中班艺术活动和太阳宝宝一起玩教学设计

　　活动设计背景
　　新《纲要》中提出：要＂引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。＂孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自创作的成果，无疑是最适合的。因此，选择了幼儿生活中都十分熟悉的＂太阳＂为题材，采用集体为＂太阳宝宝＂穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了＂玩中学＂的教学理念。
　　活动目标
　　1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。
　　2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。
　　3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。
　　教学重点、难点
　　1、在玩中学会撕贴方法。
　　2、用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝。
　　活动准备
　　经验准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。
　　环境准备：
　　太阳伞一顶，圆形片片人手一个（放在太阳伞底下），涂色范例，彩色纸片，蜡笔，蜡笔。轻音乐，摇篮曲，录音机。
　　活动过程
　　一、开始部分：寻找太阳宝
　　教师：＂小朋友，你们知道吗？太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，们来叫太阳宝宝出来，跟们一起做游戏，好吗？＂＂好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝（太阳伞）找太阳宝宝喽！＂
　　教师：＂小朋友，你们找到太阳宝宝了吗？举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀？＂
　　二、基本部分：引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。
　　1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。
　　教师：＂来来来，让们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒服啊！＂
　　2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。
　　教师：＂哎呀！太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀！
　　怎么办呢？＂（幼儿回答）＂好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗？＂教师出示范例：＂你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。＂（自由说说自己最喜欢的款式）
　　3、讲解示范制作方法。
　　（1）涂色。
　　教师：＂老师最喜欢X件衣服，它有好几种颜色组成呢，先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴的。涂好一种颜色后，再换一种颜色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！＂
　　（2）撕贴。
　　教师：＂接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦！太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒
　　呢！们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的`小辫子就梳好了。然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。看，它还可以飞起来呢！＂（教师示范投掷飞盘）
　　4、幼儿制作，教师巡回指导。
　　教师：＂太阳宝宝飞起来喽！好玩吗？你们想不想也来试一试？好，让们一起来为太阳宝宝打扮吧。＂
　　打开轻音乐，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。
　　三、结束部分：玩飞盘。
　　教师：＂小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮！＂（让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进行各种玩法。）
　　教师：＂太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。＂（幼儿将飞盘飞进太阳伞中间）＂来，们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。＂（和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。）
　　教师打开《摇篮曲》：＂听，太阳妈妈在唱《摇篮曲》了，太阳宝宝们要睡觉了，们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，们轻轻地回教室吧。＂
　　四、延伸活动：体育活动《玩飞盘》。
　　到户外继续玩太阳小飞盘，练习投掷的技能。结束后又将飞盘投放在体育活动区内，丰富体育活动区域内自制活动材料。
　　教学反思
　　在教学中，幼儿对操作、探索很感兴趣，通过操作——游戏的形式让幼儿体会到了合作的快乐。活动中，孩子在撕纸的同时，提高了幼儿的观察力，动手能力而且也提高了注意力。他们特别喜欢玩游戏，因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别能力弱幼儿，采用集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的幼儿不会为此而产生畏惧的心理：对于幼儿的新观点、新发现，总是鼓励和尊重他们的观点，并共同分享。