本节课的教学设计本着这样的一个目的，在动眼、动手、动脑中创设轻松、自主的课堂气氛，使学生掌握获得知识的方法，体验学习的快乐。
　　在整个课堂教学设计中，我做到了四个重视。第一，重视培养学生的创新意识和初步的探索教学内容的能力。具有探索性、开放性，能给学生创设自主探索的机会；第二，重视数学知识与实际应用的紧密联系，能引导学生联系自己的生活经验和已有的知识学习数学，并能把学到的数学知识应用到实践中去；第三，重视发挥学生的主体作用，指导学生从各种数学活动中学习数学，通过自己的动手、动脑实践，不断探索来获得知识并应用知识；第四，重视激发学生学习数学的兴趣，培养喜爱数学的情感，树立学好数学的信心，发扬敢想、敢说、敢争论的`精神。
　　在实际教学过程中，为了让学生清楚感知圆和圆的五种位置关系，让学生分组摆一摆，再进行组间比一比。讨论后逐一归纳出五种位置关系及数学定义。并进行篮球赛标设计，使学生在紧张热烈竞争中巩固了知识。课堂中轻松的量一量，让学生在验证中直观地认识到两圆的半径、圆心距间的关系。在动眼、动手、动脑中再一次巩固了知识。
　　纵观整个课堂教学过程，动手与动脑的结合不仅让学生收获颇多，而且教者也回味无穷。使我更加感受到＂四个重视＂的重要性。但在本节课的教学中还存在着一定的不足。如：时间安排不够合理，前松后紧。虽也能按时完成教学任务，但总觉得有点姗姗开场却草草收尾的意味。在以后的教学中，我将继续努力，让我和学生在课堂中都能时刻享受到知识带来的快乐。

小学老师上雪地里的小画家的教学反思雪纯洁晶莹它是冬天的精灵，也是大自然送给万物精灵的一分厚礼。雪后的大地多像一张洁白的画布。瞧！一群小画家走来了。小鸡小狗小鸭小马在雪地上留下了自己的作品。雪地里的小画家以韵文的形式惋惜的近义词是什么近义词可惜可惜kxitsapityitistoberegretted值得惋惜这手套还没有破，扔了多可惜可惜kxfeelpityforusesparingly怜惜爱惜他不愿吃那些零七激励的近义词造句中文发音激励jl词语解释激励有激发和鼓励的意思，是管理过程中不可或缺的环节和活动。近义词鼓励勉励鼓舞用激励造句1在学习和生活中，我们要不断激励自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所用大吃一惊怎么造句1今天我班同学黎明上课突然哭起来，令我们大吃一惊。2今天回到家，发现很久没回家的爸爸回来了，我大吃一惊。3当我看见你提出的这个问题时，大吃一惊。4我會給你驚喜的，會讓你大吃一惊。5多媒体环境下教学设计方案掩耳盗铃一素质教育目标（一）知识教学点1学会本课的4个生字，能正确读写下列词语掩耳盗铃铃铛。2朗读和背诵课文。3理解寓言故事的内容，体会其中的道理做事要老老实实，成功要靠辛勤的劳动。（二）人物与环境的教学反思本课属于造型表现领域。通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。根据相同动态的人物形象添加环境，使人物与环境和谐统一。本课的教学重点是了解并掌握表现人物动态变化多媒体环境下的教学设计与资源应用的心得体会这学期暑假我参加了清丰县教委中心组织的多媒体环境下的教学设计与资源应用课程培训。古语有云活到老，学到老，在这个信息高速发展的时代，不能与时俱进，肯定会被淘汰，而这一至真名理，始终需闺墅教学反思讲授闺墅，我采用了多媒体教学的方式。目的就是让学生在感性认识的基础上，对中国古代戏曲有所了解，并通过老师的点拨，掌握剧中几个主要的人物形象。通过本节课的教学，我有如下的体会一本节课小海龟变魔术教学反思建构主义教育理论认为，学习是有意义的社会协商，学习环境要由情境协作会话和意义建构四个要素构成。而情境则是意义建构的基本条件，意义建构则是学习的目的。通过情境教学，创设与教材内容相符耐久跑教学反思耐久跑教学反思长期以来，耐久跑，对大多数学生来说都不会积极的主动的去从事这项锻炼。当然这不能排除客观的场地条件因素，最主要的还是学生主观的能动性。因此如何调动学生的积极性，激发学生八年级物理牛顿第一定律教学反思八年级物理牛顿第一定律教学反思1案例反思新课改提倡学生探究学习，自主学习，通过交流与合作，经历知识的获取过程。本节课本着新课改的思想，努力做到以学生为中心，教师为主导，学生为主体。