关于父亲节的小班活动教案（精选3篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的关于父亲节的小班活动教案（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　父亲节的小班教案1
　　【活动设计】
　　每年6月份的第三个星期天是＂父亲节＂。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是＂世上只有妈妈好!＂幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。为此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
　　【活动目标】
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
　　【活动准备】
　　1、每人带一张自己爸爸的照片。
　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
　　【活动过程】
　　一、通过提问引出谈话话题。
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是＂父亲节＂。)＂我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?＂
　　二、引导幼儿自由交谈。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
　　三、比一比。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
　　四、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　1、配合挂图完整欣赏一遍。
　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
　　2、你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
　　3、教师小结。
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。`　　父亲节的小班教案2
　　【设计思路】
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了＂快乐父亲节＂活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　【活动目的】
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　【活动准备】
　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
　　【活动过程】
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、亲亲爸爸说说悄悄话
　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
　　5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
　　7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。　　父亲节的.小班教案3
　　活动主题
　　（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识
　　（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
　　（3）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　（4）引发幼儿学习的兴趣。
　　活动准备
　　（1）父亲节的由来：
　　1910年，美国最先提出庆祝＂父亲节＂的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为＂父亲节＂。日本从1950年左右开始，将＂父亲节＂正式定为国民的节日。
　　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在＂父亲节＂到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择＂父亲节＂那天与父亲共同玩的游游戏；学唱＂父亲节＂的歌曲。
　　（2）＂父亲节＂上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
　　活动过程
　　①父亲观看幼儿入园；
　　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；
　　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
　　④父亲代表1 2人作自我介绍；
　　⑤幼儿唱＂父亲节＂的歌曲；
　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
　　活动延伸
　　将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。