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主题班会活动方案诚实守信,做文明学生

  日期
  XX年1月
  班会主题
  诚实、守信,做文明学生
  主持人
  林春辉
  活动目标
  通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到"诚实"、"守信"在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生。
  活动过程记录
  一、引入。
  1、主持人导语。
  2、学生讲《狼来了》的故事。
  3、主持人导入。
  二、展开。
  1、学生交流一些关于"诚实"、"守信"的名言。(8人次)
  2、学生列举一些生活实例,印证"诚实"、"守信"的重要性。(3人次)
  3、学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的"废纸风波"、"作弊事件",要求当事人从不同的角度谈认识。)
  4、主持人小结,指出"诚实"、"守信"对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。
  三、深化。
  1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。(比如:地上的字纸、墨水迹,墙上的球印、鞋印,宿舍被搞坏的门窗、挂钩,平时抄别人的作业,考试作弊,不如实向家长汇报在学校的情况,出卖朋友的秘密,答应过老师和家长的事又不努力做到,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)(自由发言:10人次)
  2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论:如何在学习和生活中做到"诚实"、"守信"。
  3、各小组归纳意见,推选一名代表发言。(6人次。其中4人直接阐述观点,2人以故事的形式表明观点。)
  4、主持人小结,深化主题。
  四、总结、升华。
  1、主持人对班会进行总结,朗读"诚实守信,做文明学生"倡议书。
  2、全班同学在"诚实守信,做文明学生"倡议书上签名。
  3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字:"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。"
  4、班主任以故事的形式作总结发言,提出希望。(出示关于"诚实"、"守信"的名言投影,要求同学课后摘录整理关于"诚实"、"守信"的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭。)
  5、德育处储处长作指导。
  6、主持人宣布班会结束,同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
  附:
  "诚实守信做文明学生"倡议书
  同学们:
  诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说:"生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。"
  我们正值青春年华,我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。
  故事名称
  《狼来了》《称药》《美国人的信用》《猎人和狮子》
  《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》
  关于"诚实"、"守信"的名言
  没有任何一种美德比表里如一更重要的了。
  (英·葛德文)
  真诚是人生最高美德。(英·乔叟)
  虚伪的心不会有坚硬的腿。(英·莎士比亚)
  你能够把所有人欺骗于一时,或者欺骗一些人于永久,但你永远无法欺骗所有人。(美·卡尔·桑德堡)
  守信胜过用名气。(美·罗斯福)
  出售自己的诚实,就等于变卖自己的名誉。
  (法·沃夫拿)
  虚伪的黑暗,必为真理的光辉所消灭。
  (日·松下幸之助)
  坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。(英·莎士比亚)
  生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(德·海涅)
  坦白是诚实与勇敢的产物。(美·马克·吐温)
  被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。(法·雨果)
  信用是难得易失的。费十年时间积累的信用,往往因一时一事的言行而失掉。(日·池田大作)
  反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。(德·海涅)
  坦白直爽最得人心。(法·巴尔扎克)
  一个不能对他自己负责的人,那就是说,他害怕他自己,那就是说,他一文不值。(前苏联·高尔基)
  对自己忠实,才不会对别人欺诈。(英·莎士比亚)
  我要求别人诚实,我自己就得诚实。
  (俄·陀思妥耶夫斯基)
  如果你要成为一个有出息的人,你必须把诺言视为第二宗教,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
  (法·巴尔扎克)
  说谎话的人所得到的,即使说了真话也没人相信。

伐无道诛暴秦课题第12课课型新授课学习过程二次备课学习目标1了解秦朝暴政的表现,有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识,及楚汉之争的简单情况。2探究秦末农民起义爆发的原因,培养初步运用历史唯七年级历史(上册)第4课ampnbspampnbsp夏商西周的兴亡学案七年级历史(上册)第4课夏商西周的兴亡学案课标要求1。简述夏朝建立的史实,知道从禅让制到王位世袭制的演变。2。了解夏商西周三代的更替。学习目标知识目标了解夏商西周更替的脉络,掌握西夏商西周的兴亡1第二单元国家的产生和社会的变革(511课)知识与能力以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生应掌握知识的要求其他只要求一般了解。过程与方法1以多种角度来训练学生的历史唯物主明清帝国的专制统治教案课程标准了解明清两朝加强专制统治的主要措施。教学目标知识与能力知道明清帝国的更替过程,了解明清两朝加强专制统治的措施过程与方法在教师指导下进行课前预习和查阅有关明清建立的资料,增强第4课夏商西周的兴亡教学设计品学网23课件2教学目标一知识与能力(一)知识目标了解夏商西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间建立者灭亡时间亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制(二)能力目标通过对夏朝奴隶制第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战案例2昭君出塞活动目的1通过本课的探究活动,使学生了解或掌握冒顿单于第一次统一蒙古草原,汉武帝时派卫青霍去病大破匈奴的知识,从中认识到祖国的历史是由各民族人民共同缔造的。2通过学习呼韩邪单于归汉卓越的工程教案第18课卓越的工程课程标准以都江堰长城等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。教学目标知识与能力记住都江堰和郑国渠的地理位置及修建年代,记住秦长城的修建年代和起止地点。了解秦长第6课洋务运动教学设计教学目标1知识与能力通过对本课的学习,使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能第7课ampnbspampnbspampnbsp大变革的时代第7课大变革的时代学习目标1都江堰()2商鞅变法()知识梳理一铁农具和牛耕的使用1时期,我国开始出现铁农具。到时期,广泛使用。我国至迟在已使用牛耕,时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农第18课ampnbspampnbsp昌盛的秦汉文化(一)第16课昌盛的秦汉文化(一)学习目标1造纸术的发明和蔡伦改进造纸术()2九章算术()3华佗张仲景和伤寒杂病论()知识梳理1造纸术发明经过目前世界上已知最早的纸是早期用做的纸,东汉改第1课ampnbsp祖国境内的远古居民教案第1课祖国境内的远古居民教案学习目标元谋人北京人()中考考点元谋人北京人能力要求识记知识梳理一我国最早的人类我国境内已知的最早的人类是人,发现于省县,距今大约年,会制造和使用火。二
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