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小海龟变魔术教学反思

  建构主义教育理论认为,学习是有意义的社会协商,学习环境要由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。而情境则是意义建构的基本条件,意义建构则是学习的目的。通过情境教学,创设与教材内容相符合的教学情境,制造一种能激起学生兴趣的氛围,使学生在客观情境中获得具体的感受,激起学生的求知的情绪,从而激发其相应情感,由此引导学生关注教学内容,产生积极的态度倾向,把激起的强烈情感投入教学活动,让学生主动探索发展,进而刺激并发展其创造思维,培养创新能力。
  《小海龟变魔术》这节课教学,教师通过播放歌曲创设与教学相关的教学情境,激发了学生的学习兴趣,让学生产生积极的求知欲望投入到学习过程。然后教师通过让学生观察大风车图形、小组讨论、阅读教材、师生总结归纳等教学环节,有效地突破了本节课的教学难点,实现了学生对知识的意义建构。紧接其后的画"干"字等学习任务,以小组竞赛的.方式展开,非常符合现代小学生的学习心理,进一步调动了学生的学习兴趣,并兼顾了学生的学习差异,保障了教学的实际效果。最后的创意拓展环节,让学生尝试用这节课学习的知识去设计他们感兴趣的图形或文字,可以引发学生更多新的思考,为学生创设了一个更广阔的思维空间,体现了新课标提出的"小课堂、中课堂、大课堂"的教学理念。

跳鼠拼音解释及造句跳鼠拼音注音tiaoshu跳鼠解释意思哺乳动物的一类,头部跟家鼠相似,耳较大,后腿和尾巴很长,前腿短,善跳跃,毛多沙黄色或棕灰色。穴居在荒漠地区或草原地区,昼伏夜出,吃草根种子等。靶子拼音解释及造句靶子拼音注音bazi靶子解释意思练习射击或射箭的目标。靶子造句1箭未能射中靶子。2刺刀戳入靶子。3我认为犹太人成为靶子的原因是因为他们太容易对付了。4病原体展现出一系列特殊的蛋白质生势拼音解释及造句生势拼音注音shengshi生势解释意思(植物)生长的趋势。生势造句1传统的被动防护已不能适应当前的安全形势,纵深防御和主动防御应势而生。2仿真结果表明,一维PSD的光生等势线在没住宅拼音造句及解释住宅拼音注音zhuzhai住宅解释意思住房(多指规模较大的)区。住宅造句1我要为自己的住宅保险。2大萧条期间那家人被夺走了住宅。3涨潮时,海水伸到我们的住宅周围。4但是,如果没有真毁灭拼音解释及造句毁灭拼音注音huimie毁灭解释意思摧毁消灭。毁灭造句1他受诱惑而走向毁灭。2毁灭和苦难伴随战争而来。3征服者用毁灭和驱逐的方法来减少敌国的人口。4如果你毁灭了健康,你将一无所有。学力的拼音解释和造句学力拼音注音xueli学力解释意思在学问上达到的程度。学力造句1牛顿的运动三定律是现代学力学的重要组成部分。2因此,量纲分析,在热力学力很有用,这里就是一个例子。3不出一个月,一个关于写用委屈造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编收集的用委屈造句,欢迎大家参考。用委屈造句1。沉默是害怕的借口,傻笑是委屈的理由。2。你心里有委屈,开演的造句开演拼音注音kaiyan开演解释意思(戏剧等)开始演出。开演造句1戏今晚七点开演。2我们得走了,妈。电影两点二十开演。3我发现自己总是很能保暖,所以,如果室外温度低的话,我会随身带用词语畦灌造句注音qiguan畦灌解释意思灌溉的一种方法,把灌溉的土地分成面积较小的畦,稍有坡度。灌溉时,每个畦依次灌水。适用于小麦谷子等密植的作物。畦灌造句1畦灌可以描绘成长条形的格田,沿其长试验词语造句参考(1)动物试验证实了这种新药的抗癌作用。(2)在科研人员坚持不懈的努力下,这项试验终于成功了。(3)我们应鼓励支持他完成试验,而不是一味地泼冷水。(4)农作物新品种都要先种试验田。向阳的解释及造句注音xiangyang意思对着太阳,一般指朝南。向阳造句1我把她拉到山上僻静处,坐在一块向阳的石头上。2我将我的吊兰拿进屋里,载几株花朵,把他们放在屋子向阳的窗户,以延长他们的花季
秋天的雨教学设计模板引导学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。下面小编整理的秋天的雨教学设计模板,欢迎来参考!教学要求1正确流利地朗读课文,培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解心声教学设计欣赏心声教学设计一教学目标(一)整体感知,把握小说情节,理清作者思路。(二)品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。(三)揣摩心声的深刻含义,联系生活实际,探讨小说的现实意义。二课三位数乘两位数的优秀教学设计篇一三位数乘两位数教学设计教材分析本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数(进位,积小于100)整百数乘整十数的口算三位数乘两位数的估算的基础上进行的。教材选取了青岛东西快速公路的情景四年级语文园地五教学设计教学目标1继续深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。2在口语交际和习作的过程中,进一步提高口语和书面的表达能力。3发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯植物妈妈有办法的教学设计模版教学目标(一)知识教学点学会本课生字词看懂图,理解词句的意思了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的朗读课文背诵课文。(二)能力训练点培养学生的自学能力观察能力和想象能力。(三)德育渗透漫画背后习作教学设计设计理念苏霍姆林斯基说儿童是用色彩形象声音来思维的。本课努力为学生创造和提供具体生动可供联想的习作素材背景时空上跳跃很大的两幅漫画。使学生已有的生活经验和习作背景形成了相似和谐的思小学语文课文孔子拜师教学设计学习目标认识兼仆等7个生字,理解远近闻名等词语。正确流利地朗读课文,了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。懂得学习要勤奋谦虚永不满足的道理。学习重难点了解孔子拜师的过程,体会关于泉水的优秀教学设计模板学习目标1。会认8个字,会写9个字。2。正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3。认识泉水多清甜美的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点认字写字。有感情地朗沪教版七年级必修背影教学设计作为一名老师,时常需要用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的沪教版七年级必修背影教学设计,希望能够帮助到大家。沪绿教学设计教学目标1感受西湖的美景,领悟绿色,是生命的颜色。2初步了解景物的特点描写的方法。3有感情朗读课文,背诵课文部分,积累语言。教学重点有感情朗读课文,感受西湖的美景。教学难点领悟绿色九年级语文中考文言文总复习教学反思文言文是语文考试中的一个重点,也是一个难点,很多学生学的时候也害怕,到考试的时候更害怕,为了让学生考出好成绩,不拖学生整体提高的后腿,经过复习,我认为有以下几个方面值得反思一复习文