附插图的优劣，也可从动画形象的创作来谈