今天，听了黄守金老师的一课，讲完后，大家评了课，结合大家的意见，根据自己的反思，觉得有以下几点收获：
　　1、备课应全面，既要吃透教材，又要有对教材的延伸，自己在教学中，可以说对教材把握得比较到位，但延展度却没有，证明自己读书太少，列宁除了为俄国自身，还为人类的和平解放做出了很多事，而这些是自己在教学时没有想到的，也证明了自己知识的匮乏，正向我们组老师和说的一样：教师不仅要有深度，也要有广度，这样，才能在课堂中让自己更充实。
　　2、注意对学生的及时表扬，在学生出现小错误的时候，也要先肯定他带给了大家什么优点，在这节课上，一个学生问题的一个方面回答得特别好，但因为回答的不够全面，黄老师忽视了表扬与激励，而是忙着去纠正孩子的不足，我想这也是我们平时教学过程中经常忽视的一个问题。
　　3、在教学中多一点期待，在分析列宁的革命理论和实践活动的时候，同学回答的很精彩，尤其是在评价列宁时，很多同学都特别想表达自己的意思，黄老师总是给与足够的耐心，认真的倾听，而后系统总结。而我在平时上课时遇到这种情况总是会打断学生们的话，为什么不多点等待，多点倾听，难道只是要求学生学会倾听吗，老师更应该学会倾听，因为学生们的发言的生成比教师的预设更精彩。
　　4、在设计每一个环节时，我们不妨多考虑一下自己这样设计的＂目的到底是什么，能够让学生捕捉什么样的信息，能够让学生学会什么样的学习方法，而不是以自己的预设为主，怕达不到自己的教学效果，使劲拽着学生走，这样不又成了教师的为主体吗？
　　5、无论在何时，我们都应该保持一颗清醒的头脑，不要紧张，真正听清学生的每一句话，用冷静的心去面对自己的课堂。

爱国小英雄教学目标认知1。知道王朴的故事。2。知道王朴是为祖国为人民而英勇献身的。情感敬佩，愿意向学习热爱祖国热爱人民的精神。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级热爱祖国德目中的知道的用深情意重造句成语深情意重的意思是深情厚谊，比喻深厚的感情。以下是小编精心准备的用深情意重造句，大家可以参考以下内容哦！深情意重造句1一火红的八月，汇集着火的色彩深情厚意的八月，抒写着兵的情怀热小石潭记教学设计小石潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。全名至小丘西小石潭记。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下小编为各位同学准合数与质数教学设计模板参考教学要求1使学生掌握质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。2能正确判断一个常见数是质数还是合数。3培养学生判断推理的能力。教学重点质数和合数的概念。教学难点正确判断一个常见数死海不死教学设计教学目的1通过理清思路，了解文章内容。2通过对本文中说古道今，运用神话故事传说和数据说明的语句的品读把握死海的特点及其成因。3培养学生爱科学的情趣。教学时数2课时。教学过程第一课时人教版语文桂花雨教学设计教学要求一知识与技能1学习课文，了解课文的内容，体会作者所表达的思想感情。2启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事，训练学生的思维能力和语言表达能力。3学生自学生字词。4有感情地朗读课我要的是葫芦教学设计模板教学目标1认识11个生字，会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。4分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点正有名无实造句模板有名无实造句1。他对公司事务毫无决定权，是个有名无实的总经理。2。英国的道德导师是有名无实的。3。人们不需要有名无实的文化名城，需要的是真正能够体现中国气派和地方风格在文化上具有自思品教案相信科学不迷信教学目标认知1。知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。2。懂得科学是破除迷信的有力武器。情感对迷信思想感到可笑可悲。行为1。热爱科学，多读科学书刊。2。不信鬼神，不宣传迷信思想，相信科学不迷信教学目标认知1。知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。2。懂得科学是破除迷信的有力武器。情感对迷信思想感到可笑可悲。行为1。热爱科学，多读科学书刊。2。不信鬼神，不宣传迷信思想，蜂窝的解释及造句蜂窝拼音注音fengwo蜂窝解释意思（）蜂巢的通称。（）象蜂窝似的多孔形状煤混凝土构件上的现象。蜂窝造句1他们只需要为服务付租费，就可以访问到整个共享的蜂窝基础设施。2我们证明在蜂