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小企鹅和妈妈教学反思

  道了什么。
  2.师指导朗读对话。
  3.分角色朗读课文。(同桌互读,师生互读)
  四、指导背诵。
  1.学生回答问题,师板书。
  2.学生看板书试着背诵。
  五、发散练习。
  1.出示练习。
  2.学生在纸上写一些。
  3.学生把自己写得念给大家听听。
  六、教师小结。
  教学反思:
  课堂中学生是主体
  《小企鹅和妈妈》这是一节我精心准备的公开课,自认为教材已分析的很透彻,自己的学生也很了解,总感觉这堂课万无一失了,一定会按预定的教学环节进行的。但在正式讲课时,这些"计划"却被一些小的"意外"搅乱了。
  刚一上课,学生的精神状态很好,但紧张的气氛过于浓厚。可这时我看到领导们都就坐了,心里也很着急,就怕时间不够,课上不能完成教学任务,因而没有及时的先让学生放松下来,就急切地按着事先准备好的教案向下进行。导入中的第一个问题就是看图片说说你都看到了什么,学生带着问题看图片时精神很集中,一点声音都没有,能感觉到他们当时很紧张。到回答问题时,他们个个都瞪着大眼睛不知道该说什么才能对上老师的胃口,经过我的百般引导,学生才敢举手回答问题。第一个回答问题的学生说:"我看到了冰天雪地",听到这个回答,我暗自惊喜:"开门红,这节课没问题了"。正在得意之际,第二个学生站起来说:"我知道这里生活着小企鹅和妈妈。"他的回答太出乎我的意料了,因

小学生中秋节主题班会活动记录小学生中秋节主题班会活动记录教学要求1了解中秋节的有关知识。2介绍有关中秋节的传奇故事。3针对住宿生的特点,寻找共度佳节的合理方案。教学过程一齐读班会的主题,交流对主题的理解(中秋五年级上册植树问题教师教学反思反思一整节课条理清晰层次分明浅显易懂,始终围绕重点内容进行难点的突破。二课前导入创设情境,从身边熟悉事物手指数与间隔数之间的关系,人民大会堂前柱子数与间隔数之间的关系,激发学生学习主题班会今天我怎样做学生一主题班会活动目的借用电视节有话大家说这个栏目形式,对今天怎样做学生这个问题进行讨论。通过扮演不同阶层的社会角色,使同学们深切认识到今天做学生,不仅在校做个好学生和还要在家做个好孩主题班会活动方案诚实守信,做文明学生日期XX年1月班会主题诚实守信,做文明学生主持人林春辉活动目标通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到诚实守信在学习生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自初步认识Flash学习目标1学会启动flash的方法2认识flash工作界面3动画制作的基本概念4学习制作简单的动画重难点认识flash的工作界面学习制作简单的动画。教学过程一导入同学们,你们小时候学习方法交流主题班会教案设计主题班会班会课目的1。交流学习方法,提高学习效率,2。让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。班会课重点交流学习方法,提高学习效率班会课形式学生自己组织,主动交流班会课过程一学习关于学习方法的主题班会主题班会学习方法交流班会班会课目的1。交流学习方法,提高学习效率,2。让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。班会课重点交流学习方法,提高学习效率班会课形式学生自己组织,主动交流主题班会初三学习方法探究教学目的通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年紧张的一年非常的一年战胜自我,找到行之有效事半功倍的学习方法。教学重点提高学生的思想主题班会诚实守信,争做文明学生初XX年级20班何明元时间待定地点初二(20)班教室主持人赵登洋或龚晓婷主题有礼貌,讲诚信,争做文明中学生目的为了帮助同学更好贯彻文明诚实守信的做人原则,作一个有优良品质的文明中学便捷访问网站一教学目标与要求1学会用收藏夹和历史记录等访问网站。2了解使用网址列表和设置主页的方法。3通过同学间竞赛教师讲授和自主探究学习相结合的方法,掌握快速访问网页浏览网络信息的方法。通过小设计师一教材分析画图是四年级第二册教材第二部分学做电脑小画家学习内容,这部分的教学内容主要围绕画图这个主题展开。画图工具的灵活运用以及颜色的填充和搭配是学习画图的主要内容,也是学习的重点
一首歌的效应地理教学反思上一星期五的天气特别的热,人感觉上特别的困。上午上完第四节课的时候我已经感觉到学生在课堂上注意力不集中不爱回答问题,就是平时爱回答问题的学生这时也注意力不集中。上完第四节课以后,再童年的发现课后教学反思教学是一门失败的艺术,因为留下遗憾,才有了改进的动力,才使教学不断的更新,不断的进步,不断地适应时代的要求。童年的发现这篇文章讲的是作者童年时代的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的营建近义词营建的近义词修建营造兴建兴修营建的近义词详细信息xiujian1修建示例他说,我们会和他们分享有关中国市场的开发计划,询问他们的看法,以及他们是否认识能帮助我们在那个地方修建度假村谁的本领大教学反思范文这是一篇很有趣的寓言故事,教学时重点要注重指导学生有感情地朗读课文,并通过学习课文明白每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己看待他们。怎样指导学生朗读,并明白课文中蕴含的道理呢人生寓言课文分析(节选)选了两则,一则是白兔和月亮,一则是落难的王子,说的是人生应该怎样对待财富对待厄运,把概念再提升一级,是人生应该怎样对待好事与坏事,好事可以变成坏事,坏事也可以变成好人生寓言教学设计语文教学设计课题人生寓言主备人课型新授教学目标1知识与能力目标正确理解寓言的含义2过程与方法目标通过朗读体会感受优美的语言3情感与价值目标体会寓意,培养应对财富和不幸的审美心态和坚人生开关教学反思范本人生开关这是五年级的最后一篇课文。这篇课文是一篇明志悟道的文章。通过一件小事来叙述一个关于诚信的问题,今天,小编为大家带来了人生开关教学反思,希望大家喜欢!人生开关教学反思篇1这次鹬蚌相争中的人生哲理涧水蓝作者佚名转贴自本站原创点击数2今天教学鹬蚌相争,当我让学生进行换位思考,说说假如你就是那只鹬或者是那只蚌,你会怎么办时,我从学生口中获得三句精彩而经典的语言。学生个性化的理解让我惊在画布里搏斗的人生教学设计教学目标1通过学习,使学生把握传主乐观积极健康的心志和永不放弃的精神,培养高尚的情操2认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界剖白人生感悟的特点3学习传记写法,给自己写篇比本领教学设计教材分析比本领是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)二年级上册第9单元的一篇主体课文,本单元的主题是合作,要求学生通过学习树立与别人合作的意识,并在学习和生活中努力培养与人合谁的本领大说课稿一说教材(一)教学内容苏教版第四册第6课谁的本领大是一篇童话故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理。(二)教材分析教材编排在选文上富有情趣的特点,