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分享用矗立造句大全

  用矗立造句大全
  1、一片绿茵,一方蓝天,一棵棵浓密茂盛的大树,一栋栋巍峨耸立的楼房,还有那一个个活蹦乱跳的身影这就是我那诗情画意的校园。
  2、东方明珠高高地耸立在上海外滩。
  3、穿过云彩站到顶峰发现云彩在我脚下,像是踩着云彩矗立一样,那时发誓现在好了到此为止,自责抱怨而且还决心,当熙珍回来的时候至少不能让她看到我无力的样子。
  4、花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像,是一位和蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的女同学。她们身体向前倾着,面带微笑,眼睛注视着远方。老师紧握着女同学的手,仿佛要与女同学共同飞向浩瀚的知识海洋。
  5、不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
  6、我在那矗立着的石碑下面发现了一丛鸡冠花。它是从墓道中间那一个手指宽的泥缝里长出来的。也像是谁特意在这里栽种供奉似的。它那粗大的茎子已经胀满了整个泥缝,几乎把两旁的混凝土也给挤裂了。
  7、亲爱的外婆,您尊敬的形象,就像一座巨大的丰碑,永远矗立在我们的心灵深处!
  8、田野里,一穗穗的`高梁高傲地矗立着。秋风吹来,它们象一把把胜利的火把,高兴地晃动着。
  9、时隔十年的新年,我终于和这两个生死之交重新站在了一起,铁三角仿佛屹立不倒的旗杆,矗立在天空下,笔直的朝着苍穹而去,仿佛要证明什么。
  10、窗外耸立着一颗颗挺拔的松树,坚定而又有气魄!
  11、托木尔峰耸立在天山的西部,地势奇特,景色非常迷人。
  12、操场上矗立着一棵棵庞大的绿树,它那苍老的树干仿佛在诉说着学校悠久的历史。老将出马,一个顶俩,它那如铁的树干,又仿佛有着直冲云天而不倒之坚毅。
  13、我是一棵孤独的树,千百年来矗立在路旁,寂寞的等待,只为有一天你从我身边走过时为你倾倒,砸不扁你就算我白活了。
  14、山坡上,一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来,它们象一把把胜利的火把,高兴地晃动着。
  15、亭子的四周,柳树低垂松柏耸立。
  16、来到宝岛繁华的城市台北,这里车水马龙高楼矗立行色匆匆。
  17、看吧!周围的云朵镶上了一条金边,看上去像一个顶天立地的巨人一样矗立在天边,让人既看不到边缘,也让人眼花缭乱。然而在空中翱翔的鸟儿为这幅彩画抹上了一道亮丽的风景线。
  18、漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立的教学大楼披上了洁白的素装;小松树的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
  19、大海不畏风浪只求奔腾不息;高山不畏苍穹只求傲然矗立;人不畏坎坷只求脚踏实地。
  20、我是棵孤独的树,千年来矗立在路旁寂寞的等待,只为有一天你从我的身边走过时为你倾倒,砸不扁你就算我白活。
  21、漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
  22、梧桐,让人们见证着他们忠贞不渝的爱情,因为它从来不会在风吹雨打里倒下。每一个黄昏都孤独地矗立在落寞的地方,可是它仍然无怨无悔地守候着这不老的爱情。
  23、站在首义广场,远远望去一座红色建筑庄严耸立,武昌首义纪念馆几个大字镶嵌在门庭上方,首义旗帜在微风中飘荡。
  24、这里万山矗立,神态各异,既有泰山的雄伟,又有庐山的清奇;既有峨嵋山的秀丽,又有黄山的峻峭。
  25、南天一柱位于海南省的最南端的天涯海角风景区,那里有千军万马的巨石群。南天一柱就耸立在其中。
  26、我是一棵孤独的树,千百年来矗立在路旁,寂寞的等待。只为有一天,你从路边轻轻走过的时候,看一眼我写满思恋的脸。
  27、60年前,新中国诞生于世界的东方;60年后,中国要矗立于世界之巅!
  28、巨石耸立,摇摇欲坠,使人望而生畏。
  29、我在佛祖前许了心愿,希望化座一颗小树,矗立在你每天经过的路旁。我将爱恋与思念挂满枝头,希望有一天你会与我相恋!
  30、经过三百多公里的路程,我终于来到了风景秀丽的泰山。站在山脚下,抬头向上看,泰山直插云天,巍然耸立。
  31、我是一棵孤独的树,千年矗立在路边,寂寞地等待,只为有一天,你能从我身边轻轻走过,看一眼我布满风霜的脸。
  32、泰山拔地而起,直冲云霄,恰如一个巨人,矗立在万山之中,正深情地俯视着大地。
  33、似乎唯独我一个一直矗立在同一个地方,静静地凝视着过往的人流。
  34、层高的教学楼耸立在我面前都让我想起老爸。
  35、这是一座别有风味的蒙古式的建筑物,赫然矗立在高原的阔野上。三个舍利塔状的顶尖,碧瓦金檐,闪闪生光,给人以一种庄严伟壮的感觉。

九年级化学下册酸碱盐溶液的导电性教学设计教学重难点从离子的角度初步理解酸碱盐的概念教学过程复习1。为什么NaCl固体本身不导电,而它们水溶液可以导电呢?2。写出下列电离的方程式(1)盐酸硫酸硝酸(2)氢氧化钠氢氧化钡氢氧音乐课把心儿种在春天里的教学反思高年级学生在歌唱时要掌握一定的歌唱技巧,这样才能有感情有表情的表现整首歌曲,在五年级上次的这首把心儿种在春天里教学中,怎样把情感和强弱处理到位,的确很重要。这是一首三拍子的歌曲,不分数加减法网上教学反思本周是上网课的第三个星期,本周的学习内容是课本第六单元分数加减法,由于所讲课程内容靠后且与前面的内容联系紧密,学生在本周的学习中困难重重。结合网课学习内容,本周我一共布置了8次作业健康,安全要牢记教学反思健康安全要牢记是北师大版品德与生活本课的教学关注暑假期间的健康安全,过一个快乐的暑假。在本主题中,教学重难点是形成良好的夏季饮食卫生习惯,自觉遵守夏季活动安全规则形成健康安全生活的祖国啊,我亲爱的祖国教学反思这是一节语文课,内容是九年级下册第一单元的诗歌祖国啊,我亲爱的祖国。课堂实录结尾片段师(较动情地说)拳拳儿女心,殷殷报国情。古往今来,歌咏祖国的诗歌不胜枚举。舒婷的这首诗让我们情绪2019年高三历史的教学反思范文今天,听了黄守金老师的一课,讲完后,大家评了课,结合大家的意见,根据自己的反思,觉得有以下几点收获1备课应全面,既要吃透教材,又要有对教材的延伸,自己在教学中,可以说对教材把握得比信息技术使用图层的教学反思本课是宁夏回族自治区教研室编五年级下册中难度比较大的一课。在本课的教学中我立足教材,深挖教材,对教材有了一个整体的把握。利用书本上的一切可利用资源,从课堂实际出发,以学生能准确理解夸夸我的同学教学反思一创设情境,让学生有话可说。为学生巧妙地创设情境,使学生主动积极的参与和畅所欲言的表达,积极地观察思考表达。在教学中,我设计了小组互夸现场采访交流汇报猜猜他是谁等环节,努力把口语交通往广场的路不止一条教学反思篇一通往广场的路不止一条教学反思今天只是刚刚定了个初稿,在五(2)班简单过了一下教学的基本环节,感觉还有许多地方需要推敲和斟酌。第一,时间不够。造成这一问题的原因之一是教学容量太大一夜的工作教学反思范文小学语文教学的根本目的是培养学生独立的读书能力和习惯。人教版小学语文第十一册第七单元一夜的工作一课,叙述的是何其芳同志亲眼看到周恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想。文章虽篇幅短自己的花是给别人看的说课稿范文一说教材解读自己的花是让别人看的是小学语文五年级下册第八组中的一篇精读课文。本组课文以异国风情为主题,目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口,向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。
小学语文第五册灰雀教学设计教学内容九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。教学要求1通过本课学习,使学生懂得做错了事就要改正,做个诚实的孩子。2学会本课的生字新词,联系上下文,读懂课文中小学语文春晓教学设计教学目标正确流利地朗读课文。背诵课文。学会本课个生字会写忙字。教学重难点重点学习生字。难点朗读背诵课文。教学准备教学挂图或投影仪,生字卡片。学习指导学习辅导学习评价教学过程一导入新小学语文五年级小小展销会教学反思小小展销会结束了,但是,孩子们对这堂课的盼望和憧憬,他们课前的激动和兴奋课后的喜悦和骄傲,都深深地印在我的脑子里。感谢苏教版教材,激发了他们聪慧的头脑,拨动了他们灵动的童心,引他们北师大版小学语文第五册说声对不起教学设计模板第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识生字15个。3理解课文内容,了解小学生应该在学习生活中养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明懂礼貌的好学生。教学重难点1能正确流利假如给我三天光明的教学设计一教材分析本文是苏教版第二模块的开篇,也是第二模块第一专题教学的定调之作。本文是海伦凯勒假如给我三天光明的节选。个人觉得在本文的教学上存在两个影响学生理解和感悟的环节第一,作者的特春晓优秀教学设计范文教学要求1学会6个生字。认识3个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3知道春天美好,要珍惜春光。教学重点难点学会本课生字,朗读背诵课文。课前准备1布置学生观察周围自然景物的变化。2献给母亲的歌八年级教学设计活动目标1通过对有关母爱的各种资料的搜集整理,让学生感受到平凡而又伟大的母爱。2每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来,与大家共享。3爱是至高无上的。尊重母亲的爱,晏子使楚教学反思晏子使楚讲述了春秋末期,齐国大夫出使楚国,国王三次侮辱晏子想显示楚国的威风。晏子巧妙回击,维护了国家的尊严。全文由进城门见楚王赴酒席三个小故事组成,其记叙方法基本上一致,都是先写楚终南望余雪教学设计范文教学目标知识与技能1有感情地朗读古诗,背诵古诗。2培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。过程与方法理解诗意,感悟诗情,熟读成诵。教学重点通过吟诵,想我盼春天的荠菜课文的教案教学目标1了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦,财主的恶,感受课文的思想感情。2理解课文重点词句,能有感情地朗读课文。3能用自然段段意归并法概括段落大意。设计思想由于课文所写的事情发生在课文美丽的小兴安岭第二课时教学设计教学目标1引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2引导学生学会15个生字,掌握生字新词。3指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小