习能力。本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣。文中一些含义深刻，富有哲理的句子，既是学生理解学习上的重点、难点。也是激发学生思维的兴奋点。因此，对本课的教学，可以从＂悟＂字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟，悟情悟理，课后反思。
　　《语文课程标准》在教学建议部分明确提出：＂学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。＂关于阅读教学，标准中进一步提出：＂阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考＂＂要珍视学生独特的感悟、体验和理解。＂立足教材本身的特点，学生的学习水平和认知水平，把学生自选学法，自读自悟，教师扶助点拨作为基本的教学模式，以师生共同参与学习、营造和谐的课堂学习情感氛围为特色。
　　一、充分信任学生，放手让学生自选读书方法。美国教育家杜威说过：＂听来的容易忘，看到的记不住，做的才学得会。＂本篇课文的第一部分，是具体事例的记叙，具有情景性和情节性，在理解方面没有太大难度，可引导学生根据课文的特点，自定读书方法，如小组编演短剧，练习分角色朗读，小组讨论，分析表达方式，甚至于把文字改变成漫画等等方法自读自学。让学生在编、说、读、演、议等实践活动中完成对语言文字先领悟内化，再积累外化的过程,进而体会文中母亲对子女的感性的爱，父亲的充满理性的爱。
　　二、鼓励学生质疑问难，尊重学生的个性化感受。有个性才会有创新。课文的第二部分，有不少含义较深，具有哲理性和启发性的句子，学生读时，肯定会有所感，有所悟，同时也会有疑问。因此，教学时让学生根据自己的认知情况，从老师提供的两种学习方法中，选择一种自读自悟，一是找出文中自己感触较深的句子，联系上下文或结合自己的生活实际，谈谈自己的感受，文体不限，可以是短文、诗句，格言警句的形式等；二是发现难以理解的地方，提出不懂的问题，可以先试着自己回答，或与同学讨论，也可以向老师求助。让学生在读、悟、写、问、议的过程中，进一步认识热情的鼓励和严厉的警告都源于爱，只不过是表现方式不同而已。学习感受爱、理解爱，明白鼓励与批评在成长中的作用，懂得一些做人的道理。

军神课文说课稿一领悟教材，确定目标今天我说的是九年义务教育河北版第七册第六单元中的一篇感人至深的阅读课军神，本课写的是刘伯成在一次摘除眼球的手术中，不施麻药，以惊人的毅力坚持做完手术的事。全文抓课文荷花的说课稿荷花是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文，写了我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。全文大自然的语言说课稿范文3篇作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的大自然的语言说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。田忌赛马说课文稿一浅析教材田忌赛马是一篇传统好教材，课文主要讲了2500多年前战国初期齐国大将由忌和齐威王赛马转败为胜的故事。全文分初赛失败孙膑献策，再赛获胜三部分。这个故事启发我们做事要多动脑筋中班音乐活动喜羊羊的生日礼物一设计意图在生活中，总会听到孩子们说我的好朋友是谁谁谁，和他一起会玩什么游戏等等，但是他们又不会完整讲述，因此，我以人见人爱的米老鼠为诱饵，引导幼儿学习歌曲，在学习歌曲的过程中不仅圆柱的表面积复习课优秀教学反思数学课程标准的基本理念指出教师要向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。1在用变化多端造句天上的云儿变化多端，造型多样，十分特别。下面是小编收集整理的用变化多端造句，希望对您有所帮助！1傍晚的火烧云有着千变万化的奇特现象，真是美丽。2对于变化多端的天气，我们出门最好带伞长途跋涉的近义词长途跋涉的意思是指路途遥远的翻山渡水。语出清钱彩说岳全传第66回。长途跋涉的近义词有哪些？大家知道吗？下面小编为大家带来了长途跋涉的近义词，仅供参考，希望能够帮到大家。长途跋涉的近拿出的近义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，下面是关于拿出的近义词的内容，欢迎阅读！拿出的近义词舍出取出捐出献出拔出掏出捞出挑出找出选出拿出造句（1）牧民拿出最好的米酒招待客人。（2）光如愿的近义词是什么近义词称心称心称心chnxnsatisfactorybeincontentmentbegratified适意合乎心愿，产生愉快感和满意心情的选择称心的衬衣反义词失望失望失望shwn写意的近义词是什么近义词写意满意得意快意惬心舒服顺心如意称心基本解释词语解释xiy写意（寫意）写意xiyfreehandbrushworkintraditionalChinesepainting（c